پاورپوینت کامل آثار IT بر افراد، سازمان‌ها و جامعه ۳۰۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آثار IT بر افراد، سازمان‌ها و جامعه ۳۰۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۰۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آثار IT بر افراد، سازمان‌ها و جامعه ۳۰۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل آثار IT بر افراد، سازمان‌ها و جامعه ۳۰۰ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: آگ برن و نیم کف (جامعه شناسان آمریکایی):جامعه گروه وسیع و پردوامی, مرکب از تعداد زیادی زن, مرد و کودک است که اشتراکات فراوانی دارند, برای بقای خود همکاری می کنند و سازمانهای متعددی را پدید می آورند.

اسلاید ۵: مفهوم جامعه شناسیاگوست کنتجامعه شناسی را علم قوانین کلی پدیده های اجتماعی می داند که خود, حاصل عمل تاریخی و واقعیات اجتماعی پیچیده ای است که به صورت کلی اخذ شده و در قالب قوانین درآمده است.لئوپولدفن وایزجامعه شناسی را بررسی روابط متقابل انسانها می داند و قائل به اصالت حس و رفتار است.ماکس وبرجامعه شناسی را علمی می داند که به دنبال درک, تفسیر و تفهم عمل اجتماعی انسان است تا بدین ترتیب به تبیین علی سیر عمل اجتماعی و نتایج آن نایل گردد.

اسلاید ۶: ساختارهای اجتماعینیازهای گوناگون انسان بی شمار است. برای رفع این گونه نیازها به روابط با دیگران نیازمند است. بدین منظور معمولا ساختارهای پیچیده ای تحت عنوان نهاد ایجاد می شود.هانری مندراسنهاد اجتماعی مجموعه ای از هنجارهاست که در یک دستگاه اجتماعی به کار بسته شده و قانونی بودن یا نبودن هر چیز را درآن دستگاه تعیین می کند. ازدواج, خانواده, مدرسه, دانشگاه و …از نهادهای اجتماعی هستند.

اسلاید ۷: مک ایوربه شبکه ای از پویش های پیچیده اجتماعی که به هدف یا اهداف معینی ناظر است و کل یگانه ای به شمار می آید, نهاد اجتماعی می گویند. چون این پویش ها معمولا به کمک امکاناتی محقق می گردد, این کلمه گذشته از معنی اصلی خود بر محل و ساختمانها و سایر وسایلی که بدین منظور ضرورت می یابد نیز دلالت دارد.

اسلاید ۸: تغییرات و دگرگونی های اجتماعیالف – دگرگونی در شکل و ریخت جامعه نظیر کوچک شدن روستاها در اثر مهاجرت روستائیان به شهرها و بزرگ شدن شهرها

اسلاید ۹: ب – دگرگونی در نهادهای اجتماعی که می تواند شامل موارد زیر باشد: دگرگونی در نهادخانواده نظیر پدرسالاری، فرزندسالاری، اشتراکی دگرگونی در نهاد اقتصاد نظیر اقتصاد شبانی,اقتصاد کشاورزی اقتصاد صنعتی و اقتصاد اطلاعاتی دگرکونی در نهاد های آموزشی نظیر آموزش سینه به سینه, آموزش کلاسیک, آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی دگرکونی در نهاد حکومت نظیر حکومت دیکتاتوری, دمکراسی و غیرهج- دگرگونی در کم وکیف ارتباط و پیوندهای متقابل نهادهاتغییرات و دگرگونی های اجتماعی

اسلاید ۱۰: علل تغییرات جوامععوامل تغییرجوامع در دو دسته قرار می گیرند:الف- عوامل تصادفی که مردم یک جامعه نقشی در وقوع آن ندارندب- عوامل ارادی که در اثر خواست و اراده گروه یا تمام مردم روی می دهد.

