پاورپوینت کامل بهداشت، پیشگیری و مشاوره در گفتار درمانی ۱۶۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بهداشت، پیشگیری و مشاوره در گفتار درمانی ۱۶۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۶۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بهداشت، پیشگیری و مشاوره در گفتار درمانی ۱۶۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل بهداشت، پیشگیری و مشاوره در گفتار درمانی ۱۶۳ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: منابع:۱- رحیم وکیلی، رشد و اختلالات آن در کودکان، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد، چاپ اول، ۱۳۸۲، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد۲- Rhea Paul, Language Disorders, from infancy through adolescence: assessment and intervention, 2nd, 2001, MOSBY Inc.Holland, Counseling in Communication Disorders: A Wellness Perspective, 2007, Plural Pub.علی سداللهی ، جزوه آموزشی گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان

اسلاید ۵: بهداشتبهداشت به معنای علم و هنر پیشگیری از بیماری ها، افزایش طول عمر و افزایش سطح سلامتی در انسان می باشد.

اسلاید ۶: تعاریف سلامتسلامت یعنی سالم بودن بدن، اندیشه و روحسلامت صرفا بیماری یا معلول بودن نیست بلکه حالت ”صحت کامل جسمی، روانی و اجتماعی نیز هست“سلامت فرایند کشف، کاربرد و حفظ همه منابع درون جسم، فکر، روح، خانواده، اجتماع و محیط است.

اسلاید ۷: ابعاد سلامت:سلامت جسمی:روش دستیابی به بالاترین حد سلامت جسمی: تغذیه مناسب، دوری از رفتارهای مخرب و مواد مخدر، محافظت در برابر حوادث، تشخیص به موقع نشانه های بیماریسلامت روانی: به عواطف، احوال، احساسات و افکار ما اطلاق می شودروش دستیابی به سلامت روانی:آگاهی و پذیرش طیفی گسترده از احساسات خود و دیگران، توانایی نشان دادن آنها، مستقل عمل کردن، توانایی کنار آمدن با مشکلات و موانع استرس زای روزانه سلامت معنوی: اعتقاد به معنا داشتن زندگی، نظم حاکم بر جهان و قدرتی برترروش دستیابی به سلامت روانی: ارتباط با خالق برتر از طریق عبادات، آیینها و مراسم، درک احساس شادی، آرامش و غنا، یاری رساندن به دیگرانسلامت اجتماعی: توانایی فرد در تعامل موثر با دیگران و اجتماع به منظور ایجاد روابط فردی رضایتبخش و انجام نقش های اجتماعیسلامت هوشی: توانایی فکر کردن، درس گرفتن از تجربیات زندگی، پذیرش نظرات جدید، ظرفیت پرسش و ارزشیابی اطلاعاتسلامت محیطی:تاثیر محیط اطراف و دنیا بر سلامت

اسلاید ۸: عافیت چیست؟حد اعلای سلامت استزندگی هدفمند و توام با لذت انتخاب آگاهانه شیوه ای از زندگی با احساس مسئولیت فردی، تعادل و افزایش هر چه بیشتر سلامت جسمی، روانی و روحی

اسلاید ۹: اهمیت بهداشتی و راه های تأمین آنهر روزه ۸۰۰۰ کودک به علت انجام ندادن واکسیناسیون حدود ۷۰۰۰ کودک به علت کم آبی بدن ناشی از اسهال می میرند حدود ۶۰۰۰ کودک به علت عفونت های تنفسی به هلاکت می رسند. چنان چه وضع به این ترتیب ادامه پیدا کند، در سال های آینده صد ها میلیون کودک جان خود را از دست می دهند و کودکانی هم که از چنگال این بیماری ها نجات پیدا می کنند مبتلا به سوء تغذیه و رشد ناکافی جسمی و روانی می شوند. در حالی که می توان از مرگ و میر کودکان و خسارت های ناشی از این بیماری ها با روش های بسیار ساده جلوگیری نمود.

اسلاید ۱۰: راههای پیشگیریواکسیناسیون بر علیه ۶ بیماری نظارت بر رشد و نمو کودکان تا والدین بتوانند از سوء تغذیه در کودکان پیشگیری کنند. تغذیه کافی کودک با شیر مادر، استفاده از مایع درمانی خوراکی اُ ـ آر ـ اس (O.R.S) ) برای جلوگیری از کم آبی بدن در مواقع ابتلا به اسهال از روش های ساده و ارزان پیشگیری از مرگ و میر کودکان و تأمین و حفظ سلامتی آنان است.

