پاورپوینت کامل سواد اطلاعاتی و نقش آن در تحقیق ۵۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل سواد اطلاعاتی و نقش آن در تحقیق ۵۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل سواد اطلاعاتی و نقش آن در تحقیق ۵۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل سواد اطلاعاتی و نقش آن در تحقیق ۵۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: مروری بر تناقضهای اینترنتیفزونی و کمیابی اطلاعاتاعتبار و بی اعتباری منابع در اینترنتتنوع و تشابه منابع اطلاعاتیتازگی و کهنگی اطلاعاتپایداری و ناپایداری منابع اطلاعاتیسادگی در نشر و محو اطلاعاتپیدایی و پنهانی اطلاعاتمنصوریان، یزدان (۱۳۸۹). تناقضهای پنهان و آشکار دنیای اینترنت. نشریه الکترونیکی عطف. ش ۴.http://www2.atfmag.info/1389/ternet-paradoxes/

اسلاید ۵: جریان تولید و مصرف اطلاعات علمیاطلاعات به عنوان یک کالا چه ویژگیهایی دارد؟آیا فرایند تولید و مصرف اطلاعات با کالاهای دیگر قابل مقایسه است؟تولیدکنندگان و مصرف کنندگان اصلی منابع علمی چه کسانی هستند؟اطلاعات علمی جدید معمولاً در چه رسانه هایی منتشر می شود؟سطح دسترسی به منابع علمی تا چه میزان پاسخگوی نیاز محققان است؟راهکارهای افزایش سطح دسترسی به اطلاعات علمی کدامند؟

اسلاید ۶: از داده تا دانش

اسلاید ۷: تعریف:۱- داده‌ها، شامل مجموعه‌ای از حقایق به شکل قالب‌بندی‌شده خام هستند. ۲- اطلاعات، با مفهوم خاص آن در حوزه فناوری اطلاعات، تبیین حقایق به صورتی است که دارای معنای قابل درک برای انسان باشد. ۳- دانش، اطلاعات معنادار معتبری است که واقعیتی را به شکل یک قاعده مشخص تبیین می‌کند. ۴- علم، مجموعه‌ای از دانش‌ها، و نظام و انتظامی برای تبیین و بررسی صحت آن‌ها است.

اسلاید ۸:

اسلاید ۹: From Allan Kent and Harold Lancour, eds., Encyclopedia of Library and Information Science (New York, 1979),

اسلاید ۱۰: برگرفته از سایت کتابخانه دانشگاه واشنگتن به نشانی:http://shington.edu/

اسلاید ۱۱: وجوه مختلف دسترسی به اطلاعات علمیسطح دسترسی: گستره و جامعیت اطلاعات در دسترسسرعت دسترسی: زمان مورد نیاز برای پاسخ به یک نیاز اطلاعاتیدقت بازیابی: درجه ربط منابع بازیابی شده و تناسب آن با نیاز کاربرهزینه دسترسی: قیمت تمام شده برای دسترسی به اطلاعاتتداوم در دسترسی: میزان اطمینان کاربر به استمرار دسترسیاعتبار اطلاعات: درجه وثوق و درستی منابع بازیابی شدهقالب دسترسی: نوع رسانه ای که اطلاعات را در اختیار کاربر قرار میدهدامکانات جستجو: توانایی نظام بازیابی در ارائه امکانات مختلف جستجو

اسلاید ۱۲: فضای اطلاعاتیدر یک فضای اطلاعاتی، چهار عمل اصلی اتفاق می‌افتند که عبارتند ازجست‌وجو و دستیابی به اطلاعات و آگاهی کسب و درک اطلاعات و آگاهی بیان و نمایش مفاهیم و موضوعات و حقایق در قالب اطلاعات انتقال اطلاعات و آگاهی

اسلاید ۱۳: سواد اطلاعاتیجستجوی بهینه اطلاعات مستلزم کسب مهارتهایی است که خود جزئی از یک مفهوم کلی تر تحت عنوان “ سواد اطلاعاتی” است.دانشی که به فرد کمک می‌کند تا بداند چگونه و کجا برای رسیدن به منابع دانش از فناوری اطلاعات استفاده بکند.

اسلاید ۱۴: Information literacyظهور اینترنت و رشد و گسترش شبکه جهانی وب فرصت ها و چالش های نوینی را در فرآیند اطلاع­یابی Information seeking پدید آورد. مشکل اصلی فرایند اطلاع­یابی در اینترنت، حجم زیاد اطلاعات و به دنبال آن جستجو و بازیابی بیش از حد اطلاعات است. برای سهولت جستجو و دسترسی به اطلاعات در اینترنت، امکاناتی تحت عنوان ابزارهای جستجو Internet search tools توسعه یافتند. استفاده از این ابزارها مستلزم فراگیری دانش و مهارت های جدید است که سواد اطلاعاتی Information literacy نامیده می­شود.

اسلاید ۱۵: مفهوم سواد اطلاعاتیواژه سواد در گذر زمان از تکامل تدریجی برخورداربوده است.سواد دربرگیرنده مهارتهای مورد نیازبرای هرشخص است تا بتواند نقش مناسبی را در جامعه ایفا کند. ساده ترین حالت سواد مشتمل برتوانمندی کاربرد زبان است ،بدین معنا که فرد باسواد قادر به خواندن،نوشتن و درک زبان بومی خود باشد.خواندن،نوشتن و آشنایی با حساب هنوز بعنوان مهارتهای اساسی در سواد به شمار می آیند، اما امروزه مهارتهای دیگری نیزبرای بهره گیری ازاطلاعات،حضور با نشاط در جهان ارتباطات و تعامل پویا با رسانه های مبتنی بر فنآوری اطلاعات لازم است.این گونه مهارتها در عبارت سواد اطلاعاتی خلاصه میشود که آنها را برای اولین بار زورکوفسکی در سال ۱۹۷۴ میلادی مطرح کرد.

اسلاید ۱۶: سواد های دیگر! البته عبارتهای دیگری همچون ، سواد کامپیوتری (مترادف با سواد اطلاعات الکترونیکی و سواد فناوری اطلاعات) سواد کتابخانه ای سواد رسانه ای ،سواد شبکه ای(مترادف با سواد اینترنتی و ابرسواد) و سواد دیجیتالی نیزمطرح شده است. سواد رسانه ای به توانایی کدبرداری ، تجزیه تحلیل ، ارزیابی وایجاد ارتباط در حالتهای مختلف اطلاق می شود. توانایی استفاده از کامپیوترو نرم افزارهای مربوط برای اجرای کاربردها را سواد کامپیوتری گویند.

اسلاید ۱۷: دامنه‌ی سواد اطلاعاتیSource: The Importance of Information Studies in information studies: K-12; avail: http://ion/positions/info_studies/html/intro.html

اسلاید ۱۸:

اسلاید ۱۹:

اسلاید ۲۰:

اسلاید ۲۱:

اسلاید ۲۲: تعریف سواد اطلاعاتیسواد اطلاعاتی مجموعه مهارت‌هایی است که فرد را قادر می‌سازد نیاز اطلاعاتی خود را تشخیص دهد، با شناسایی منابع اطلاعاتی موجود به تدوین روش جستجو دراین منابع پرداخته و پس از انجام جستجو اطلاعات به دست آمده را ارزیابی کرده و به منظور تولید اطلاعات جدید پیوند لازم بین اطلاعات جدید را با دانش قبلی خود برقرار سازد.

اسلاید ۲۳:

اسلاید ۲۴: تعریف سواد اطلاعاتیمجموعه مهارتهایی که یک فرد را قادر می سازد: (۱) نیاز اطلاعاتی خود را تشخیص دهد، (۲) منابع لازم برای رفع آن نیاز را شناسایی کند، (۳) در آن منابع به نحو موثری جستجو نموده، (۴) نتایج جستجو را ارزیا