پاورپوینت کامل مدیریت خلاق ۹۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مدیریت خلاق ۹۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۹۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مدیریت خلاق ۹۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل مدیریت خلاق ۹۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: ۴خلاقیت آیا یک وی‍ژگی ذاتی و ارثی ست؟!آیا تنها برخی افراد خوشبخت با آن متولد می شوند!؟آیا ؟!؟!

اسلاید ۵: ۵خلاقیت چیست؟خلاقیت = توانایی تفکر + کشتن ویروس های ذهنی.خلاقیت یعنی دیدن به نوعی دیگر .خلاقیت یعنی رهایی از عادت های ذهنی.خلاقیت یعنی فرآیند تغییر، توسعه و تکامل در سازمان بندی حیات ذهنی.خلاقیت یعنی دیدن چیزی که وجود ندارد.

اسلاید ۶: ۶خلاقیتخلاقیت یعنی دور شدن از چیزهای واضح و معمولی یا قطع رابطه با تفکر مبتنی بر عادت.خلاقیت یعنی نگاهی متفاوت به پدیده هایی که سایر مردم نیز به آنها می نگرند. خلاقیت یعنی آواز خواندن با نت های خویش.خلاقیت یعنی توانایی صحبت کردن و گوش دادن به یک گربه.خلاقیت یعنی وصل کردن دوشاخه به پریز خورشید.

اسلاید ۷: ۷خلاقیتخلاقیت یعنی خارج شدن از پشت درهای بسته.خلاقیت یعنی استعداد و میل دسته بندی و جدا کردن اشیا، مفاهیم و تصورات.خلاقیت یعنی استعداد ابتکار و خلق کردن که به صورت بالقوه در هر فردی و در هر سنی وجود دارد و با محیط اجتماعی – فرهنگی در رابطه تنگاتنگی می باشد.خلاقیت یعنی نگاه به چیزهای معمولی و پیش پا افتاده و دیدن چیزهای فوق العاده و غیر عادی در آنها.

اسلاید ۸: ۸ تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی :خلاقیت یعنی ارائه فکر و طرح نوین برای بهبود و ارتقا کمیت یا کیفیت فعالیتهای سازمان مثلا افزایش بهره وری ، افزایش تولیدات یا خدمات ، کاهش هزینه ها، تولیدات یا خدمات از روش بهتر، تولیدات یا خدمات جدید و … .خلاقیت ، همانند به وجودآوردن یک محصول جدید است اما نوآوری به چگونگی فرایند به عمل آوردن این ایده جدید گفته می شود.

اسلاید ۹: ۹خلاقیت چیست؟توانایی حل مسایلی که فرد قبلا حل آنها را نیاموخته است(Weisberg)فرآیندی که نتیجه آن کار تازه ای باشد که توسط گروهی در یک زمان مفید و ارزشمند تلقی شود.(Stein) توانایی ایجاد ایده های جدید دارای ارزش برای مشتری.

اسلاید ۱۰: ۱۰دو ویژگی مشترک در تعاریفتازگی ونو بودنارزشمندی و مناسب بودن

اسلاید ۱۱: ۱۱بزرگترین عاملی که جلوی تفکر خلاق را می گیرد.فکر می کنیم خلاق نیستیم

اسلاید ۱۲: ۱۲نحوه تشکیل اندیشه های جدید : مغز انسان از دو نیمکره چپ و راست تشکیل شده است که هرکدام مهارتها وفعالیتهای فکری خاصی را برعهده دارند.اطلاعات در مغز انسان به دو شیوه متفاوت گردآوری و پـردازش می شود . نیـم کـره چپ که به مغز کنترل کننده مشهور است ، تـجزیه و تـحلیل ، مقـایسه و سپس انتخاب می کنـد . نیم کره راست یا مغز خلاق ، مطالب را تجسم ، پیش بینی و ایده ایجاد می کند .بااین وصف ، منظـور ایـن نیست که نیمکره راست و چپ مغز در تضـاد با یکدیگر و متعارضند ، بلکه این دو نیمکره مکمل و یک کل تجزیه نـاپذیرند. هدف ، برقراری ارتباط بین این دو بخش ودرنتیجه ایجاد زمینه لازم برای همبستگی سودمند و همکاری بهترآنهاست تاهردو بتوانند قابلیتها وتوانائیهای خویش را درهم آمیزند .لازم به ذکر است که صاحبان افکار و انـدیشه هـای بزرگ از هر دو سوی مغزشان بهره گرفته اند و اگر مشاهده می شود بـیشتر افـراد فقط از کارایی یک طرف مغز خود استفاده می کنند به دلیـل نـارسایی و نـاتوانی عضوی طرف دیگر نیست بـلکه به ایـن علت است که طرف دیگر مغز بدون تمرین و استفاده بـاقی مانده و به اندازه کـافی مجـال و فرصت تکامل و پیشرفت همانند طرف دیگر به آن داده نشده است.