اسلاید ۱۱: اهمیت بهداشتی و راه های تأمین آنتوجه به نکات ذیل برای رسیدن به اهدف بهداشتی برای همه ضروری است:گسترش ایمن سازی بر علیه ۶ بیماری قابل پیشگیری (فلج اطفال، سل، دیفتری، کزاز، سیاه سرفه و سرخک) با واکسن.بهداشت مادر و کودک (مراقبت از زنان باردار، تنظیم خانواده، نظارت بر رشد و نمو کودک).بهسازی محیط و تأمین آب آشامیدنی سالم.بهبود تغذیه و تأمین غذای کافی.، آداب و رسوم، سواد، وضعیت اقتصادی و سطح درآمد و غیره.

اسلاید ۱۲: ادامهکنترل و پیشگیری از بیماری های واگیر و غیرواگیردسترسی به دارو درمان به موقع بیماری ها از طریق بیماریابی و ارجاع به موقع بیماران. فراهم شدن شرایط بهداشت روانی و اجتماعی بنحوی که هر کس از داشتن وسایل لازم زندگی که متضمن بقاء و سلامت اوست برخوردار باشد.آموزش بهداشت برای همه و کسب اطلاعات کافی درباره چگونگی استفاده صحیح از عواملی که بر سلامتی هر فرد اثر می گذارد اعم از محیط، آب، غذا

اسلاید ۱۳: مزیت بهداشت بر درمانبهداشت، دانش حفظ تندرستی است و پزشکی، علم درمان بیماری ها است. بدیهی است که بیمار نشدن بر بیمار شدن و معالجه نمودن، مزیت فراوان دارد. چون وقتی بیماری مزمنی پیش آمد بهبودی آن را نمی توان پیش بینی نمود، اگر هم بیمار بهبود یافت اغلب آثار و عوارضی از بیماری به جای می ماند، که گاهی مرئی و گاهی مخفی می باشد که با پیدایش زمینه ی مساعد مجدداً ظهور می نماید. مثلا بیشتر بیماری های مزمن مخصوصاً در اشخاص مسن نتیجه عفونت ها و مسمومیت های دوران جوانی است.

اسلاید ۱۴: ادامهبااندک توجهی می توان فهمید که بهداشت فقط با پیش گیری از بیماری ها سر و کار دارد و از درمان که از عوامل مختلف و پیچیده ای بحث می ََکند، به مراتب آسان تر و ساده تر است. بدیهی است که زیان های ابتلا به امراض از نقطه نظر مادی و معنوی به اندازه ای است که زیان های ناشی از آن در خانواده ها ،حتی در صورت بهبودی جبران ناپذیر است. بعلاوه بهداشت مقرون به صرفه تر از درمان می باشد. به طور مثال: هزینه درمان گلو درد استرپتوکوکی که می تواند باعث تب های روماتیسمی و روماتیسم قلبی شود را با هزینه درمان قلب مقایسه کنید. هزینه ای که جهت تهیه پنی سیلین صرف می شود به هیچ وجه با هزینه جراحی و درمان قلب قابل مقایسه نیست. مقایسه ی هزینه های گزافی که صرف معالجه ی بیماری های ناشی از آلودگی آب می شود با هزینه ی لوله کشی در یک روستا، و یا مقایسه ی بین هزینه ی مصرفی جهت مسواک و خمیر دندان و هزینه ای که جهت اعمال جراحی و ترمیمی دندان مصرف می شود مثال های دیگری است که نشان دهنده ی مزیت بهداشت بر درمان می باشد.

اسلاید ۱۵: تعریف سازمان جهانی بهداشت از مراقبت‌های بهداشتی اولیه Primary Health Careمراقبت‌های بهداشتی اولیه مراقبت‌های اصلی در زمینه بهداشت است که باید برای همه افراد و خانواده های جامعه قابل دسترس باشد. این خدمات بخش اساسی نظام بهداشتی و توسعه اقتصادی اجتماعی کشور است. مراقبت‌های بهداشتی اولیه اولین سطح تماس فرد،‌ خانواده و جامعه با نظام بهداشتی کشور بوده و خدمات را تا حد ممکن به جایی که مردم در آن کار و زندگی می‌کنند می‌برد.هدف از ارائه این مراقبت‌ها حفظ، نگهداری وارتقاء سطح سلامت افراد جامعه است و امروزه بر این نکته تاکید می‌شود که خدمات بهداشتی باید طیف کامل خدمات پیشگیری، درمانی و بازتوانی را پوشش دهد.

