پاورپوینت کامل ارزیابی در آموزش پزشکی ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ارزیابی در آموزش پزشکی ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۰۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ارزیابی در آموزش پزشکی ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل ارزیابی در آموزش پزشکی ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: -چگونگی جمع آوری اطلاعات:پرونده های بالینی/اطلاعات اداری و بایگانی/کارنامه فراگیران/مشاهده- اجتناب از مواردی که روایی و پایایی را تهدید می کنند:مخلوط بودن بیماران/پیچیده بودن بیماران و تعداد بیماران

اسلاید ۵: ارزیابی پیامد های یادگیریدو ویژگی آموزش پزشکی:- تاکید بر ارزیابی: به عنوان ابزاری برای تضمین کیفیت در برنامه های آموزشی- حرکت به سوی آموزش مبتنی بر پیامد:که در آن پیامد های یادگیری تعریف شده و برنامه های آموزشی بر مبنای آن استوار می گردد.

اسلاید ۶: بنابراین:اگر استادان قرار است دانشجویان خود را بهتر ارزیابی نمایند لازم است که درک عمیق تری از روند ارزیابی داشته باشند و پیامد های یادگیری را که باید مورد ارزیابی قرار گیرند مورد توجه قرار دهند و بهترین ابزار برای ارزیابی هر پیامد را بشناسند .

اسلاید ۷: هرم میلر

اسلاید ۸: ابزار هایی که برای ارزیابی انتخاب می شوند باید دارای چهار خصوصیت زیر باشند:-validity روایی-reliability پایایی- عملی بودن (شامل هزینه های مالی)- تاثیر بر یادگیری دانشجویان

اسلاید ۹: ویژه گی های روان سنجی بویژه در آزمون های سرنوشت سازو تاثیر گذار باید مورد بررسی قرار گیرند( روایی و پایایی آزمون)

اسلاید ۱۰: روایی آزموناطلاعات و شواهدی که به منظور حمایت یا رد درستی مفهوم استنباط شده از آزمون یا تفسیر بدست آمده بر مبنای نتایج آزمون ارائه می گردد. امروزه تاکید براین است که روایی مربوط به تفسیر نمرات حاصل از آزمون است و نه خود آزمون(تفسیر نمرات آزمون می تواند به صورت معنی دار و درست صورت گرفته باشد یا خیر)روایی جزء لاینفک هر آزمون است.

اسلاید ۱۱: به کمک ۵ منبع مشخص از شواهد روایی می توان روایی را مورد بررسی قرار داد:- محتوا- پاسخ ها- ساختار درونی- ارتباط با سایر متغیر ها- پیامد ها

اسلاید ۱۲: محتوا:طرح کلی آزمونblueprintویژگی های طراح سوالکیفیت سوالات ازمون مشخصات آزمون

اسلاید ۱۳: پاسخ ها:مثال: اگر آزمون از سه بخش سوالات چند گزینه ای-سوالت درست/نادرست و سوالات تشریحی کوتاه تشکیل شده و از یک نمره مرکب جهت نمره دهی استفاده شده است توجیه نحوه تعیین این نمره ترکیبی تا چه اندازه منطقی بوده است؟

اسلاید ۱۴: ساختار درونی:شامل ویژه گی های آماری ازمون است مثال:نمراتی که به سوالات با محتوای مشابه داده می شود باید همبستگی بسیار بالایی با یکدیگر در قیاس با سوالاتی که سایر متغیر ها را اندازه می گیرند داشته باشد.

اسلاید ۱۵: ارتباط با سایر متغیرها:در اینجا با روش های آماری و بررسی همبستگی ارتباط نمرات بدست آمده از یک ازمون با یک ابزار ارزیابی قدیمی تر و جا افتاده تر که ویژه گی های آن کاملا شناخته شده است بررسی می شود(آیا با آزمون مشابه همان نمرات بدست می اید یا خیر)

اسلاید ۱۶: پیامدها و عواقب:در این بخش اثرات آزمون/نمرات/تصمیمگیری مبتنی بر آن/ پیامد ناشی از تصمیم گیری ها/اثرات بر روی بیماران و جامعه و….. مورد بررسی قرار می گیرد

اسلاید ۱۷: عوامل تهدید کننده روایی آزمونالف- ارائه ناکافی سازه:- تعداد کم سوالات- سوالات با حیطه آزمون سازگاری نداشته باشد- پایایی نمرات پایین باشد

