پاورپوینت کامل دوره ی نقل علم در ایران منصوری ۴۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دوره ی نقل علم در ایران منصوری ۴۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دوره ی نقل علم در ایران منصوری ۴۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل دوره ی نقل علم در ایران منصوری ۴۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: در این دور گذار علم در چه وضعیتی است؟آیا خرد جمعی ما در مفهوم پژوهش اتفاق نظر دارد؟اصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۵: کوشش در تحلیل تاریخی این دوران و چند گونگی ویژگی ها آنمعیارهای ارزشی، ساختارهای ذهنی، ومفاهیم اجتماعی چند گانه و نا همزمان- گسست در مفهوم سازی اصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۶: نمون گسست در علم و نهاد های آموزشیاصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۷: تحولات تاریخی پس از تاسیس نظامیه هانادیده انگاریبهتخودیافتآگاهیاصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۸: History of science in Iran from a physicist’s perspective برای ترجمه ی فارسی مقاله در فصل دوم این کتاب ر.ک. به تاب معماری علم ، رضا منصوری، ویراست دوم، فصل ۵، ان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۹: اصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۰: آدلار باثیمن از استادان عربم آموخته ام که عقل را راهنمای خودم قرار دهم، حال آنکه شما بدین خرسندید که اسیر زنخیر یک مرجع اخلاقی را بگردن داشته باشید. قرن ششم/دوازدهم هم عصر غزالیاصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۱: تحول مفهوم مدرسه و علممفهوم علم پس از تا سیس نظامیه ها با تاریخ تحولات اجتماعی به گونه ای عجین شده است که تفکیک از علوم دینی وروشهای آن به سختی امکان پذیر است؛ مخالفت با این مفهوم نظیر کفر تلقی می شود.اصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۲: دور نادیده انگاری…… پس ثابت شد که اصلاً به تعلم علوم فلاسفه، سوای آنچه علمای شریعت آن را داخل علوم خود ساخته اند اشتغال ضروری نیست. بنابر این بر شیخ الاسلام واجب باشد که ازتعلم آن منع کند و اصلاً نگذارد که کسی به درس و افاده ی آن مشغول گردد. سلوک الملوک، فضل الله روزبهاناوائل صفویه / همزمان با عصر گالیلهاصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۳: دور نادیده انگاری؟اگرچه ِسُها در برابر آفتاب ظهوری ندارد و موج حصیر با نقش حریر جلوه نیارد، مأمور فرمودند که به استعانت و همدستی یکدیگر کتاب مزبور را به لفظ واضح و آسان ترجمه نموده که مفهوم عامه باشد. حکمت ناصریهاصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۴: دور بهتآآیا سبب این ترقی و ثروت و قدرت و تفوق اهل اروپا بر اهل آسیا از چه حاصل شده؟ از قوه طبیعی انسان است و یا استعداد ملکی آنان؟ از هیچ کدام، زیرا که به حکم طبیعت، خلق هیچ مملکت باهوش‌تر و مستعدتر و کارکن‌تر از اهل آسیا و بخصوص از اهل ایران نیست و همچنین خاک هیچ نقطه دنیا حاصلحیزتر از ملک مشرق نیست. پس با وجود این امتیاز و تفوق شخصی و ملکی، ما ساکنین قطعه آسیا چرا باید در هر چیز از مردمان فرنگستان عقب مانده و محتاج آنها باشیم؟ موافق تصدیق و عقاید حکما و علمای فرنگ، سبب این ترقیات حیرت‌انگیز که بالفعل در اروپا مشاهده می‌شود، نبوده و نیست مگر از انکشاف قوه بخار و اختراع راه‌آهن و کشتی آتشی برای تسهیل مراودات تجارتی کل عالم. خلاصه، اگر بخواهیم امتیازات طبیعی ممالک آسیا و بخصوص ایران را نسبت به ممالک دیگر بسنجیم، اسباب طول کلام خواهد شد، زیرا که ارباب فراست و بصیرت به مقتضای عدالت فطری‌شان منکر هیچ یک از تفوقات طبیعی و فطری اهل مشرق زمین نسبت به اهل اروپ نخواهد شد. محمد کاشف ۱۲۴۴ـ ۱۳۰۷ ش (محمدخان قاجار قوانلوـ کاشف‌السلطنه) فوائد راه‌آهناصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۵: دور بهت: دارالفنوندر میان ارگ دارالخلافه تهران عمارت بزرگ ……به جهت تحصیل و تعلیم و تعلم …… که اطفال این دولت علیه بعضی علوم را که در این دولت متداول نیست فراگیرند .وقایع اتفاقیه ۱۲۶۸ ه . قاصفهان، شعب پژوهشکد ریاضیات، ۱۳ آذر ۱۳۹۲

اسلاید ۱۶: دور خودیافت: دانشگاه تهرانمتمنی هستم تحقیق بفرمائید که اگر دولت ایران بخواهد دارالفنونی دارای شعب ……طب و مهندسی راه سازی ( شوسه و ر