پاورپوینت کامل آزمون های شخصیت (آزمون MBTI) 37 اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آزمون های شخصیت (آزمون MBTI) 37 اسلاید در PowerPoint دارای ۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آزمون های شخصیت (آزمون MBTI) 37 اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل آزمون های شخصیت (آزمون MBTI) 37 اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: همه ما به دلیل شناخت ناقص و محدود از خودمون معمولاً در انتخاب رشته ی تحصیلی ،در انتخاب شغل ، در عشق و ازدواج و در حقیقت در تمام مواردی که انسان می خواهد درباره ی موضوعی مهم در ارتباط با آینده اش دست به انتخاب بزنه وتصمیم گیری داشته باشه ،دچار اشکال می شویم ! روانشناسان حرفه ای به کرات با مردمانی مواجه می شوند که انتخاب نامناسبی در امور زندگیشون داشتند و به دنبالش مسیر درست را گم کردن .عجیب این که افرادی که از خارج به موضوع نگاه می کنند ،اشتباه بودن انتخاب برای آنها کاملاً واضح و آشکار است، اما این اشتباه همواره به علت داشتن تصویر از خود ،یعنی قصور شخص در اینکه خود را به درستی بشناسد ، تکرار شده است .ضرورت ایجاد آزمونهای شخصیت

اسلاید ۵: چه کسانی تست MBTI را ایجاد کردند؟تست شخصیتMBTI بر مبنای نتایج تحقیقات روانشناس مشهور سوئیسی، یونگ، شکل گرفت. کارل یونگ معتقد بود اگر بتوان زیربنای ذهنی، برداشت ها و نگرش های اشخاص را شناخت، می توان رفتارهای آنها را پیش بینی کرد. او در این خصوص نظریات ارزشمندی را ارائه کرد.

اسلاید ۶: چه کسانی تست MBTI را ایجاد کردند؟کارل یونگ (۱۹۶۱-۱۸۷۵)، دوست صمیمی فروید و بنیانگذار روانشناسی تحلیلی است. او معتقد بود، شخصیت علاوه بر گذشته به وسیله آینده نیز شکل می گیرد و تاکید بیشتری بر ناهشیاری داشت. قسمت اعظم ادراک هشیار و واکنش نسبت به جهان پیرامون ما به وسیله نگرشهای برونگرایی و درونگرایی تعیین میشود. درونگراها تا حدودی گوشه گیرند، اغلب خجالتی‌اند و به خود تمرکز دارند. برونگراها پذیراتر، مردم آمیزتر و از لحاظ اجتماعی پرخاشگرترند.یونگ در ادامه کارکردهای روانشناختی را مطرح کرد که در چهار کارکرد فکری، احساسی، حسی (تجربی)، و شهودی بیان شد:۱- تیپ فکری برونگرا؛۲- تیپ احساسی برونگرا؛ ۳- تیپ حسی برونگرا؛۴- تیپ شهودی برونگرا؛۵- تیپ فکری درونگرا؛ ۶- تیپ احساسی درونگرا؛۷- تیپ حسی درونگرا؛ ۸- تیپ شهودی درونگرا .

اسلاید ۷: سال ها بعد دو دانشمند دیگر به نام های بریگز و مایرز با استفاده از نظرات و نتایج تحقیقات یونگ و انجام برخی پژوهش ها در حوزه شخصیت شناسی، تست شخصیت MBTI را طراحی کردند. آنها چهار بعد (ترجیح) شخصیتی و شانزده تیپ شخصیتی را در افراد شناسایی کردند. به عبارتی آنها همه افراد روی زمین را در ۱۶ تیپ شخصیتی دسته بندی کردند که بر اساس تست MBTI می توان به تیپ شخصیتی آنها پی برد. ترجیحات شخصیتی، ویژگی هایی در افراد هستند که برای آنها راحت تر و بهتر بوده و انجام شان نیاز به تمرکز، صرف انرژی و زمان کمتری دارد. به عنوان مثال فردی که ترجیح برون گرایی دارد، وقتی در جمع بوده، با افراد دیگر در ارتباط و در کانون توجه است، احساس بهتری دارد و انرژی بیشتری می گیرد. در ضمن برقراری ارتباط با دیگران برای او کاری آسان، بدون زحمت و لذت بخش استچه کسانی تست MBTI را توسعه دادند؟