اسلاید ۱۳: ۱۳چگونه ذهنتان را برای داشتن فکر خلاق آماده کنید.همیشه جویای علم باشید.زیاد بخوانید، همه چیز بخوانید.مطالبی را که می خوانید دسته بندی کنید. زمانی را هم برای تبادل نظر با دیگران بگذارید.مجامع و جلساتی بروید که به رشته ی کاری شما مربوطاند.به کشورهای دیگر سفر کنید.مهارت های شنیداری خود رابالا ببرید.

اسلاید ۱۴: ۱۴ضرورت خلاقیت:دنیای امروز به قدری پیچیده ، پویا و نامطمئن است که ما مجبوریم (باید آماده باشیم) برای رشد ، پیشرفت و حتّی بقا هر لحظه مشکل جدیدی را حل کنیم.ضرورت خلاقیت از دو بعد :بعد مادی بعد معنوی

اسلاید ۱۵: ۱۵بعد مادی یا مرگ یا خلاقیتواژه های جدیدی مبتنی بر تصور وایده:Engineering ImagineeringTechnologyOrganization InnovationManager ImagerUniversity

اسلاید ۱۶: ۱۶فرمول جدید موفقیت چارلز هندیI = A.V فرمول جدید موفقیت ارزش افزوده = ایده * هوش * اطلاعاتI = InformationI = IntelligenceI = IdeaA.V= Add Valueبعد معنوی:‌ خلاقیت به معنویت می انجامد و معنویت به خلاقیت.

اسلاید ۱۷: ۱۷فرآیند خلاقیت (مدل گراهام والاس ۱۹۶۲)دوره آمادگی preparation دوره خواب (پرورش) Incubation دوره بصیرت (روشنی) Insight دوره آزمایش و ارزش گذاری Validation

اسلاید ۱۸: ۱۸دوره آمادگی جستجوی اطلاعات در خصوص موضوع، مساله یا مشکلشکافتن موضوع و ریشه یابی شناسایی پیش فرض های ذهنی درست، غلط یا پنهــاندرباره مشکل

اسلاید ۱۹: ۱۹دوره خواب (پرورش)توقف عمدی کار در صورت به نتیجه نرسیدن بعد از مدتی، بعد از دوره اول سپردن موضوع از ضمیر خودآگاه به ضمیر ناخودآگاه

اسلاید ۲۰: ۲۰دوره بصیرت (روشنی) تنظیم حواس یا آنتن های خود با امواج و فرکانس هایارسالی از ضمیر ناخودآگاه و چشم به راه و گوش بهزنگ ماندن در این مرحله در یک لحظه و بطور ناگهانی شخصمتوجه راه حل مساله می شود.

اسلاید ۲۱: ۲۱دوره آزمایش و ارزش گذاریراه حل کلی به ذهن رسیده در مرحله بصیرت ابتداآزمایش و سپس مطابق وضعیت و شرایط مورد نیاز فرمداده می شود و کاربردهای مختلف آن شناسایی میگردد.خلاقیت : خلاقیت را می توان روشی برای حل مسایل دانست.

اسلاید ۲۲: ۲۲فرآیند حل خلاق مساله تجزیه و تحلیل محیطی تشخیص مشکل شناسایی مشکل فرضیه سازی شقوق مختلف ارزیابی و انتخاب اجرا کنترل

اسلاید ۲۳: تحلیل محیطاگر پیوسته در جست و جوی مسائل نباشید پس چگونه خواهید دانست که آیا این مسائل وجود دارد یا نه؟شرکت نفت Royal Dutch/shell میلیون ها دلار سالانه صرف پیگیری مسائل مربوط به رقابت و اقتصاد و کسب اطلاعات درباره مشتریان خود می کند و این هزینه صرفاً برای یک نوع سیستم اطلاعاتی، یعنی سیستم اطلاعات راهبردی صورت می گیرد.

اسلاید ۲۴: تشخیص مسئلهپیش از آنکه بتوانید مسئله ای را حل کنید یا از فرصتی استفاده کنید باید از وجود آن مسئله یا فرصت با خبر شوید.برای مثال هنگامی که میکیوکیتا نو در اوایل دهه ۱۹۹۰ اقدام به تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوط به هزینه تولید در شرکت نمود در نهایت، احساس کرد یک جای کار خراب است. مشکل این بود که پس انداز لازمی را که می بایست از بابت اتوماسیون و روباتی کردن کارخانه که به تازگی آن را تکمیل کرده است به دست آورد، به دست نمی آورد.