اسلاید ۱۶: اصول مراقبت‌های بهداشتی اولیه (Principles of Primary Health Care)

اسلاید ۱۷: اصل هماهنگی بخش‌های توسعه اقتصادی ـ اجتماعی (inter-sectoral Approach) ) بهداشت به صورت مجرد وجود ندارد و تحت تاثیر ترکیبی از عوامل محیطی، اجتماعی و اقتصادی است که به صورت تنگاتنگ با یکدیگر در ارتباطند. بنابراین بخش‌های مختلف جامعه که بر سلامت افراد تاثیر دارند باید تلاشی هماهنگ داشته باشند.

اسلاید ۱۸: مشارکت مردم واتکاء به خود Community Participation))بدون همکاری و علاقه مردم به تامین و توسعه خدمات هیچگونه موفقیتی برای آن پیش بینی نمی‌شود این به عنوان‌ بهداشت به وسیله مردم‌ و قرار دادن سلامت مردم در دست خود آنها توصیف شده است. بدین ترتیب بهداشت پدیده ای خودجوش است که باید انگیزه برخورداری از آن در مردم ایجاد گردد و علاوه بر بخش بهداشت، جامعه باید درگیر مراقبت از خود شود.

اسلاید ۱۹: روش‌های مناسب Appropriate Methodsنه تنها در مراقبت‌های بهداشتی اولیه بلکه در تمامی سطوح ارائه خدمات بهداشتی درمانی باید از روش، ابزار، پرسنل، دارو، مواد و حتی سیستم اداری مناسب و منطبق با شرایط جامعه استفاده شود. در ارائه خدمات به مردم باید از روش‌هایی استفاده شود که با فرهنگ جامعه مطابقت داشته و از ابزار و پرسنلی استفاده گردد که با شرایط کار همآهنگ هستند. بنابراین فن آوری مناسب ترکیبی است که هم نیازهای مراقبت ـ بهداشتی و هم بافت اقتصادی ـ اجتماعی کشور را باید در نظر بگیرد.

اسلاید ۲۰: عدالت (برابری) Equityمنابع بهداشتی و خدمات مربوط به آن باید به صورت برابر در اختیار همه افراد جامعه قرار گیرد مردم با نیازهای یکسان باید دسترسی برابر به مراقبت‌های بهداشتی داشته باشند. برای اطمینان از دسترسی برابر باید توزیع و پوشش مراقبت‌های اولیه بهداشتی در مناطقی بیشتر باشد که بیشترین نیازها وجود دارد.

اسلاید ۲۱: جامعیت خدمات مراقبت‌های بهداشتی اولیه یک رویکرد جامع براساس مداخلات زیر است: ۱- مداخلات ارتقای : برخورد مراقبت‌های بهداشتی اولیه در سطح جامعه با علل اساسی است که بر سلامت تاثیر می‌گذارد .۲- مداخلات پیشگیری کننده : این مداخلات کاهش دهنده بروز بیماری‌ها یا برخورد سریع با عللی است که برای فرد ایجاد مشکل نموده است . ۳- مداخلات درمانی : این مداخلات سبب کاهش شیوع بیماری بوسیله توقف پیشرفت بیماری در بیمار است . ۴- مداخلات بازتوانی : ‌این مداخلات سبب کوتاه نمودن پی آمد یا عوارض مربوط به مشکل سلامتی افراد می‌شود.