اسلاید ۱۱: عوامل تصادفی شامل موارد زیر می باشند:۱- روی دادهای طبیعی نظیر زلزله, سیل و طوفان۲- جنگ که می تواند تغییرات زیادی ایجاد کند.۳- غایت بالعرض افعال انسان نظیر جستجو برای آب در منطقه ای و تغییر زندگی از چادر نشینی به کشاورزی در اثر این فعل.۴- نتایج بعضی از کارها و افعال شخص نظیر اختراعات و اکتشافات همچون اختراع کامپیوتر که کل شئون زندگی انسان را متاثر کرده است.۵- تراوش یعنی سرایت ویژگی های یک جامعه به جامعه دیگر در اثر ارتباط

اسلاید ۱۲: عوامل تصادفی ( ادامه )۶- رشد علم و فن که باعث تغییر در نهادهای اجتماعی می شود.۷- عوامل جمعیتی نظیر ازدیاد جمعیت در یک روستا و تبدیل شدن به شهر۸- جمعیت نامتجانس که باعث تغییر و همگون سازی جامعه می شود.۹- تعارض اجتماعی در یک جامعه مانند تعارض نسلها

اسلاید ۱۳: عوامل ارادی نیز شامل موارد زیر است:۱- نارضایی عمومی نظیر نارضایتی از هیات حاکمه۲- ارزش ها و آرمانها۳- بزرگان و افراد برجسته که می توانند تغییرات عمده ایجاد کنند.۴- آموزش و پرورش که با تغییر دانش مردم, ساختارهای اجتماعی آنها را عوض می کند.

اسلاید ۱۴: تقسیم بندی جوامعجوامع را به دوصورت ذیل دسته بندی می کنند.دسته بندی در یک دوره زمانی مشخصدسته بندی مبتنی بر گذر زماندانشمندان بر اساس تخصصهای خود دسته بندی های مختلفی را بر می گزینند:آنان که با نگرش سیاسی به جامعه می نگرند بر اساس تغییر در نهاد حکومت, جوامع را دسته بندی می کنند. نظیر:جوامع مبتنی بر دموکراسی و کمونیستیدانشمندانی که مسائل مربوط به خانواده را بررسی می کنند جوامع را به جوامع پدر سالار, مادر سالار و غیره تقسیم بندی می کنند.

اسلاید ۱۵: سیر تحول جوامع بشریمقدمهجوامع شهریشهر چیست و شهر نشینی چگونه آغاز شد؟الف- ابعاد جامعه توسعه پیدامی یابد و در طول تاریخ و بسته به شرایط از شهرهای کوچک تا ابر شهرها متغیر است.ب- میزان تراکم جمعیت بالاتر از مناطق روستایی است.ج- تجانس ساکنین, بخصوص از نظر تقسیم کار و اختلاف نقشها(تنوع شغلی) بسیارکم است.روابط غیر شخصی و رسمی افراد براساس ” خانواده هسته ای“ است.آمادگی برای پذیرش تجربیات متفاوت و جدید در شهرها بسیار بیشتر از روستاهاست.

اسلاید ۱۶: جوامع شهری ( ادامه )و- عقل گرایی و رفتار بر اساس ملاکهای منطقی و سودجویانه فزونی یافته است.البته به نظر می آید این ملاک مختص جوامع صنعتی و فوق صنعتی است.ز- انعطاف در مقابل سنتها نسبت به روستاها بیشتر است.ح- امکان گسترش نوآوری ها و تحمل رفتارهای انحرافی بیشتر است.ط- تخصص در فعالیتهای اساسی و ابعادی دیگر چون سیاست, صنعت,تفریح و غیره بیشتر شده است.سیر تحول جوامع بشری

اسلاید ۱۷: جوامع شهری ( ادامه )وقتی شهر توسعه می یابد, انواع مختلف گروههای حرفه ای نیز در آن ظاهر شده و شهر از این نظر با مشکل مواجه می شود.برای پیدا شدن شهر ضرورتهای مختلفی مطرح است که از آن میان سه عامل ذیل اهمیت بیشتری دارند:تولید اضافی مواد غذاییبرقراری نظام حمل و نقلبرخورداری از سطح معینی از تکنولوژیسه ضرورت فوق از آنجا ناشی می شود که حرفه اصلی ساکنین شهرها تولید غذا نیست و باید توسط شبکه حمل و نقل از مراکز به آنجا منتقل شود.علاوه بر اینها برخورداری از سطح معین تکنولوژی عاملی ضروری برای بر طرف نمودن مسائل جامعه شهری است.سیر تحول جوامع بشری