اسلاید ۸: ابزار مایرز- بریگز : یک ابزار برای ارزیابی شخصیت است که در حال حاضر استفاده از آن بسیار متداول شده است. سالانه بین ۳ تا ۵ میلیون نفر در جهان توسط این ابزار خودسنجی، مورد سنجش قرار میگیرند که گاه به صورت کامپیوتری نیز مورد استفاده قرار میگیرد .این ابزار به صورت گسترده ای برای سنجش اعتبار و روایی آزمایش شده و میتوان گفت که به صورت گسترده‌ای توسط افراد غیر روانشناس نیز، استفاده شده است و در عالم تجارت نیز از آن استفاده وسیعی به‌عمل می آید. (Murray , 1990 )این ابزار برای تفکیک افراد نیست ، بلکه تنها ابزاری است که اجازه میدهد ترجیحات افراد در مورد مفاهیم زندگی فهمیده شود. این ترجیحات در نهایت به تفاوت در یادگیری، اشکال ارتباط، مدیریت تضاد و روابط منجر میشود. این ابزار روانشناختی، یک ابزار خودسنجی و پرسشنامه های بسته که ترجیحات افراد را با ۱۶ گروه شخصیتی بیان می دارد. (رابینز، ۱۹۹۵ )ابزار مایرز- بریگز

اسلاید ۹: این تیپها به صورت ویژگیهایی دو قطبی و متضاد بیان میشوند. افراد با توجه به نظریه تیپ شخصیتی، یکی از ۴ حالت زیر را در رفتار خود استفاده میکنند:۱- چگونه یک شخص انرژی میگیرد؟از طریق برونگرایی(E) در مقابل درونگرایی (I)2 – چگونه اطلاعاتی را فرد دریافت میکند؟از طریق حس گرایی (S) در مقابل شهودگرایی (N)3 – چگونه یک فرد تصمیم میگیرد؟تفکری (T) در مقابل احساسی (F)4 – سبک زندگی که فرد میپذیرد:قاطعیت (J) در مقابل انعطاف پذیری (P)ابزار مایرز- بریگز

اسلاید ۱۰: اینکه چگونه تیپهای متضاد به فرایند گروهی کمک میکنند را میتوان به صورت زیربیان کرد: برونگراها E امکان برقراری ارتباط بین افراد گروه را به وجود می آورند، درحالی که درونگراها I ، عکس العمل درونی بحثهای گروه را نشان میدهند. حسگراها S ، حقایق و سؤالات فنی را مطرح میکنند، درحالی که شهودگراها N احتمالات جدید را حدس میزند. تفکرگراها T یک تحلیل منطقی از موقعیت تصمیمگیری ارائه میدهند، درحالی که احساسیهاF نشانه های اینکه احساسات اعضای دیگر گروه یا مشتریان چگونه تحت تأثیر قرار میگیرد را بروز میدهند. افراد قاطعJ تیم را از روی برنامه زمانی تعیین شده جلو میبرند، درحالی که افراد منعطف و پذیرا P به تیم، در نظرگرفتن راه حلهای دیگر را گوشزد میکنند.ابزار مایرز- بریگز

اسلاید ۱۱: کراجر و توسن و دیگر محققانMBTI بیان میدارند که مدیران اجرایی، ESTJ ها هستند، در حالی که رهبران ذاتی، ENTJ ها هستند. موفقیت هر یک از این تیپها بستگی به نوع شرایط دارد. دریک شرایط پیچیده، راه حل خلاقانه مورد نیاز است، بنابراین، (ENTJ) مناسب به نظر میرسد و اگر شرایط نرمال و روزمره باشد، (ESTJ) مطلوبتر است. (Spiegel & Torres,2001)ابزار مایرز- بریگز

اسلاید ۱۲: ترجیح ۱ انرژی خود را از چه راهی بدست می آورند؟برون گرا E– درون گرا Iبرون گرا هادرون گراهااز اینکه با دیگران باشند انرژی می گیرنداز اینکه با خود باشند انرژی می گیرندمی خواهند کانون توجه باشندنمی خواهند کانون توجه باشنداول عمل و بعد فکر می کننداول فکر و بعد عمل می کنندبا صدای بلند فکر می کنندموضوعات را در ذهن خود ارزیابی می کنندشناختن آنها ساده تر است. آنها اطلاعات شخصی خود رابه راحتی با شما در میان می گذارندخصوصی تر عمل می کنند، اطلاعات شخصی خود را کمتر بروز می دهندبیش از آنکه گوش بدهند حرف می زنندبیش از آنکه حرف بزنند گوش می دهندبا اشتیاق ارتباط برقرار می سازنداشتیاقشان را برای خود نگه می دارندبه سرعت جواب می دهندابتدا فکر می کنند و بعد جواب می دهندپهنا را به عمق ترجیح می دهندعمق را به پهنا ترجیح می دهند

اسلاید ۱۳: ترجیح ۲ اطلاعات مورد نیاز خود را از چه راهی بدست می آورند؟حسی S– شمی Nحسی هاشمی هابه آنچه مطمئن و منسجم است اعتماد می کنندبه الهام واستنباط توجه دارندتنها در صورتی از ایده های جدید استقبال می کنند که قابلیت اجرایی داشته باشندایده های جدید را به خاطر خود آنها دوست دارندبه واقع گرایی و عقل سلیم بها می دهندبرای نوآوری و تخیل بهای فراوان قائل هستنددوست دارند از مهارت های موجود استفاده کننددوست دارند مهارت های جدید را بیاموزند، اما وقتی تسلط پیدا کرده اند کسل می شوندبه عملی بودن پیشنهاد و به جزئیات آن توجه دارنداز استعاره و قیاس به میزان فراوان استفاده می کننداطلاعات را به شیوه قدم به قدم ارایه می دهندبه اطلاعات دقیق توجه ندارندبه زمان حاضر توجه دارندبه آینده توجه دارند