اسلاید ۲۲: مداخله بازتوانیمداخله درمانیمداخله پیشگیریمداخله ارتقاییمداخله در بیماریبازتوانی تغذیه ای مایع درمانی خوراکیمایع درمانی خوراکیحمایت تغذیه ای(درمان دارویی درصورت نیاز)آموزش بهداشت فردی تغذیه با شیر مادرواکسیناسیونآب سالمبهداشت عمومیامنیت غذاآموزش بهداشتمراقبت کودکاناسهال (Diarrhea) بازتوانی تغذیه ای درمان داروییواکسیناسیونتغذیه با شیر مادرمکمل ویتامین Aتغذیه مناسبمسکن مناسبهوای تمیزآموزش بهداشتذات الریه (Pneumonia) بازتوانی تغذیه ای درمان دارویی حمایت تغذیه ای واکسیناسیونتغذیه مناسبتهویه مناسب منزلآموزش بهداشتسرخک (Measles)بازتوانی تغذیه ایدرمان داروییاستفاده از پشه بند (Mosquito nets)پیشگیری‌های داروییتغذیه مناسبکنترل ناقل بیماریآموزش بهداشتمالاریا (Malaria)بازتوانی تغذیه ای (رژیم غذایی پرآهن)مکمل تغذیه ایتزریق خونحمایت تغذیه ای غربالگری بیمارانپیشگیری با تجویز آهن و اسید فولیک کرم زداییکنترل ناقل (پارازیت)تغذیه مناسبآموزش بهداشتکم خونی (Anemia)خدمات تلفیقی (Social integration)درمان داروییمشاوره فامیلیحمایت تغذیه ای واکسیناسیون پیشگیری از تماستغذیه مناسبتهویه مناسب منزلآموزش بهداشتسل Tuberculosis

اسلاید ۲۳: اجزای مراقبت‌های بهداشتی اولیه ۱- آموزش بهداشت (آموزش در خصوص مشکلات معمول بهداشتی، پیشگیری و روش‌های کنترل بیماریها)۲- بهبود تغذیه ۳-دسترسی به آب آشامیدنی سالم و بهسازی محیط۴-بهداشت مادر وکودک و فاصله گذاری بین موالید۵- واکسیناسیون برعلیه بیماری‌های عفونی قابل انتقال در دوران کودکی۶- پیشگیری و کنترل بیماری‌های عفونی ( بیماریهای عفونی آندمیک محلی)۷- درمان بیماری‌های معمول و جراحت‌ها۸- دسترسی به داروهای اساسی نکته :لازم به ذکر است که هشت فعالیت فوق، حداقل اقدامات لازم الاجرا برای همه جوامع بوده و هر جامعه ای باید براساس نیازها و اولویت بندی آن برای ارائه خدمات مورد نیاز مردم اقدام به برنامه ریزی و اجرا نماید . در حال حاضر در ایران علاوه بر هشت جزء فوق مراقبت‌های بهداشت دهان و دندان و تا حدودی مراقبت‌های بهداشت روانی نیز به مردم ارائه می‌گردد.

اسلاید ۲۴: پیشگیری Preventationباتوجه به صرفه جویی های هنگفتی که در هزینه هاونیروهای انسانی که بوسیله پیشگیری می توان انجام داد در علم پزشکی تلاش شده است راههای پیشگیری از بیماریهای مختلف شناخته شود .

اسلاید ۲۵: سطوح پیشگیری-۱ Primary Prevention2- secondary Prevention3- Tertiary Prevention

اسلاید ۲۶: Primary Preventionهدف از این پیشگیری محدود نمودن بروز بیماری توسط کنترل علل آن می باشد یعنی اقداماتی که قبل از شروع بیماری انجام می گیرد تا امکان بروز بعدی بیماری از بین برود .

اسلاید ۲۷: secondary Preventionهدف از این پیشگیری ، کاهش عوارض شدیدتر بیماری بوسیله تشخیص ودرمان بموقع وزودرس آن بیماری می باشد .مثلا پیشگیری از بروز سرطان سینه در خانمها که سعی می شود با معاینات دوره ای در خانمها بیماری رادر مراحل اولیه تشخیص داد ودرمان کرد .تشخیص زود هنگام اختلالات تکاملی ومداخله زودرس ،یکی از روشهای مهم پیشگیری ثانویه از اختلالات تکاملی وبه دنبال آن معلولیتهای ذهنی ،حرکتی ،بینایی است که با ارزیابیهای دوره ای می توان اقدامات بموقع ومناسب توانبخشی را انجام داد .

اسلاید ۲۸: Tertiary Preventionهدف از این پیشگیری کاهش پیشرفت بیماری ایجاد شده و پیشگیری از عوارض آن می باشد . توانبخشی یا بازتوانی در واقع همان پیشگیری در سطج سوم است .

