پاورپوینت کامل استانداردهای فیزیکی مدرسه ابتدایی ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل استانداردهای فیزیکی مدرسه ابتدایی ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل استانداردهای فیزیکی مدرسه ابتدایی ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل استانداردهای فیزیکی مدرسه ابتدایی ۲۹ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: فضاهایی که در یک فضای آموزش باید مورد استفاده قرار گیردند عبارتند از :فضاهای آموزشی : کلاس های درس – کارگاه – آزمایشگاه – سالن سخنرانی یا همایش – کتابخانه – سالن سمعی و بصری – سالن امتحانات می باشد .۲. فضاهای رفاهی خدماتی :سرویس های بهداشتی – سلف سرویس – انباری و موتورخانه – زمین و سالن ورزشی – زمین های بازی و محوطه۳. فضاهای ادرای :اتاق های اداری – مدیریت و معاونین – آرشیو و بایگانی – اتاق های مشاوره تحصیلی – اتاق اساتید و معلمان – اتاق جلسات – بخش سرایداری و نگهداری نیز می باشد.۴. بخش آموزشی و پژوهشی : در طراحی فضاهای آموزشی و پژوهشی که در بالا ذکرشد نوع طراحی هر کدام از آنها بسته به شمار افراد استفاده کننده از آنها متغیر و متفاوت است در طراحی چنین فضاهایی بی شک ملاحضات فرهنگی تمدنی مذهبی و … مناسب با نوع اجتماع و محیط در استاندارد های طراحی فضاهای آموزش تاثیر گذار است .

اسلاید ۵: کلاس های درس :

اسلاید ۶: شکل استاندارد کلاس های درس به شکل مربع مستطیل است که ابعاد آنها با توجه به نوع درس و مقطع تحصیلی افراد استفاده کننده متفاوت می شود مطابق استاندارد های جهانی فضاهای لازم برای کلاس های درس نظری ۶.۵ در ۸.۵ متر مربع بوده است در این کلاس ها که اصطلاحا کلاس های درس سنتی از آنها یاد می شود فضاهای لازم به ازای هر دانش آموز ۲ متر مربع بوده است. و این درحالی است که اگر چنین کلاسی برای کلاس های آزاد و هنری مورد استفاده قرار گیرد به ازای هر نفر ۴.۵ متر مربع فضا نیاز است . فضاهای آموزشی باید دیوار آن عقب رفتگی داشته باشد- تناسب کلاس ها باید۳ به۴ یا ۳به۵ باشد. شکل کلاس :ارتفاع : کلاس های درس باید بین ۲.۷ تا ۳.۴ در نظر گرفته شود و ایجاد هرگونه تراس یا بالکن متصل به کلاس درس ممنوع می باشد همچنین دیواره های کلاس تا ارتفاع ۱.۵ متر لازم است با سنگ پوشیده شود و از ارتفاع ۱.۵ متر به بعد با رنگ های روشن و براق پوشیده شود و همچنین پوششی که در کف کلاس به کار می رود باید غیر قابل نفوذ بوده و لغزنده نباشد که به راحتی قابل شستشو بوده و غیر براق باشد تا از کثیف شدن مداوم آن جلوگیری شود .

اسلاید ۷: نور و روشنایی از عوامل بسیار مهم در طراحی هر نوع فضای معماری است .موقعیت ، اندازه ، و نوع پنجره تعیین کننده مقدار روشنایی فضا در طراحی فضای آموزشی است . معیار اصلی کیفیت فضای آموزشی نور طبیعی است اما لازم است که نور طبیعی و مصنوعی به طور همزمان استفاده شود و در عین حال جهت کلاس به سمت شمال و جنوب بوده و از ورود اشعه مستقیم خورشید به درون فضا ممانعت به عمل آید . نور کلاس های آموزش از سمت چپ می باشد.نور و پنجره در فضای آموزشی :محل نصب پنجره نباید طوری باشد که در موقع باز شدن مزاحمت ایجاد کند .پنجره هایی که در انتهای راهرو ها کریدور ها و پلکان ها نصب می گردند بایستی از کف دارای ارتفاع ۸۰ سانتی متر بوده و در غیر اینصورت باید دارای نرده چوبی یا فلزی مناسب باشد .حداقل ابعاد بازشو پنجره باید دارای ۵۰ سانتی متر عرض و ۶۰ سانتی متر ارتفاع بوده باشد .فضای ما بین دو پنجره در کلاس باید حداقل ممکن باشد تا از ایجاد سایه در وسط کلاس جلوگیری شود .استفاده از بازتابنده نور در کلاس های درس برای جلوگیری از ورود نور خیره کننده به کلاس مناسب است و باید تعبیه شود .در تامین هوای تازه کلاس معمولا باید از سیستم های تهویه استفاده شود و باز کردن درب و پنجره کلاس راه حل مناسبی نمی باشد .