اسلاید ۱۴: ترجیح ۳ چگونه تصمیم گیری می کنندفکری T– احساسی Fفکری هااحساسی هادر زمینه تصمیم گیری ،تحلیل های آنها غیر شخصی استتاثیرتصمیم گیری خود را روی اشخاص در نظر می گیرندبرای منطق، عدالت و انصاف بهای فراوان قایل اند، اما برای همه یک استاندارد را رعایت می کنندبه همدلی و هماهنگی بها می دهند و به استثنا بر قاعده توجه دارندبه طور طبیعی عیب و ایرادها را می بینند و انتقاد می کنندبه طور طبیعی علاقه به راضی کردن دیگران دارند. به راحتی امتنان و تشکر خود را نشان می دهندممکن است بی ترحم، غیر حساس و بی توجه به حساب آیندممکن است بیش از اندازه احساسی و عاطفی ارزیابی شوندبه حقیقت بیش از ادب بها می دهندبه ادب بیش از حقیقت بها می دهندمعتقدند احساسات تنها زمانی معتبر است که منطقی باشدمعتقدند هر احساسی معتبراست خواه معنی دار باشد یا نباشدتحت تاثیر میل به موفقیت ، انگیزه پیدا می کنندتحت تاثیر میل به قدر دانی شدن، انگیزه پیدا می کنند

اسلاید ۱۵: ترجیح ۴ چگونه زندگی خود را ساماندهی می کنندداوری کننده J– ملاحظه کننده Pداوری کننده هاملاحظه کننده هاپس از گرفتن تصمیم خوشحال می شوندوقتی موضوع را باز بگذارند خوشحال می شونداز اخلاق کاری برخوردارند : اول کار بعد بازیبه بازی توجه دارند: اول لذت ببر بعد کارکنهدف هایی را در محل کار برای خود در نظر می گیرند تا به موقع به آنها برسندبا توجه به دریافت اطلاعات جدید هدفهایشان را تغییر می دهندترجیح می دهند بدانند که چه می کنندخود را با موقعیت های جدید تطبیق می دهندمحصول گرا هستند (به تمام شدن کار تاکید می ورزند)فرایندگراهستند (به اینکه کار چگونه انجام می شود تاکید می ورزند)زمان را منبعی تمام شدنی می دانندزمان را منبعی تجدید شدنی می دانندضرب الاجل ها را جدی می گیرندضرب الاجل ها را انعطاف پذیر می دانند

اسلاید ۱۶: تیپهای شخصیتی براساس ۴ ترجیحتیپناماشاره خیلی مختصرنقاط قوت و ضعف بالقوه هر تیپINTJدرونگرای شهودی متفکر قضاوتیمستقل- خلاق – منتقدISTJدرون گرای حسی متفکر قضاوتیمنظم – وفادار- بدبینISFJدرونگرای حسی احساسی قضاوتیمحطاط- فروتن – نگرانESTPبرونگرای حسی متفکر ادراکیپر انرژی- مستقل – بی نظمESFPبرونگرای حسی احساسی ادراکیاجتماعی- پر شور و هیجان – غیر قابل پیش بینیINFJدرونگرای شهودی احساسی قضاوتیکمال گرا- صبور – تایید طلبENTPبرونگرای شهودی متفکر ادراکیخلاق – پرتلاش- تنوع طلبINFPدرونگرای شهودی احساسی ادراکیآرام – ملاحظه کار – متوقعISTPدرونگرای حسی متفکر ادراکیکنجکاو – اهل ریسک – کم تحملINTPدرونگرای شهودی متفکر ادراکیمستقل – دقیق – خودبینESTJبرونگرای حسی متفکر قضاوتیمتعهد – صادق – کم تحملENTJبرونگرای شهودی متفکر قضاوتیمسئولیت پذیر- دور اندیش – سلطه جوISFPدرونگرای حسی احساسی ادراکیصمیمی- سخاوتمند- عدم قاطعیتENFPبرونگرای شهودی احساسی ادراکیخلاق – خوشبین – بی نظمESFJبرونگرای حسی احساسی قضاوتیخون گرم – سنتی- سلطه جوENFJبرونگرای شهودی احساسی قضاوتیپرتلاش- خوشبین- عجول

اسلاید ۱۷: تمام تیپ های شخصیتی به یک اندازه ارزشمند هستند. هیچ تیپ شخصیتی