اسلاید ۲۹: پیشگیری از اختلالات زبان در کودکان (ASHA 1991)شیوع شناسان در سطوح متعددی به پیشگیری توجه می کنند.تعاریفی که برای هر یک از این سطوح توسط گروه پیشگیری از مشکلات گفتار، زبان و شنوایی ASHA(1991) توصیف شده به شرح زیر است: پیشگیری اولیه: رفع یا پیشگیری از شروع و رشد اختلال با تغییر در حساسیت یا کاهش مواجهه افراد مستعد به بیماریمثل واکسن علیه بیماری سرخجه، یا مشاوره ژنتیک در افرادی که سابقه سندرم X شکننده دارند تا در صورت احتمال وقوع این اختلال به جای بچه دار شدن از راهکارهای دیکری مثل فرزند خواندگی و یا بررسی ساختار ژنتیکی جنین قبل از تولد شوند.

اسلاید ۳۰: ادامهپیشگیری ثانویه: تشخیص و درمان زود هنگام جهت رفع اختلال و یا به تاخیر انداختن رشد آن: مثل غربالگری شنوایی نوزادان برای تشخیص کم شنوایی و تهیه به موقع دستگاههای تقویت کننده پیشگیری در سطح سوم: مداخله برای کاهش ناتوانی از طریق تامین مجدد عملکرد موثر: توانبخشی و آموزش کودکان سندرم داون

اسلاید ۳۱: پیشگیری اولیه از اختلالات گفتاریپیشگیری اولیه شامل مراقبت قبل از تولد ، حین زایمان ، دوران نوزادی ،شیرخوارگی وکودکی است .

اسلاید ۳۲: مراقبت قبل از تولدآموزش وآگاه سازی عمومی در خصوص خودداری از ازدواجهای فامیلیآموزش وآگاه سازی عمومی در خصوص ضرورت مشاوره ژنتیک قبل از ازدواجآموزش وآگاه سازی در خصوص بار دار نشدن قبل از سن ۱۸ سالگی وبعد از ۳۵ سالگی آموزش وآگاه سازی در مورد تعداد مناسب فرزندان وفاصله مناسب بین فرزندان آموزش در مورد عدم تماس یااستفاده از اشعه ایکس،سیگار ،الکل ،دارو وسموم مختلف حین بارداری

اسلاید ۳۳: ادامهتزریق ۲ دوز واکسن سرخجه قبل سن بارداری به دختران ، بررسی تیتر انتی بادی سرخجه در دختران سن بارداری ، آموزش در مورد پیشگیری از انتقال توکسو پلاسموز ، CMV ،HIV ، تجویز AZT به زنان باردارHIV مثبت برای پیشگیری از انتقال به جنین.تجویز اسید فولیک به زنان باردار به منظور پیشگیری از نقایص نورال تیوب و ید اضافی در مناطق دارای کمبود ید آموزش تغذیه مناسب به زنان باردار مشاوره ژنتیک در دوران بارداری ومانیتورینگ توسط آمینوسنتز وسونوگرافی جنین مراقبتهای بهداشتی مناسب دوران بارداری پیشگیری از نارس بدنیا آمدن نوزاد

اسلاید ۳۴: مراقبتهای حین زایمانآموزش به زنان باردار در مورد ضرورت زایمان در بیمارستان یا مراکز تسهیلات زایمان مجهزبهبود کیفیت زایمان با مونیتورینگ وانجام زایمان توسط متخصص یا افراد ماهر بهبود کیفیت مراقبت از نوزاد ، پیشگیری از هیپوگلیسمی،عفونت،هیپر بیلیروبینمی غربالگری نوزادان برای بیماریهای متابولیکپیشگیری از ابتلا به عفونتهای کانال زایمان در نوزاد مانند Ophthalmia Neonatorum

اسلاید ۳۵: مراقبت از شیرخوار وکودکآموزش وآگاه سازی در مورداهمیت برخی از علایم غیر طبیعی در نوزاد وشیر خوار مانند زردی ، بیحالی ، خواب آلودگی ، شیر نخوردن ، تب و……آموزش به خانواده در مورد ضرورت مراقبت از رشد وتکامل وسلامت کودک با مراجعه منظم به مراکز بهداشتی ودرمانی وپزشک متخصصپیشگیری از عوارض نارسی وکم وزنی ونوزادان تحت مراقبتهای ویژه ، زیرا آنان در معرض خطرات مختلفی از جمله اختلالات تکاملی می باشند.نوزادان نارس بستری در NICU از ارتباط طبیعی با مادر خود محروم هستند وبایستی شرایط تحریکی محیطی مطلوب برای آنها فراهم گردد . بعلاوه نارسی، آنان را در معرض صدمات مختلف محیطی با توجه به بستر مساعد بیولوژیکی ایشان قرار می دهد که باید به آن توجه داشت .

