پاورپوینت کامل تاثیر فناوری اطلاعات بر آموزش، بهداشت و درمان ۵۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تاثیر فناوری اطلاعات بر آموزش، بهداشت و درمان ۵۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تاثیر فناوری اطلاعات بر آموزش، بهداشت و درمان ۵۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل تاثیر فناوری اطلاعات بر آموزش، بهداشت و درمان ۵۰ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: تاثیر فناوری اطلاعات برآموزش آموزش الکترونیکی E-Learning : آموزش الکترونیکی، آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات است که گسترده وسیعی از کاربردها، از جمله آموزش مبتنی بر وب، آموزش مبتنی بر کامپیوتر و کلاسهای مجازی را در بر می‌گیرد. طبقه بندی آموزش الکترونیکی : سیستمهای آموزش الکترونیکی به چهار دسته تقسیم می‌شوند: الف – آموزش مبتنی بر وب Web-Based Training ( WBT )ب – سیستم‌های الکترونیکی پشتیبانی از عملکردElectronic Performance Support Systems( EPSS )ج – کلاس مجازی ناهمزمان Asynchronous Virtual Classroom ( AVC)د – کلاس مجازی همزمان Synchronous Virtual Classroom ( SVC )

اسلاید ۵: کارائیتعامل با دانشجوهزینهپهنای باند مطلوب (کیلو بیت بر ثانیه(پهنای باند حداقل (کیلو بیت بر ثانیه(نوع آموزشکمخوبپائین۳۳۱متنیآموزش مبتنی بر وبخوبخوبمتوسط۵۶۲۰صوتخوبخوببالای متوسط۱۲۸۵۶تصویرعالیخوببالا۲۵۶۵۶چندرسانه ‌ایخوبخوبمتوسط۳۳۱سیستمهای پشتیبان کارائیخوبخوببالای متوسط۲۵۶۱۲۸کلاس مجازی همزمانمتوسطخوبزیر متوسط۱۲۸۳۳کلاس مجازی غیرهمزمان

اسلاید ۶:

اسلاید ۷: سیستم‌های مدیریت آموزش الکترونیکی تنظیم و بودجه‌بندی زمانی و محتوایی دروس کنترل حضور و غیاب ارزیابی پیشرفت تحصیلی فراگیران نظارت بر امتحانات و ارزشیابی دو سیستم مدیریتی: الف- سیستم مدیریت آموزش (LMS)ب – سیستم مدیریت محتوای آموزشی (LCMS)

اسلاید ۸: آموزش الکترونیکیانعطاف در زمان یادگیریانعطاف در مکان یادگیریانعطاف در برنامه آموزشیانعطاف در آهنگ یادگیریویژگیهای اصلی آموزش الکترونیکی

اسلاید ۹: مزایای آموزش الکترونیکی حذف محدودیت زمان و مکان ( امکان یادگیری در هر مکان و زمان) امکان یادگیری در هر سن کاهش هزینه تحصیل دسترسی ساده به منابع آموزشی جدید تحقق عدالت در نظام آموزشی امکان یادگیری مشارکتی بدون هیچ حد و مرز جغرافیایی یادگیری انتخابی دوره های آموزشی برنامه سفارشی آموزشی

اسلاید ۱۰: استانداردهای آموزش الکترونیکی استانداردهای آموزشی این امکان را فراهم می‌کنند تا محتوای مطالب آموزشی در قالب‌های مختلف و در تعامل با سیستم‌های متنوع نرم افزاری و سخت افزاری قابل عرضه باشند، شبیه :» Advanced Distributed Learning » ADL «Aviation Industry CBT( Computer Base Training) Committee » AICC «IEEE Learning Technology Standards Committee« LTSC» کنسرسیوم جهانی Instructional Management System «IMS

اسلاید ۱۱: واضح است که اگر از فناوری برای پیاده سازی یک دانشگاه استفاده شود در هزینه‏های صرف شده برای مجتمع‏های ساختمانی, امکانات رفاهی برای دانشجویان مانند خوابگاه, تغذیه, حقوق‏های پرداختی به کارمندان متعددی که در دانشگاه مشغول به کار هستند و بسیاری از هزینه‏های جانبی دیگر صرفه جویی خواهد شد. از سوی دیگر تحصیل در دانشگاه واقعی مستلزم حضور فیزیکی استاد و دانشجو در زمان خاص بر سر کلاس می‏باشد که برای بسیاری از افراد جامعه مانند مدیران و کارمندان ادارات این امر براحتی میسر نیست. این مسئله وقتی حادتر می‏شود که بدانیم دانشگاههایی تحت عنوان Mega University وجود دارند که بیش از صدهزار نفر دانشجو دارند. نقش و تأثیر فناوری اطلاعات در آموزش و تحقیقات

