پاورپوینت کامل حیطه های یادگیری بلوم ۴۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل حیطه های یادگیری بلوم ۴۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل حیطه های یادگیری بلوم ۴۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل حیطه های یادگیری بلوم ۴۴ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: حیطه شناختینتایج حاصل از آموزش های شناختی ختم می شود به مهارت های ذهنی:یادآوری(دانش)، درک و فهم، کاربرد، تجزیه و تحلیل، ترکیب و ارزشیابی

اسلاید ۴: دانشدانش، بازشناسی و یادآوری آموخته‌ها، مانند مفاهیم، اصطلاحات، قواعد و اصول از مطالب جزئی تا کلی را شامل می‌شود. کسب دانش و گسترش اطلاعات و آگاهی، یکی از متداول‌ترین و مهمترین هدف‌های آموزشی به شمار می‌رود. افعالی که در این سطح به کار می روند عبارتند از: تعریف کنید، لیست کنید، بیان کنید، مشخص کنید، طبقه بندی کنید و نام ببرید. چه کسی؟ کی؟ کجا؟ چه؟

اسلاید ۵: BMSU – NF ysvahab

اسلاید ۶: رفتارهای قلمرو دانش علم‌آموز می‌تواند: معنای لغتی را که آموخته است بیان کند. بخش‌های مختلف یک نقشه جغرافیایی را مشخص کند. قطعه شعری را از حفظ بخواند. یک اصطلاح یا قاعده علمی را تعریف کند.

اسلاید ۷: درک و فهمفراگیری یا فهمیدن، عبارت است از درک و دریافت معنا و مفهوم ظاهری و مستتر در یک مطلب و بیان آن با عبارات و جملاتی که خود علم‌آموز می‌سازد. فهمیدن یعنی درک مطالب، که فرد از آن طریق درمی­­یابد که هدف اصلی مطلب مورد نظر چیست.آموخته ها عمیق تراند.فهمیدن یادگیری را برای یادگیرنده معنی دار و رضایت بخش می کند. مرحله بالاتر از دانش است؛ زیرا در دانش از داوطلب خواسته می‌شود مطالبی را که آموخته، بدون دخل و تصرف زیاد در آن به یاد آورد؛ اما در این طبقه، داوطلب علاوه بر حفظ، باید مطالب را بفهمد. در سطح فهمیدن، داوطلب ملزم به تشریح و تفسیر معانی اصول است. افعالی که در این سطح به کار می­روند عبارتند از: تشریح کنید، پیش­بینی کنید، تفسیر کنید، استنباط کنید، خلاصه کنید و ترجمه کنید.

اسلاید ۸: درک و فهماین طبقه شامل سه خرده طبقه می‌شود:ترجمه:انتقال معنی از شکلی به شکل دیگر، ترجمه از یک سطح انتزاعی به سطحی دیگر، بیان یک مطلب پیچیده به زبان ساده، ترجمه از یک نمادی به شکل دیگر، توانایی خواندن علائم مخصوص یک علم، ترجمه از یک شکل کلامی به شکل دیگر، برگردان مطلب از زبان خارجی به فارسی.تفسیر:توضیح مطالب از طریق معنی کردن با دادن مثال‌ها یا خلاصه آن‌ها، توانایی تفسیر انواع داده‌ها، توانایی درک و بیان اندیشه اصلی یک اثر یا یک مطلب به طورخلاصه. مثال: تفسیر نقشه و نمودار.برون یابی:بسط دادن اطلاعات و تعمیم نتایج یک تحقیق یا نمونه‌ای از یک گروه به کل گروه، شکل دیگر برون­یابی، درون­‌یابی است که شامل پر کردن فواصل موجود در یک رشته اطلاعات است.

اسلاید ۹: BMSU – NF ysvahab