پاورپوینت کامل مهارت های تفکر و حل مساله ۸۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مهارت های تفکر و حل مساله ۸۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۸۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مهارت های تفکر و حل مساله ۸۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل مهارت های تفکر و حل مساله ۸۲ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: ۴

اسلاید ۵: ۵

اسلاید ۶: با یک سکه ۱۰۰تومانی چه کاری می توانید انجام دهید؟۶

اسلاید ۷: در زمانهای قدیم که روستائیان محصولات خود را برای فروش به بازار هفتگی می آوردند روزی یک پیرزن روستایی یک سبد از تخم مرغهای مزرعه خود را برای فروش به بازار آورد. اما هنوز هیچکدام از تخم مرغها را نفروخته بود که اسب یک سوارکار پایش به سبد خورد و در نتیجه تمام تخم مرغها شکست. اسب سوار خیلی ناراحت شد و از پیرزن روستایی پرسید که تعداد تخم مرغها چند تا بوده تا او پول آنها را پرداخت کند.پیرزن گفت که تعداد تخم مرغها را نمیداند اما وقتی تخم مرغها را ۲تا۲ تا برمیداشت یکی باقی می ماند ۳تا۳ تا برمیداشت یکی باقی می ماند۴تا۴ تا برمیداشت یکی باقی می ماند۵تا۵ تا برمیداشت یکی باقی می ماند۶تا۶ تا برمی داشت یکی باقی می ماند اما وقتی ۷تا۷ تا بر میداشت چیزی باقی نمی ماند. اسب سوار تعداد تخم مرغها را محاسبه کرد و پول پیرزن روستایی را پرداخت نمود. پرسش:تعداد تخم مرغها چند تا بود؟۷

اسلاید ۸: رای حل به این نکات باید توجه کرد : اول اینکه عدد مورد نظر ما مضربی از عدد ۷ است دوم اینکه به دلیل دو دو ، یکی باقی میماند پس این عدد نباید زوج باشد و سوم اینکه اگر قرار باشد پنج تا پنج تا برداریم یکی باقی مانده داشته باشد پس رقم اول این عدد باید یا ۱ باشد (مانند ۵۱ ،۳۱ ،۲۵۱،…) و یا ۶ باشد (۴۶ ، ۷۶ ، ۳۵۶، …) اما چون گفته بودیم که زوج نیست پس فقط و فقط عددی میتواند باشد که رقم اول آن ۱ باشد. آن عددی نیست جز: ۳۰۱ ۸

اسلاید ۹: یکی از معما های جالب و دشوار را که توسط حضرت علی (ع) حل شده است را با هم مرور می کنیم: دو مرد یکی ۵ قرص نان و دیگری ۳ قرص نان در سفره گذاشتند و با همدیگر شروع به خوردن آن کردند .شخص سومی پیدا شد و چون گرسنه بود و نانی به همراه نداشت با اجازه آنها در خوردن آن هشت گرده نان شرکت نمود . نان ها را سه نفری خوردند تا تمام شد مردی که از نان آن دو نفر خورده بود برای اینکه تحمیلی به صاحبان نان نشود ، ۸ درهم پول به آن دو نفر داد . و سپس از آنان جدا شد و رفت . مردی که ۵ نان داشت ۵ درهم برداشت و ۳ درهم آن را نیز به مرد دیگر داد . ولی او راضی نشد و مدعی بود که ۸ درهم باید نصف شود . اختلافشان بالا گرفت و سر انجام جهت قضاوت به پیش حضرت علی ( ع ) رفتند .۹

اسلاید ۱۰: حضرت علی فرمودند بایداز این ۸ درهم ۷ درهم را صاحب پنج گرده نان بردارد و ۱ درهم را صاحب سه گرده نان ، همه حاضران تعجب کردند . حضرت فرمودند سه نفر ۸ گرده نان خورده اند و یکی از آنها به عنوان یک سوم آن ۸ گرده نان ، ۸ درهم داده است . در نتیجه بهای تمام نان ۲۴ ( ۸*۳ ) در هم می شود و در نتیجه بهای هر قرص نان ۳ درهم ، آن کس که ۵ گرده نان داشته ( ۱۵=۳*۵ ) بهای نان او ۱۵ درهم می شود که به اندازه ۸ درهم خودش خورده و ۷ درهم نیز طلبکار است و آن کس که سه گرده نان داشته بهای نان او ۹ درهم می شود که به اندازه ۸ درهم خودش خورده و ۱ درهم نیز طلب کار است . با این قضاوت اختلاف آن دو نفر از بین می رود .۱۰

اسلاید ۱۱: ۱۱باورهای محدودکنندهفیل‌بانان تنها با درک یک نکته و به شیوه‌ای بسیار ساده، فیل‌های عظیم‌الجثه را کنترل می‌کنند. وقتی فیل هنوز بچه فیل است، یک پایش را با طناب محکمی به تنه درختی می‌بندند. بچه فیل، هرچه تقلا می‌کند، نمی‌تواند خودش را آزاد کند. اندک اندک بچه فیل با این تصور عادت می‌کند که تنه درخت از او نیرومند‌تر است. هنگامی که بزرگ می‌شود و قدرت شگرفتی می‌یابد، تنها کافی است ریسمانی نازک به دور پای فیل گره زده شود و به یک نهال کوچک بسته شود. جالب اینکه فیل هیچ تلاشی برای آزاد کردن خودش نمی‌کند.همچون فیل‌ها، پاهای ما نیز اغلب اسیر باورهای شکننده‌اند، اما از آنجا که در گذشته به قدرت تنه درخت عادت کرده‌ایم، شهامت مبارزه را نداریم.بی‌آن که بدانیم که تنها یک عمل متهورانه ساده برای دست یافتن ما به موفقیت کافی است . . .

اسلاید ۱۲: ۱۲مهارتهای تفکر مجموعه ای از مهارتهای اولیه و پیشرفته و مهارتهای فرعی که فرآیندهای ذهنی اشخاص را اداره می کنند. این مهارتها شامل دانش، آمادگیها و عملیات شناختی و فراشناختی است.

اسلاید ۱۳: ۱۳اشتباهات اساسی در باره تفکرهر مشکل تنها یک راه حل داردبهترین راه حل قبلا کشف شده استراه حل ها پیچیده هستندخلاقیت ذاتی است نه اکتسابی

اسلاید ۱۴: ۱۴ انیشتین می گوید: هر بچه ای وقتی به دنیا می آید نابغه است. اما دلیلی که باعث می شود اغلب مردم با باهوشی و ذکاوت رفتار نکنند ، آن است که نمی دانند چقدر باهوش هستند !

اسلاید ۱۵: ۱۵ یک شرکت بزرگ قصد استخدام یک نفر را داشت. بدین منظور آزمونی برگزار کرد که یک پرسش داشت. پرسش این بود: شما در یک شب طوفانی در حال رانندگی هستید. از جلوی یک ایستگاه اتوبوس می‌گذرید. سه نفر داخل ایستگاه منتظر اتوبوس هستند. یک پیرزن که در حال مرگ است. یک پزشک که قبلاً جان شما را نجات داده است. یک خانم یا یک آقا که در رویاهایتان خیال ازدواج با او را دارید. شما می‌توانید تنها یکی از این سه نفر را سوار کنید. کدام را انتخاب خواهید کرد؟ دلیل خود را شرح دهید.

اسلاید ۱۶: ۱۶ پیرزن در حال مرگ است، شما باید ابتدا او را نجات دهید. هر چند او خیلی پیر است و به هر حال خواهد مرد. شما باید پزشک را سوار کنید. زیرا قبلاً جان شما را نجات داده است و این فرصتی است که می‌توانید جبران کنید. اما شاید بتوانید بعداً هم جبران کنید. شما باید شخص مورد علاقه‌تان را سوار کنید زیرا اگر این فرصت را از دست دهید ممکن است هرگز قادر نباشید مثل او را پیدا کنید.

اسلاید ۱۷: ۱۷ از دویست نفری که در این آزمون شرکت کردند، شخصی که استخدام شد دلیلی برای پاسخ خود ارائه نداد. او نوشته بود: سوئیچ ماشین را به پزشک می‌دهم تا پیرزن را به بیمارستان برساند و خودم به همراه همسر رویاهایم منتظر اتوبوس می‌مانیم. همه می‌پذیرند که پاسخ فوق بهترین پاسخ است، اما هیچکس در ابتدا به این پاسخ فکر نمی‌کند. چرا؟ زیرا ما هرگز نمی‌خواهیم داشته‌ها و مزیت‌های خود را (ماشین) از دست بدهیم. اگر قادر باشیم خودخواهی‌ها، محدودیت ها و مزیت‌های خود را از خود دور کرده یا ببخشیم گاهی اوقات می‌توانیم چیزهای بهتری به دست بیاوریم.

اسلاید ۱۸: ۱۸ تحلیل مذکور را می‌توانیم در یک چارچوب علمی‌تر نیز شرح دهیم: در انواع رویکردهای تفکر، یکی از انواع تفکر خلاق، تفکر جانبی است که در مقابل تفکر عمودی یا سنتی قرار می‌گیرد. در تفکر سنتی، فرد عمدتاً از منطق، در چارچوب مفروضات و محدودیت‌های محیطی خود، استفاده می‌کند و قادر نمی‌گردد از زوایای دیگر محیط و اوضاع اطراف خود را تحلیل کند. تفکر جانبی سعی می‌کند به افراد یاد دهد که در تفکر و حل مسائل، سنت شکنی کرده، مفروضات و محدودیت ها را کنار گذاشته، و از زوایای دیگری و با ابزاری به غیر از منطق عددی و حسابی به مسائل نگاه کنند. به عبارت دیگر اگر قادر باشیم مزیت‌های خود را ببخشیم می‌توانیم چیزهای بهتری به دست بیاوریم.

اسلاید ۱۹: ۱۹ شاید خیلی از پاسخ‌دهندگان به این پرسش، قلباً رضایت داشته باشند که ماشین خود را ببخشند تا همسر رویاهای خود را به دست آورند. بنابراین چه چیزی باعث می‌شود نتوانند آن پاسخ خاص را ارائه کنند. دلیل آن این است که به صورت جانبی تفکر نمی‌کنند. یعنی محدودیت ها و مفروضات معمول را کنار نمی‌گذارند. اکثریت شرکت‌کنندگان خود را در این چارچوب می‌بینند که باید یک نفر را سوار کنند و از این زاویه که می‌توانند خود راننده نبوده و بیرون ماشین باشند، درباره پاسخ فکر نکرده‌اند.

اسلاید ۲۰: ۲۰مرزهای خلاقیت برخی از محققان اصولی برای مشخص شدن مرزهای خلاقیت تعریف نموده‌اند: اول اینکه خلاقیت متضمن پاسخ یا مفهومی نو باشد یا آنکه احتمال وقوع آن بسیار کم باشد. اما باید توجه داشت که نو بودن و اصالت با آنکه شرط لازم خلاقیت است اما کافی نیست. ز مانی یک پاسخ را می‌توان بخشی از یک فرایند خلاقیت به شمار آورد که تا اندازه‌ای با واقعیت مطابقت داشته یا اصولاً واقعی باشد. دوم : خلاقیت باید گره‌ای را بگشاید یا با وضعیتی تناسب داشته و یا مقصود معینی را برآورد. سوم: خلاقیت واقعی مشروط به دوام آن بینش ابتکاری، ارزیابی و تفسیر و رشد آن باشد. در جمله‌ای کوتاه می‌توان اینگونه بیان کرد : خیلی‌ها ایده‌های خوب دارند اما عده کمی آنها را عملی می‌کنند.

اسلاید ۲۱: ۲۱تفکر خلاق تفکر خلاق یعنی : با ایجاد ارتباط بین چیزهای بی ارتباط یک راه تازه برای حل مسئله پیدا کردن. تقویت تفکر خلاق ما را در تصمیم گیری بهتر و حل مسئله کمک می کند و ما را از بن بستهای زندگی خارج می نماید ، تفکر خلاق نه تنها شخص را قادر می سازد که از تجربیات قبلی خود استفاده نماید و آن را با موفقیتهای تازه ارتباط دهد. بلکه قادر خواهد بود ارتباط بین چیزهایی که قبلاً با هم بی ارتباط بوده اند را پیدا کند که از نظر خود فرد تازه و معنادار می باشد همچنین می تواند از روشهای غیر سنتی برای حل مسئله استفاده کند و فراتر از اطلاعات گام بردارد.

اسلاید ۲۲: ۲۲خلاقیت خلاقیت عبارتست از بهبود تمام کاری که باید انجام دهید آنست که تلاش کنید توانایی بهتر کردن شرایط را ارتقا ء ببخشید.

اسلاید ۲۳: ۲۳در هر سال بطور متوسط هر کسی چهار ایده برای بهتر کردن کار خود دارد که می تواند او رامیلیونر کند . اما مهم به اجرا درآوردن این ایده ها است . بسیاری از افراد بخاطر اینکه فکر می کنند نظراتشان ارزش چندانی ندار د ، براحتی از کنار آنها می گذرند.

اسلاید ۲۴: ۲۴تقریبا توماس ادیسون را می توان خلاق ترین فرد در تاریخ بشر نامید. او می گوید : خلاقیت ۹۹% سخت کار کردن است و تنها ۱% الهام گرفتن.

اسلاید ۲۵: ۲۵ویژگی‎های افراد خلاق ۱ ـ افراد خلاق ، هوش بالاتر از متوسط دارند.۲ ـ افراد خلاق علاقمند به نوآوری، پیچیدگی و اتخاذ تصمیم مستقل هستند.۳ ـ برای افراد خلاق پدیده‎ها و اشیاء پیچیده به اشیاء و پدیده‎های ساده ارجحیت دارد.

اسلاید ۲۶: ۲۶ویژگی‎های افراد خلاق۴ ـ افراد خلاق مایل‎اند خود تصمیمی مستقل اتخاذ کرده از پیروی و اطاعت از دیگران تا حدی دوری می‎کنند.۵ ـ افراد خلاق می‎توانند میان جنبه‎های مختلف پدیده‎ها وحدت ایجاد کنند.۶ ـ میان افکار مختلف و جنبه‎های کلامی و غیرکلامی و نیز جنبه‎های عینی و ذهنی ارتباط و هماهنگی برقرار کنند.

اسلاید ۲۷: ۲۷ویژگی‎های افراد خلاق۷ـ افراد خلاق می‎توانند از یک پدیده جزئی یک قاعده استخراج کرده از یک قاعده یک