اسلاید ۳۶: ادامه واکسیناسیون برای پیشگیری از بیماریهای مسری وبیماری سیستم عصبی مثل عفونت هموفیلوس آنفلوانزا ومننژیت توبرکولی،سرخک وفلج اطفال پیشگیری از کودک آزاری وغفلت از کودک با بهبود رابطه کودک ومادر ، کاهش استرس وتامین حمایت اجتماعی از والدین تشخیص کودک آزاری وغفلت از کودک وارجاع به مراکز شبانه روزی پیشگیری از حوادث توسط نصب حفاظ پنجره ، دورکردن وسایل آتشزا از دسترس کودکان ، استخر محصور ،استفاده از کلاه ایمنی هنگام دوچرخه سواری

اسلاید ۳۷: ادامهبرقراری ارتباط عاطفی مناسب با کودک سرپرستی مناسب توسط والدین از طریق آموزش وارائه راهنماییهای لازم قبل ازبروز رفتار غیر طبیعی مشاوره به والدین در مورد رفتاروتکامل کودک به منظور افزایش اطلاعات آنها در خصوص تکامل کودک که آنها را قادر می سازد باعث تحریک موثر روند تکامل او شوند مشاوره به والدین درمورد کولیک دوران شیر خوارگی ، اضطراب جدایی ، بازیهای خیالی ومسائل وبحرانهای بلوغ

اسلاید ۳۸: ادامه پیشگیری از رفتارهای تهاجمی یا غیر طبیعی کودک از طریق زیر:محدود نمودن وهدایت برنامه هایی که کودک از تلویزیون تماشا می کند تامین آموزش پیش دبستانی، تشویق در برقراری ارتباط سالم با همسالان ، پیشگیری از شکست تحصیلی وتامین برنامه های آموزشی ومشاوره با والدین در برابرقوانین سخت وتنبیه کننده وحفظ احترام دیگران

اسلاید ۳۹: پیشگیری ثانویه: خدمات مداخله زودهنگامخدماتی است که در سالهای اولیه زندگی به کودکانی که مبتلا به درجات خفیفی از ناتوانی یا تاخیر در تکامل هستند یا دارای عوامل خطر ساز بیومدیکال وروانی اجتماعی برای تکامل غیر طبیعی هستند ارائه می شود .چیزی که در ارائه این خدمات اهمیت دارد: ارزیابی کودک وخانواده، طرح ریزی برنامه مناسب برای هر خانواده ومشارکت دادن هر چه بیشتر والدین است .نقش متخصص کودک نظارت برتکامل کودک ،ارجاع مناسب و ارائه خدمات مستمر براساس نیازهای کودک وخانواده است .

اسلاید ۴۰: چالش خانواده در تولد یک نوزادتغییر در الویتها وبرنامه های زندگی تهیه لباس ،خوراک ومراقبتهای بهداشتی از کودک تهیه دارو، صرف وقت برای مراجعات پزشکی انجام اقدامات لازم جهت تامین تکامل طبیعی کودک لذا برای افزایش ظرفیت خانواده برای مواجهه با نیازها ی ویژه بایستی از خدمات مداخله ای استفاده کرد

اسلاید ۴۱: مداخله زودهنگامبه برنامه ها وخدماتی اطلاق می شود که:به منظورجبران تاخیرواصلاح اختلالات تکاملی خفیف واولیه عمدتا در نوزادان ، شیرخواران ،نوپایان وحتی سنین پیش دبستانی بکار می رود .این خدمات بصورت تیمی ارائه می شود وشامل تحریکات حسی –حرکتی-شناختی از سنین نوزادی وشیرخوارگی مداخلات روانشناسیگفتاردرمانی وارائه خدمات ارتباطی فیزیوتراپی ،کاردرمانی روانپزشکی کودک مددکاری ،پرستاری آموزشهای خاص پیش دبستانی