اسلاید ۲۵: شناخت مسئلهتفکر استدلالی و شهودی هر دو در این مرحله صورت می گیرد.اما شناسایی یک فرآیند عقلایی و استدلالی است.

اسلاید ۲۶: سئوالات اصلی مطرح شده در شناخت مسئله۱- چه اتفاقی افتاد، یا خواهد افتاد؟۲- روی چه کسی تأثیر گذاشت یا خواهد گذاشت؟۳- چه زمانی اتفاق افتاد یا خواهد افتاد؟۴- چگونه اتفاق افتاد با خواهد افتاد؟۵- چرا اتفاق افتاد یا خواهد افتاد؟۶- چه باید بکنیم تا موفق باشیم؟

اسلاید ۲۷: فرضیه سازیفرضیه سازی درباره وضعیت عوامل آینده در شرایط حل مسئله، امری ضروری است. برای مثال: وضعیت اقتصاد به هنگامی که محصولات جدید راه اندازی شود چگونه خواهد بود؟ یا واکنش مدیرتان نسبت به پیشنهادتان چه خواهد بود؟

اسلاید ۲۸: در شرکت FRITO-LAY حل خلاق مسئله،رمز موفقیت است.شرکت FRIYO-LAY تولید کننده مواد غذایی سبک مستقر در دالاس که سالیانه ۵/۳ میلیارد دلار فروش دارد نخستین بار برنامه حل خلاق مسئله (CPS ) را در سال ۱۹۸۷ آغاز کرد. برنامه CPS در FRITO-LAY در هست مرحله انجام می شود: ۱- یافتن مسئله ۲- جمع آوری اطلاعات ۳- تعریف مسئله ۴- نظریه پردازی برای یافتن راه حل ۵- ارزیابی و انتخاب بهترین نظریه ها ۶- تدوین یک برنامه عملی ۷- قبولاندن نظریه به مدیریت ارشد و ۸- عملی کردن راه حل

اسلاید ۲۹: خلق راه کارهای گوناگونخلق راه کارهای مختلف مستلزم فهرست بندی راه کارهای شناخته شده و ایجاد راه کارهای اضافی می باشد.خلق راه کارهای مختلف تا حدودی یک امر عقلایی و استدلالی و تا حدودی شهودی و غیر استدلالی است. هنگامی که مهندسان شرکت اپل کامپیوتر«نیوتن» را که یک کامپیوتر دستیار دیجیتالی شخصی بود طراحی کردند صدها قابلیت جایگزین را برای این ماشین ایجاد کردند. در پایانه چندین قابلیت اصلی از بین بقیه انتخاب شد.

اسلاید ۳۰: انتخاب از بین راه کارهای مختلفهنگامی که مهندسان هوندا برای اولین بار موتوری را طراحی کردند که ۵۵ مایل در هر گالن مصرف داشت، راه کارهای مختلفی برای انتخاب در اختیار داشتند. تأثیر فن آوری جدید بر هزینه تولید، سازگاری با سیستم های انتقال نیرو و غیره برای تصمیم گیری آنان در انتخاب فن آوری، اهمیت پسیاری داشت.هر یک از فن آوری های ممکن می بایست به لحاظ تأثیر آنها بر این عوامل، مورد ارزیابی قرار می گرفت.

اسلاید ۳۱: اجراپس از آنکه دیدگاه روشنی نسبت به کاری که می خواهید انجام بدهید پیدا کرده و برنامه ای برای انجام آن داشتید آنگاه می توانید عملاً دست به کار شوید. اجرا مستلزم توچه دایم است. این امر یعنی دقیق شدن در جزئیات و پیش بینی موانع و غلبه بر آنها .

اسلاید ۳۲: کنترلارزیابی نتایج آخرین مرحله فرآیند حل خلاق مسئله است که اغلب نادیده گرفته می شود. این مرحله مستقیماً به مرحله تجزیه و تحلیل محیط راه پیدا می کند و چرخه جدیدی از حل خلاق مسئله آغاز می شود.تشخیص نقایص در این مرحله حایز اهمیت است.

اسلاید ۳۳: شرکت EATON از نوآوری برای رقابت استفاده می کند.شرکت سهامی ایتون، سازنده دنده و سوپاپ موتور، اکسل کامیون، مدار شکن و دیگر قطعات متداول، عمدتاً برای خودروسازیها، دارای ۳۸۰۰۰ نفر کارگر در ۱۱۰ کارخانه در سراسر چه