اسلاید ۱۸: مقایسه جامعه شهری و روستاییجامعه روستاییجامعه شهریموضوعگذشته گراآینده گراشیوه نگرشآداب و رسومقانونعامل نظارت اجتماعیعاطفی و دوستانهرسمی و قراردادیرابطه افرادساده و محدودپیچیده و گستردهتقسیم کارمحدودزیادفاصله طبقاتیمتکی به خودپیچیدهاز نظر اقتصادیمحدودگستردهامکانات تفریحیزیادمحدودوابستگی به خانوادهغیررسمیرسمیاز نظر آموزشی

اسلاید ۱۹: جوامع صنعتیاکتشافات دنیای جدید و راههای دریایی هند و شرق دور, بازارهای تازه ای در اختیار ممالک اروپایی کنار اقیانوس اطلس گذشت و با تحولات موتور بخار دنیا وارد مرحله تازه ای شد.موتور محرکه صنعت به حرکت افتاد و جامعه صنعتی ایجاد گشت.اقتصاد در یک جامعه صنعتی, اقتصاد تولید است.سیر تحول جوامع بشری

اسلاید ۲۰: جوامع صنعتی ( ادامه )همچنین تشابهات این دو جامعه را به صورت زیر میتوان برشمرد:رشد اختلافات طبقاتیانزوای اقلیتهاتحکیم جامعه از نظر محیطی و فعالیتهای اقتصادیعدم تجانس:تنوع شغل و انسانهاتفریحات جمعیرشد حیات فکری, هنرها و علومسیر تحول جوامع بشری

اسلاید ۲۱: مقایسه ویژگی های شهر صنعتی و شهر ماقبل صنعتشهر صنعتیشهر ماقبل صنعتیموضوعبزرگکوچک اندازهتابع کشورمستقل از نظر سیاسیحکومتهسته ایگستردهخانوادههمگانیخاص طبقات مرفهآموزش و پرورشتنوع مذهبیوحدت مذهبیمذهبگستردگی ابعاد شهر، حومه فراوانوجود دروازه در اطراف شهر، محدودیت حومهحومهدفع مواد زائد صنعتی، آلودگی هوادفع مواد زائد انسان و حیوانمسائل بهداشتی

اسلاید ۲۲: جامعه اطلاعاتی امروزه بهره گیری از فناوری اطلاعات, تشکیل جوامع نوینی را نوید می دهد که از آن به جامعه اطلاعاتی یاد می شود. جامعه اطلاعاتی بشر را به عصر جدیدی وارد کرده است که در آن ابعاد زمانی و مکانی کم رنگ و تعاملات انسانی بیش از پیش تقویت می گردد فناوری اطلاعات به عنوان محور چنین جامعه ای در مقایسه با فناوری مولد (Productive Technology) (محور جامعه صنعتى) از ویژگی های خاصی برخوردار است.سیر تحول جوامع بشری

اسلاید ۲۳: مقایسه فناوری مولد و فناوری اطلاعاتفناوری اطلاعاتفناوری مولدماده اولیه آن اطلاعات(ماده خام ذهنی) است.از مواد خام طبیعی استفاده می کند.موتورمحرکه آن کامپیوتر است.موتورمحرکه آن ماشینهای منبعث از موتور بخار است. محصول نهایی آن تجریدی است. محصولهای نهایی آن محصولی تجسمی است.محدود به موقعیت مکانی نیست.محدود به موقعیت مکانی است.تاثیر مخرب زیست – محیطی ندارد.آثار زیست- محیطی آن حیات کره زمین را تهدید می کند.

اسلاید ۲۴: بسمه تعالی آثار IT بر افراد، سازمانها و جامعه دوره در سطح کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعاتسید جعفر مرعشیپاییز ۱۳۸۴مرکز آموزش سازمان مدیریت صنعتیبخش دوم جامعه اطلاعاتی

اسلاید ۲۵: مقدمهجامعه اطلاعاتی چیست؟زیر ساختهای فنی- اجتماعی جامعه اطلاعاتیویژگی های جامعه اطلاعاتیجامعه اطلاعاتی و اقتصادجامعه اطلاعاتی و تجارتجامعه اطلاعات و آموزشجامعه اطلاعاتی و جنگجامعه اطلاعاتی و کارجامعه اطلاعاتی و حکومت رهبریجامعه اطلاعاتی در یک نگاه

اسلاید ۲۶: مجلسقوه قضائیهنیروی انتظامینیروی نظامیجامعه اطلاعاتی, فرهنگی و خدمات اجتماعیجامعه اطلاعاتی و شهرهای الکترونیکیجامعه اطلاعاتی و تولیدجامعه اطلاعاتی, سازمان و مدیریتجامعه اطلاعاتی در یک نگاه ( ادامه )

اسلاید ۲۷: جامعه اطلاعاتیمدلی نوین از جامعه بشری مبتنی بر مفاهیم نوین آموزش, کسب و کار, اقتصاد و تجارتارزش های اطلاعاتی جایگزین ارزش های مادی می شود.اطلاعات به سرعت تولید و در اختیار همه قرار می گیرد.فعالیت های کاری بیشتر در پردازش اطلاعات است تا تولید صنعتی یا کشاورزیاکثر پردازش ها به صورت الکترونیک انجام می شود.نهادهای الکترونیکی و سازمان های مجازی شکل می گیرد.

اسلاید ۲۸: مفهوم کار و کسب و شیوه زندگی تغییر می یابد.مهارتها و مشاغل جدید در عرصه فناوری ارتباطات و اطلاعات ایجاد می گردد.تعامل با سایر کشورها و جوامع به میزان چشمگیری گسترش می یابد.نظامهای سیاسی, فرهنگی , اقتصادی و اجتماعی متحول می گردد.نظامهای سازمانها در ابعاد گوناگون مدیریت دگرگون می گردد.اطلاع رسانی به مفهوم عام و در ارتباط با کلیه نیازمندی های جامعه از نقشی کلیدی و ارزشمند برخوردار است.جامعه اطلاعاتی ( ادامه )

اسلاید ۲۹: زیرساخت های فنی- اجتماعی جامعه اطلاعاتیزیر ساخت های ارتباطات از راه دورزیر ساخت های مرتبط با دانشزیر ساخت های فناوری رابط اطلاعات

اسلاید ۳۰: برخی از ویژگی های کلیدی زمینه ساز پیدایش روندهای جهانی عصر ارتباطات و اطلاعاتکاهش فاصله جغرافیایی و زمانیتغییر بنیادین در نحوه تولید ثروت و ارزش در مراحل گوناگون توسعه و ارائه محصول به بازارها و به طور خاص, تبدیل منابع سنتی اقتصاد (مواد اولیه/منابع فیزیکی) به خبرگی و مهارتهای انسانی

اسلاید ۳۱: تغییرو تحول اساسی در مفاهیم و شاخص های اقتصادی, اجتماعی, مدیریت و سازماندهی شمول سرمایه گذاری این دوره بردارایی های نامشهود, تحقیقات, مهارتها, دانش و نوآوری, تغییردر ساختار و ماهیت اشتغال, تبدیل عملکرد سنتی به کارکرد دائمی مبتنی بر یادگیری مداوم با کمک فناوری ارتباطات و اطلاعاتتاکید فراوان بر آموزش معلمان و توسعه محیط های آموزش الکترونیکی و بی درنگتقویت مهارتهای فناوری ارتباطات و اطلاعات و گسترش مشاغل جدید با ارزش افزایی بالابرخی از ویژگی های کلیدی زمینه ساز پیدایش روندهای جهانی عصر ارتباطات و اطلاعات ( ادامه )

اسلاید ۳۲: تضعیف سریع و زوال عوامل پایداری سیستم های بسته سیاسی, فرهنگی, اقتصادی و اجتماعی و گسترش روز افزون سیستم های بازتغییر اساسی مولفه های اقتدار خصوصا عوامل موثر در قدرت سیاسی حکومت ها و توزیع قدرت در جوامع به سمت عدم تمرکز سرمایه گذاری و ایجاد تسهیلات برای گسترش زیر ساخت های باند پهن به عنوان یک استراتژی کلیدی به تبع ضرورت حیاتی دسترسی ارزانتر به ارتباطات و اطلاعات جامعهافزایش چشمگیر پیچیدگی در مسائل جهانی و تعاملات بین المللی اقتصادی و اجتماعی ”فعالیت در سطح ملی بدون تعامل در سطح جهانی بهینه نخواهد بود“برخی از ویژگی های کلیدی زمینه ساز پیدایش روندهای جهانی عصر ارتباطات و اطلاعات ( ادامه )

اسلاید ۳۳: جامعه اطلاعاتی و اقتصادکاهش مستمر قیمت کالاهای دیجیتالیحذف موانع ورود کسب و کارهای جدیدکوچکتر شدن اندازه شرکت ها و توسعه اقتصاد شبکه ایافزایش انعطاف پذیری تولیدی و سازمانیافزایش سرعت در تولید و توزیع کالاحذف واسطه ها و ارتباط مستقیم و دو سویه مشتری و شرکت

اسلاید ۳۴: افزایش شکاف درآمدی در سطح ملی و بین المللیسرعت در تغییرات و نوآوریهم سطح شدن بازارهای مالی و بورسافزایش شدید بهره وری و رقابت پذیری در سطح شرکت ها و کشورهاجامعه اطلاعاتی و اقتصاد ( ادامه )

اسلاید ۳۵: تغییر در مفاهیم پایه علم اقتصاداستهلاک استهلاک تکنولوژی به جای استهلاک فیزیکیکمیابی در کالاهای دیجیتال کمیابی وجود نداردانحصارمالیات بدون قوانین و سازکارهای جدید وصول مالیات غیر ممکن استپول e-money, قانونمندی های پولی را تغییر داده است.قانون بازدهی نزولی این قانون در بسیاری حوزه ها به بازدهی صعودی تبدیل شده است.

اسلاید ۳۶: جامعه اطلاعاتی و تجارتکسب و کار الکترونیکتجارت الکترونیک——————————–

اسلاید ۳۷: جامعه اطلاعاتی و آموزشآموزش شبکه ای, کلاس های مجازی, دانشگاه اینترنتی, آموزش از راه دوربرخی از مزایای استفاده از IT در آموزش:حذف تاثیر عواملی همچون دوری فاصله, وضعیت بد جغرافیایی و امنیت کم(رهایی آموزش از قید زمان و مکان)عدم نیاز به جابه جایی استادان, معلمان و مربیانکاهش هزینه پشتیبانیافزایش کیفیت آموزش از طریق بهره مندی از افراد مجرب که در مناطق دیگر زندگی می کنند.

اسلاید ۳۸: جامعه اطلاعاتی و جنگجنگ دیجیتالی یا جنگ اطلاعاتجنگ های دوران اطلاعات, برای کنترل دانش و اطلاعات است.الوین و هایدی تافلر:نیروی مسلح ایالات متحده نیازمند ” مفهوم نظام مندی از راهبرد دانش نظامی“ است.این راهبرد شامل دکترین روشن و سیاست دستیابی, پردازش, توزیع و پیشبرد دانش توسط نیروهای مسلح است.ارتش باید بتواند بر احساسات, انگیزه, قدرت استدلال عینی و نهایتا بر رفتار دیگران تاثیر گذارد.