اسلاید ۴۲: این برنامه ها برای کودکان خاص ذیل ارائه می گردد . کودکان دچار تاخیر مثل کودکان عقب مانده ذهنی،اوتیسم ، اختلالات حسی وعصبی حرکتی که در مراحل ابتدایی بیماری خود هستند .کودکان در معرض عوامل خطر ساز روانی اجتماعی مثل غفلت والدین ،فقر شدید، سن بسیار پایین والدین کودکان در معرض عوامل خطرساز بیومدیکال مثل وزن پایین زمان تولد ونارسی ،شرایط طبی آسیب پذیر وعفونت با HIV

اسلاید ۴۳: اهداف برنامه های مداخلهتسریع تکامل شیر خواران ونوپایان مبتلابه بیماریهای ناتوان کننده وکاهش احتمال تاخیر تکاملی در آنانپیشگیری از علائمی که معمولا بدون مداخله بموقع در یک روند تکاملی منفی بوجود می آید مثل اسپاستیسیتی اندامها ،بروز علائم مشخص عقب ماندگی ذهنی وعلائم اختلال توجه وتمرکزکاهش هزینه های آموزشی جامعه با کاهش نیاز به آموزشهای خاص وخدمات مرتبط به هنگام ورود کودک به دبستان کاهش احتمال سپردن اطفال مبتلا به معلولیت به موسسات وافزایش احتمال زندگی مستقل برای آنان افزایش پذیرش خانواده برای روبروشدن با نیازهای خاص شیرخواران یا نوپایان دچار ناتوانی

اسلاید ۴۴: چگونگی ورود کودک به برنامه مداخله زودرس برای ورود به برنامه های مداخله زودرس باید تیم مداخله کودک را مورد ارزیابی جامع شامل : گرفتن شرح حال تکاملی،تعیین سطوح عملکرد وتعیین وضعیت حیطه های تکاملی ارتباطی ،اجتماعی وشناخت وسازگاری کودک ، تا مشخص شود که آیا احتمال اختلالات تکاملی برای اومطرح است یا خیر .طرح برنامه مداخله زودهنگام براساس علائم اولیه ریخته می شود . بهتر است برای هر خانواده برنامه ای طرح ریزی شود که والدین در اجراء آن مشارکت فعال و همکاری داشته باشند.این برنامه باید هر ۶ماه یکبار بازنگری وهر سال مجددا طرح ریزی شود . وانتظارات والدین بررسی ودر برنامه ثبت شود .

اسلاید ۴۵: رویکرد برخورد با اختلالات تکاملی درکودکان:تشخیص علل طبی واجتماعی واینکه آیا این علل در حال حاضر فعال یا قابل بر طرف شدن هستند یا خیرمشخص کردن ارگان در گیر ومیزان اختلال عملکرد آنتشخیص میزان محدودیت عملکردی وتوانایی کودک در حرکت، دیدن ،شنیدن ،مهارتهای ذهنی وغیرهتشخیص محدودیت اجتماعی: آیا کودک توانایی برای رفتن به مدرسه را دارد یا افراد بالغ برای زندگی مستقل وفعال توانایی دارند .تشخیص تواناییهای کودک وخانواده برای کسب مهارتهای تطابقی ارزیابی نیازهای طبی وتوانبخشی کودک وخانواده (نیازسنجی).تعیین اهداف درمانی کوتاه مدت وبلند مدت وبرنامه ریزی برای رسیدن به این اهداف به تفکیک برای هر بیمار وتعیین معیار هایی برای ارزیابی وپیش آگهی

اسلاید ۴۶: میزان تاثیر وپیش آگهی برنامه های مداخله زودرسشدت مشکل عامل مهمی در تعیین پیش آگهی تکاملی کودک است از طرفی تعامل بین کودک ومحیط روی تکامل حرکتی ، ادراک وشناخت او تاثیر داشته است وخانواده نقش اساسی در این برنامه دارد . در این میان خلق وخو ،انگیزه کودک نیز در روند تکامل موثر است .کودکانیکه کنجکاو بوده وتمایل به کشف محیط وتعامل با آن دارند نسبت به کودکانیکه به یک اسباب بازی بسنده می کنند مهارتهای تکاملی وحرکتی را راحت تر به دست می آورند .

اسلاید ۴۷: اقدامات موثر سازی برنامه های مداخلهباید سعی کنیم زندگی کودک وخانواده را تا حد امکان به وضعیت طبیعی نزدیک کنیم . ایجاد فرصت