پاورپوینت کامل برنامه های راهبردی طراحی و استقرار مدیریت دانش ۳۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل برنامه های راهبردی طراحی و استقرار مدیریت دانش ۳۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل برنامه های راهبردی طراحی و استقرار مدیریت دانش ۳۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل برنامه های راهبردی طراحی و استقرار مدیریت دانش ۳۹ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۴مدیریت دانش، فرایند شناسایی، غنی سازی و توسعه دارائیهای دانش سازمانی جهت کسب مزیتهای کسب و کار برای سازمان، مطابق مأموریت و مشتریان آن است .این مقاله برنامه های راهبردی استقرار نظام مدیریت دانش را مورد بررسی قرار می دهد. هدف این برنامه ریزی شناسایی منابع دانش و راهکارهای تولید و تحول در دانش و نحوه بهره گیری از آن است تا امکان تداوم اجرای آن میسر شود.

اسلاید ۵: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۵عوامل موفقیت در مدیریت دانش امروزه در عصر جهانی شدن ، سازمانهایی موفق خواهند بود که بتوانند در سطح گسترده از اندوخته های دانشی کلیه کارکنان خود در تمامی سطوح، استفاده مؤثر کنند. عوامل موفقیت را می توان در سه گروه: عوامل داخلیمیانی (مرزی) خارجی ملاحظه کرد.

اسلاید ۶: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۶عوامل موفقیت در هدایت برنامه های مدیریت دانش

اسلاید ۷: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۷سازمانها نیاز دارند تا مدیریت دانش را با نگرش راهبردی نظام نامه ای هدایت کنند. نظام نامه مدیریت دانش مبنای تدوین برنامه های سازمان است.بهره گیری ازمدیریت دانش دو مرحله دارد: مرحله طراحی برنامه های راهبردی و عملیاتی و مرحله استقرار و اجرا.در آیین نامه های اجرایی مدیریت دانش لزوم تبدیل هدفهای بلندمدت و راهبردی سازمان به تاکتیکها و روشهای اجرایی گنجانده می شود.

اسلاید ۸: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۸چشم انداز برنامه و مدلهای راهبردی مدیریت دانشاستقرار نظام نامه مدیریت دانشراهکارهای معیننقشه های اجراییبرنامه های راهبردی سناریوهابرنامه ریزی راهبردیعوامل موفقیت

اسلاید ۹: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۹استقرار و بهره گیری مؤثر از مدیریت دانش به زیرساختارهای سیستمی و فنآوری های مربوط و نیز تعهدات سازمانی برای کاربرد دانش در فعالیتهای جاری کلیه سطوح سازمان نیاز دارد. راه حلهای پیشنهادی مدیریت دانش موجب تسهیل فرایند خدمت رسانی به مشتریان می شود. این سیستمها امکان دسترسی کارکنان، شرکای تجاری، و مشتریان سازمان را به پایگاه و ذخیره کردن دانش میسر می نماید. مدیریت دانش بازه زمانی کشف مسئله و حل آن را به کمترین حد ممکن می رساند، همین قابلیت مدیریت دانش، موجب تسریع فعالیتهای بازاریابی سازمانها می شود و سازمان را قادر به تأمین سریع تر نیازهای مشتریان می کند و نزدیکی سازمان با مشتریان بیشتر می شود. از این رو، انتظار می رود رضایتمندی مشتریان با شناسایی و حل سریع مشکلاتشان بالاتر رود.

اسلاید ۱۰: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۰برنامه ریزی راهبردی برنامه ریزی راهبردی، تلاشی نظام مند برای نیل به هدفها، و تصمیمهای بنیادی و اجرای اقدامات اساسی مربوط در مدیریت دانش است که ماهیت و جهت گیری دارائیهای دانشی سازمان را تعیین و راهبری می کند. این برنامه ریزی به آن مجموعه از تصمیمها و فعالیت های مدیریت دانش اطلاق می شود که هدایت و تعیین عملکرد بلند مدت سازمان را بر عهده دارد.

اسلاید ۱۱: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۱استراتژی نهفته در برنامه های دانشی خصوصیات زیر را دارد:مهمترین هدفها و کارهای دانشی قابل حصول و فرایندهای کاری برنامه های سازمان؛اولویت بندی هدفها و کارهای دانشی مذکور در چارچوب اولویت های برنامه های سازمان و فرایندهای مربوط؛سیاستها و روشهای بسیار ضروری برای هدایت منابع و تنظیم عملیات دارائی های دانشی؛تنظیم توالی برنامه های دانشی و نقشه های دانش و عملیات اساسی برنامه های مربوط؛تبیین راهکارهای دستیابی به هدفها و دارائیهای دانشی.

اسلاید ۱۲: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۲برنامه ریزی راهبردی مدیریت دانش تبیین شکلهای گوناگون دانش و هدایت فعالیتها مطابق شکلهای دانشی استقرار نظام نامه مدیریت دانش؛ استفاده از فنآوری اطلاعات برای کسب و بکارگیری، غنی سازی، توزیع، تسهیم و اشاعه دانش پایه قراردادن دانش صریح و ضمنی در تصمیمهای راهبردی؛ بهره گیری از نظامهای خبره مبتنی بر دانش برای اخذ و پیشبرد تصمیمها سرمایه گذاری بر مدیریت دانش با رویکرد بلندمدت برای استفاده مستمر و ارتقای سطح دانش پایدارهدفها طراحی و استقرار مدلهای عملیاتی زنجیره های ارزش دانش تدوین راهنمای کار با فرایندهای مدیریت دانش؛ اعطای امتیاز و پاداش به دانشکاران و دانش نگاران ارتقای سطح سود آوری، ارتقای سطح هوشمندی سازمان، به دست گرفتن راهبری بازاربودجهراهبردهای اجراسیاستها منظور نمودن ۵درصد درآمد خالص برای تقویت بنیانهای فرایند مدیریت دانشچشم انداز (ها)کنترل و ارزشیابی. شناسایی و غنی سازی مدیریت دانش برای دستیابی به مزیت رقابتیمأموریتاستراتژی هاتصمیمهای راهبردیبرنامه های عملیاتیروشهای متنوع کار

اسلاید ۱۳: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۳طراحی و کاربرد خلاقانه نظامنامه مدیریت دانش در سازمانها با تعیین چشم انداز، مأموریت و تعریف مجموعه ای از هدفها آغاز می شود. راهبرد طراحی و استقرار برنامه های مدیریت دانش جهت دستیابی به این هدفها، باید با توجه به مصادیق واقعی کاربرد دانش در فعالیتهای واحدهای مختلف باشد. با تعریف و شناسایی حوزه های کاربرد دانش در سازمان که زمینه های بالقوه خلق ارزش به شمار می روند، امکان افزودن ارزش به فعالیتهای مختلف و زمینه توسعه فراگردهای ارزش زا در تولید محصولات و خدمات فراهم می شود.

اسلاید ۱۴: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۴چشم انداز:تبدیل شدن به یک سازمان تولیدی و پژوهشی دانش محور در تراز جهانی، متعالی و سرآمد.

اسلاید ۱۵: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۵مأموریت دانشی سازمان:تولید و نگهداشت دارائی های دانشی شرکت و توسعه و غنی سازی آنها؛تبدیل شدن به شرکتی هوشمند و دانش محور؛کسب رهبری بازار کشور و منطقه برای عرضه فناوری و پژوهش از طریق مدیریت دانش؛ارتقای انعطاف پذیری فرایندهای کسب و کار شرکت برای کنش پذیری سریع و پاسخگویی به ملزومات محیطی (کارکنان، همتایان، مشتریان، مراجع قانون گذار ذیربط، تأمین و پشتیبان کنندگان و محدودیتهای محیطی).

اسلاید ۱۶: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۶هدفها:شناسایی منابع و راهکارهای تولید دانش شرکت؛غنی سازی دانش آشکار و تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار؛دستیابی به مزیت های رقابتی در پژوهش و فناوری در چارچوب شرکت دانش محور؛زمینه سازی برای تسهیم دانش و تبدیل دانش به توانمندی های محوری شرکت.

اسلاید ۱۷: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۷راهبردها:ایجاد نظام پویا و گسترده در سطح صنعت ، برای شناسایی و مستندسازی دانش های موجود؛سرمایه گذاری بر فرایندهای شناسایی منابع و راهکارهای تولید، غنی سازی و بسط زمینه های تسهیم دانش؛تشویق و ترغیب نیروی انسانی شاغل در سطح صنعت برای مشارکت در امر مدیریت دانش؛بهبود قابلیت ها و توانمندی های کارکنان از طریق تشویق به یادگیری فردی و سازمانی؛توسعه مستندسازی و ثبت دانش صنعت در قالب اختراعات و اکتشافات و تولید فناوری؛ارتقای استانداردهای زیست محیطی و اجتماعی در فعالیت های تجاری، بازاریابی و فروش دانش.

اسلاید ۱۸: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۸برنامه ها:بررسی و شناسایی منابع فرایندهای تولید دانش شرکت و صنعت توسعه فرهنگ تعاون عمومی در امر مدیریت دانش به منظور استقرار نظام نامه مدیریت دانش؛تهیه و توزیع منابع علمی ـ کاربردی مرتبط با مدیریت دانش؛برگزاری دوره های آموزشی برای ارتقای مهارت های یادگیری و دانشی پژوهندگان، مسئولان و کارشناسان و آشنایی با فرایندهای مدیریت دانش؛تهیه و به کارگیری بسته نرم افزاری مدیریت دانش.

اسلاید ۱۹: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۱۹مأموریتها: شناسایی منابع تولید دانش سازمان؛غنی سازی دانش آشکار و تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار؛دستیابی به مزیتهای رقابتی در چارچوب سازمان دانش محور.

اسلاید ۲۰: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۲۰برنامه های مدیریت دانش باید با توجه به مدلهای عملیاتی سازمانها طراحی شوند تا امکان خلق ارزش در حیطه عملیاتی جاری سازمان فراهم شود. طراحی این نوع برنامه ها، نه تنها قابلیت توان افزایش دانش سازمانی را بکار می گیرد، بلکه قابلیت بالقوّه مدلهای عملیاتی سازمان را در چارچوب ظرفیت پذیرش و بکارگیری دانش، و قابلیت خلق ارزشهای جدید نشان می دهد. تعیین قلمرو طبقه بندی و دانش سازمانی به صورت مدلهای برنامه راهبردی، بنگاه های اقتصادی را قادر می سازد از نظام نامه مدیریت دانش خود با رویکرد سیستمی ارزش بیشتری دریافت کنند و ارزشهای کنونی خود را در نقاط دانش خیز بهبود و توسعه بخشند.

اسلاید ۲۱: دکتر محمدرضاحمیدی زاده۲۱راهبردهای طراحی و استقرار مدیریت دانش که به منظور دستیابی به هدفهای مذکور طراحی می شوند براساس مفروضات زیر باید تدوین شوند:مشخص بودن بوجود آورندگان دانش آشکار و دانش ضمنی؛شناسایی و طبقه بندی دارائیهای دانشی در حوزه کارهای اصلی سازمان؛شناسایی و طبقه بندی مهم ترین کارهای دانشی سازمان؛تبدیل مدلها و فرایندهای عملیاتی کنونی سازمان به فرایندهای دانش محور؛با ساختار بودن نحوه کار با فرایند و شکلهای گوناگون دانش در شبکه اینترانت سازمان. راهبردهای مدیریت دانش از طریق برنامه های کوتا