اسلاید ۸: در کل برای کلاس های درس به طور کلی پنجره با مساحت ۳۰ تا ۶۰ درصد فضای نما و یا حدود ۱۵ تا ۲۰ درصد مساحت کلاس مناسب است .بهتر است طراحی کلاس ها به طوری باشد که نور از سمت چپ بتابد. پنجره های کلاس نباید طوری ساخته شوند که نور مستقیم به چشم شاگردان بتابد، این کار باعث صدمات جدی به چشم می شود و همچنین مانع دیده شدن تابلوی کلاس می شود.

اسلاید ۹: دیوارها باید با رنگهای روشن و آرام و سقف به رنگ سفید ،رنگ آمیزی شوند . گوشه های کلاسها را باید به صورت گرد ساخت تا پاک نمودن آن آسانتر و در ضمن مطمئن تر باشد . به همین دلیل دیوار را تا ۱.۵ از سطح زمین باید با رنگ روغن ، رنگ آمیزی کرد .کف اتاق باید از موادی باشد که به راحتی بتوان آن را شست و تمیز کرد و عایق خوبی باشد و لغزان نباشد ، هم چنین دارای درز و شکاف نباشد . تمیز کردن کف اتاق باید با جارو برقی صورت گیرد تا گردو خاک بلند نشود.دیوار:تهویه:هوای اتاق بایستی در یک ساعت به ازای هر دانش آموز ۲۰ مکعب تعویض شود . یعنی در هر ساعت بایستی ۴ بار تعویض هوا داشته باشیم . تهویه می تواند طبیعی و یا مصنوعی باشد . در تهویه طبیعی ، با قرار دادن پنجره هایی که قسمت بالای آن به طرف داخل نیم باز است و یا با باز گذاشتن در و پنجره با همدیگر در زنگ راحت به یک تهویه مناسب می توان دست یافت .در تهویه مصنوعی که مکمل تهویه طبیعی است ، در کارگاه و آزمایشگاه وجود آن اجباری و الزامی است . باید در نظر داشت که در بحث تعویض هوای اتاق ، بیش از ۵/-۴/ متر مکعب در ثانیه نباشد .

اسلاید ۱۰: مطلوبترین آن وجود شوفاژ مرکزی به وسیله آب داغ است . در هر کلاس باید شوفاژ را زیر یا میان پنجره ها قرار داد . در مدارس کوچکتر لاجرم می توان متوسل به گرم کننده های نوع دیگر شد . استفاده از بخاریهای نفتی با توجه به خطراتی که در بر دارد مطلوب نیست. درجه حرارت کلاس قبل از شروع درس باید حدود ۱۸درجه سانتیگراد باشد . وسایل گرمایشی: بهترین آن خنک کننده های مرکزی است ، چونکه موجب سرو صدا نمی شود و کارایی خوبی دارد . می توان از کولرهای گازی نیز استفاده کرد . کولرهای آبی نسبتاً سرو صدا ایجاد می نمایند و در محیط های با گرمای زیاد چندان کارآمد ندارند و در نبود سایر وسایل نامبرده کمک کننده است.وسایل سرمایشی :

اسلاید ۱۱: ضوابط تعیین اندازه میز و نیمکت:

اسلاید ۱۲: ۱ـ ارتفاع نیمکتارتفاع نیمکت باید طوری باشد که دانش آموز هنگام نشستن ، تمامی کف پایش ، با زمین در تماس باشد نه اینکه پایش آویزان باشد . اندازه ارتفاع آن باید برابر طول ساق پا باشد . یعنی بیست و هشت درصد طول قد دانش آموز .۲ـ عرض نیمکتعرض نیمکت باید دو سوم طول ران دانش آموز باشد ، یعنی ۲۰ درصد طول قد وی . این اندازه مناسب موجب بهبود و جریان خون بهتر در پاها می شود . حاشیه جلوی نیمکت