اسلاید ۱۸: ب- متغیر های غیر مرتبط با سازه:-سوال دارای خطای تکنیکی از نظر طراحی-سوال دارای سو گیری:سوال علاوه بر سنجیدن هدف اصلی از آزمون مطلب یا مطالب دیگری را نیز مورد سنجش قرار دهند(مدل چند بعدی عملکرد متمایز سوالبعد هدف یا اولیه/بعد ثانویه/بعد ثانویه کمکی)

اسلاید ۱۹: – سوالات بسیار اسان یا بسیار سخت هستند یا قدرت افتراق آزمون شونده قوی و ضعیف را نداشته باشند.-سوال موجب فریب آزمون شونده شود- روش تعیین نمره قبولی قابل دفاع نیست

اسلاید ۲۰: پایایی آزمونمنظور آن است که آیا نتایج آزمون دوباره قابل تکرار است یا خیر(آزمون می تواند پایایی داشته باشد ولی روایی نداشته باشد(آزمون می تواند هم پایایی داشته باشد و هم روایی(آزمون میتواند نه پایایی داشته باشد و نه روایی ولی آزمونی که پایایی ندارد روایی هم ندارد

اسلاید ۲۱: معمولا پایایی را بصورت ضریب از ۰ (اصلا پایایی ندارد) تا ۱ (پایایی کامل دارد) تعریف می کنند. غالبا حد مورد قبول در آزمونها ۸/۰ می باشد.ولی هرچه اهمیت آزمون بالاتر باشد این ضریب نیز باید بالاتر باشد

اسلاید ۲۲: عوامل موثر بر پایایی آزمون- خطاهای محیطی:مثلا آزمون شونده خسته باشد یا نسبت به آزمون آحساس مناسبی نداشته باشد- خطاهای فرایندی:خطاهایی که ممکن است در هنگام نمره دادن به سوالات /جمع نمودن نمرات سوالات و… اتفاق بیفتند

اسلاید ۲۳: – خطاهای دسته بندی:آزمون گیرندگان ممکن است بر روی نمره ای که می خواهند به یک آزمون شونده بدهند توافق نداشته باشندمثال: در یک آزمون شفاهی یک آزمون گیرنده رفتار آزمون شونده را اضطراب و هیجان زیاد و آزمون گیرنده دیگر همان رفتار را بی حرمتی به استاد تفسیر کند

اسلاید ۲۴: – خطاهای تعمیم دادن:ممکن است آزمون گیرنده تمایل داشته باشد که نتیجه یک سوال خاص را بطور غیر منطقی به کل موارد تعمیم دهدمثال: چون این دانشجو ضرب کردن را بلد نیست پس حتما جمع و تفریق را هم بلد نیست

اسلاید ۲۵: – خطاهای سوگیری:الف:وزن دادن- ممکن است یک ارزیاب به یک خصوصیت اهمیت و وزن بیشتری بدهدب:پیش قضاوت کردن ارزیاب- مثلا آزمون گیرنده از تیپ و قیافه آزمون شونده خوشش نیاید

اسلاید ۲۶: ج:اثر هاله ای-یعنی برداشت کلی ارزیاب از آزمون شونده در مراحل گذشته بر نمره دهی وی در این مرحله خاص تاپیر گذارددال:آسان گیری و سخت گیری-برخی ممتحنین کلا آسان گیر و برخی سخت گیرند.

اسلاید ۲۷: انواع روش های ارزیابی دانشجو۱-ارزیابی ۳۶۰ درجهMini-peer assessment tool(mini- PAT)یا ابزار ارزیابی مختصر توسط همکارانTeam assessment behaviour(TAB)یا ارزیابی رفتار فرد توسط گروه

اسلاید ۲۸: Chart stimulated recall oral examination-2(CSR)آزمون شفاهی با بخاطر آوردن به کمک پرونده

اسلاید ۲۹: Global rating of live or recorded perf.-3درجه بندی کلی بر مبنای مشاهده مستقیم عملکرد فرد یا عملکرد ضبط شده ویOSCE-4

اسلاید ۳۰: ۵- کارنامه فنون تشخیصی درمانی/اعمال جراحی یا بیماران ویزیت شدهPatient survey-6پرسیدن از بیماران

اسلاید ۳۱: Portfolio-7بازتاب مستند مجموعه عملکردRecord review-8مرور پرونده

اسلاید ۳۲: Simulations and modules-9بازسازی ها و بسته های آموزشیStandardized oral examination-10آزمون شفاهی استاندارد شده

اسلاید ۳۳: