پاورپوینت کامل مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی ۳۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی ۳۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی ۳۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی ۳۳ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: ارزشیابی: هر کاری که قضاوتی به همراه داشته باشد ارزشیابی است که بعضی از مواقع سنجش و ارزشیابی معادل به کار می روند، اما به واقع هم معنا نیستند. سنجش، اندازه گیری عملکرداست و مشتمل بر قضاوت نیست و این نقش بر عهده ی ارزشیابی است.ارزشیابی تحصیلی: فعالیتی است که معلم، در جریان تدریس خود انجام می دهد. این فعالیت، شامل جمع آوری اطلاعات و داوری درباره وضعیت یادگیری و پیشرفت دانش آموز است.ارزشیابی توصیفی : الگوی جدیدی است که تلاش می کند زمینه ای را فراهم سازد تا دانش آموزان در کلاس درس با شادابی و نشاط بهتر و بیشتر و عمیق تر مطالب درسی را یاد بگیرند.کلمات کلیدی :

اسلاید ۴: تعریف ارزشیابی – ارزشیابی ، فرایندی است که از طریق آن درباره ارزش ، مطلوبیت ، مؤثر بودن و یا کفایت چیزی طبق ملاک ها و مقاصد معین ، قضاوت و داوری می شود .- ارزشیابی ، وسیله ای است جهت تعیین میزان موفقیت برنامه در رسیدن هدف های آموزشی مطلوب- ارزشیابی یعنی جمع آوری و استفاده از اطلاعات جهت تصمیم گیری در مورد یک برنامه آموزشی- ارزشیابی عبارت است از دادن ارزش به آنچه سنجیده شده بر مبنای ملاک و معیار خارجی- ارزشیابی یعنی عملی که به وسیله آن درباره یک رویداد ، یک فرد یا یک شیء بر اساس یک یا چند معیار قضاوت می شود .- ارزشیابی، فرایند جمع آوری وتفسیر نظام دار شواهدی است که در نهایت به قضاوت ارزشی باچشم داشت به اقدامی معین بیانجامد .- ارزشیابی فرایندی است که در آن سطوح یادگیری تعیین می شود. اطلاعات مناسب انتخاب، تحلیل و گزارش می شود تا بر اساس آنها مدیریت بتواند تصمیم های مناسب را اتخاذ کند. با نگاهی دقیق به تعاریف و مفاهیم ارزشیابی می توان تعریف زیر را به عنوان یک تعریف جامع معرفی نمود: ارزشیابی ، فرایند جمع آوری اطلاعات ، مقایسه با معیارهای معین ، تجزیه و تحلیل داده ها و نهایتاً تصمیم گیری و قضاوت است.

اسلاید ۵: ارزشیابی توصیفی-کیفی منظور از ارزشیابی توصیفی _کیفی رویکردی است که به وسیله ی آن معلم تغییرات ایجاد شده در دانش آموز را با استفاده از ابزارهای مختلف ارزشیابی مانند چک لیست ، مشاهده ، پوشه کار ، مصاحبه ،آزمون های عملکردی و…..بررسی کرده و به صورت مشروح بر اساس شاخص های پیشرفت و با اهداف از پیش تعیین شده به اطلاع دانش آموز و والدین آن ها می رساند.

اسلاید ۶: اهداف ارزشیابی توصیفی : ارزشیابی توصیفی نگاهی جدیدی به مقوله ارزشیابی تحصیلی دارد و اهداف اساسی این طرح به شرح زیر است: بهبود کیفیت فرایند یاددهی –یادگیری.فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی . تأکید بر اهداف آموزش و پرورش ، از طریق توجه به فرایند یادگیری به جای تأکید بر محتوای کتابها.فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف حاکمیت مطلق امتحانات پایانی در تعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموزان .افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی- یادگیری یا کاهش فشارهای روانی ناشی از نظام ارزشیابی موجود.(بنی اسدی،۱۳۸۴:۷)