اسلاید ۱۲: اولین مشکلی که در این رابطه به نظر می‏رسد فراهم کردن مکان فیزیکی برای حضور این تعداد دانشجو در دانشگاه است که با توجه به محدودیت مکان فیزیکی, برنامه ریزی و زمانبندی برای استفاده از این مکانها به نوبه خود کار پیچیده‏ای است. نقش و تأثیر فناوری اطلاعات در آموزش و تحقیقات

اسلاید ۱۳: جدول تعداد دانشجویان چند Mega University

اسلاید ۱۴: برای مثال دانشگاه پیام نور در ایران, سیستم آموزش از راه دور با استفاده از تلویزیون را انتخاب کرده بود. هرچند که این روش برخی از مشکلات ذکر شده نظیر تهیه مکان و نیز زمانبندی برای کلاسها را حل می کند ولی همچنان به علت ارتباط یک طرفه, دانشجویان مجبورند در زمانهای خاص از طریق تلویزیون دروس را آموزش ببینند که محدودیتی برای افراد شاغل در جامعه است . Mega University در ایران

اسلاید ۱۵: دانشگاه مجازی در مقابل دانشگاه واقعیاجزا عمده و اصلی تشکیل دهنده دانشگاه مجازیدانشگاه مجازیدانشگاه مجازی

اسلاید ۱۶: نهادهای آموزشی مجازی ( مبتنی بر آموزش الکترونیکی)شبیه: دانشگاه مجازی یک محیط دانشگاهی اینترنتی است که دانشجویان می توانند از طریق اینترنت در دانشگاه ثبت نام کنند ، از میان دروس ارائه شده انتخاب واحد کنند ، ازجلسات درس استفاده کنند،امتحان بدهند ،با استاد و هم کلاسی هایشان ارتباط برقرار کنند. مدرسه مجازیدانشگاه مجازی

اسلاید ۱۷: همچنین دانشگاه مجازی ابزارهایی در اختیار مدیران و اساتید قرار می‏دهد که بتوانند وظایف خود را از طریق اینترنت انجام دهند : برای مدیر ابزارهای مدیریتی از قبیل ارائه دروس ,انتخاب استاد , زمانبندی ترم , مدیریت مالی و. . . رافراهم می کند. استاد نیز ابزارهایی در اختیار دارد که می‏تواند درس ارائه کند, امتحان بگیرد و نمره امتحانی دانشجویان را وارد کند. دانشگاه مجازی

اسلاید ۱۸: در زیر خصوصیات دانشگاه مجازی در مقابل دانشگاه واقعی را ارائه می‏دهیم :الف- عدم نیاز به حضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس :از آنجا که در این نوع دانشگاه کلیه ارتباطات از طریق اینترنت انجام می‏شود, تنها کافیست دانشجو یا استاد از طریق یک دستگاه کامپیوتر از منزل یا نزدیکترین مرکز متصل به اینترنت, به دانشگاه مجازی متصل شوند و از امکانات آن استفاده کنند. این امر خود سر منشا مزایای دیگری است, چرا که با این اوصاف دیگر نیازی به صرف هزینه برای ساختمان سازی مجتمع های دانشگاهی نخواهد بود . از سوی دیگر در شهرهای بزرگ منجر به کاهش رفت و آمد در شهر و کمتر شدن ترافیک شهری و آلودگی هوا می‏شود. دانشگاه مجازی در مقابل دانشگاه واقعی

اسلاید ۱۹: ب- عدم وابستگی کلاس درس به زمان خاص :هرچند که این سیستم آموزشی از تکنولوژیهای کنفرانس از دور و مانند آن که نیاز به حضور در پشت کامپیوتر در زمان خاص دارد, پشتیبانی می‏کند ولی قسمت اعظم این سیستم مبتنی بر دروسی است که هر زمان دانشجو اراده کند می‏تواند به سایت د