اسلاید ۳۹: واژه هایی همچون ” جنگ رایانه“ و ” جنگ شبکه“ از مفاهیم رایج در جنگ اطلاعات است.به زعم ” جان آرکویلا“ و ” دیوید ران فلت“ جنگ شبکه نوعی مشاجره فکری در سطح اجتماعی است.جنگ شبکه ای یک مشاجره راهبردی بین کشورها است که هدف از آن ”ذهن“ بشر است.جامعه اطلاعاتی و جنگ ( ادامه )

اسلاید ۴۰: جامعه اطلاعاتی و کاردگرگونی در ماهیت کارو اشتغالبرخی از مشاغل فعلی در عصر اطلاعات از بین خواهد رفت.برخی دیگر از مشاغل با تغییراتی مواجه خواهند بود. فعالیت های تجارت,آموزش, مهندسی و پزشکیپیدایش مشاغل جدید مانند مدیر شبکه, مدیر سایت, کارشناس فرآوری اطلاعات, کارشناس امنیت اطلاعاتی, برنامه نویس سایت, برنامه نویس بانک اطلاعاتی, برنامه نویس وب

اسلاید ۴۱: ایجاد پدیده دور کاری (Tele working) سیستم های عملیات از راه دور تغییر در مفاهیم حقوقی و روابط کاروظایف واگذار شده به انسانها نسبت به گذشته تخصصی تر خواهد شد.شاغلین نیازمند به سواد اطلاعاتی (Info.literacy)اطلاع رسانی دقیق و جامع بازار کار داخلی و خارجی/ مشاوره شغلی هوشمند مبتنی بر وبجامعه اطلاعاتی و کار ( ادامه )

اسلاید ۴۲: جامعه اطلاعاتی و حکومتتشکیل دولت الکترونیکیرهبریارتباط بهتر با مردمانتخاب کارگزاران اصلحنظارت دقیق تر بر اعمال کارگزاراننظارت مردم بر فعالیت های رهبری

اسلاید ۴۳: مجلسارتباط تنگاتنگ وکلا با موکلین خودبرگزاری جلسات مجازیبرگزاری همه پرسی های عمومی و دخالت مستقیم مردم در امورقوه قضاییهدستیابی سریع و دقیق قضات به اطلاعاتفعالیت قضات در تمام مکان ها و زمان هاکاهش هزینه و زمان دادرسیارتباط راحت تر قضات با کارشناسان و وکلاجامعه اطلاعاتی و حکومت ( ادامه )

اسلاید ۴۴: نیروی انتظامیاستفاده از سیستم های اطلاعاتی برای شناسایی, ردیابی و تعقیب مجرمینکاهش زمان و هزینه در انجام وظایف انتظامیایجاد فرماندهی واحدارتباطات سریع و کارآ بین واحد های ذیربطنیروهای نظامیاستفاده از سیستم های فرماندهی و کنترل هوشمندنظارت دقیق بر مرزهاامکان استفاده از سنجنده های دقیق و گردش سریع اطلاعاتبهره گیری از سلاح های هدایت شونده

اسلاید ۴۵: جامعه اطلاعاتی, فرهنگ و خدمات اجتماعینشر سریع اخبار, رویدادها و ارتقاء آگاهی های عمومیامکان یادگیری در هر زمان و هر مکاندگرگونی در فرایندهای پژوهشیواقعی تر شدن معنای مشارکت مردمتشکیل مجامع و نهادهای مردمی الکترونیکایجاد دولت الکترونیک – خدمات به رای گیری الکترونیکیشهروندانبنگاههای اقتصادیموسسات دولتی

اسلاید ۴۶: جامعه اطلاعاتی و شهرهای الکترونیکیشهر الکترونیکی یا شهر هوشمند بر پایه:زیر ساخت ارتباطی قویمحیط حقوقی مناسب ( تجارت الکترونیک, تامین امنیت اطلاعات و ارتباطات,…)توسعه سواد اطلاعاتی شهروندانبافت فیزیکی مناسبمدیریت فعال و پویافرهنگ استفاده صحیح

اسلاید ۴۷: برخی از مزایای چنین شهری عبارت است از:افزایش بهره وری در ارائه خدمات شهریبهبود کیفیت خدمات شهریحذف بوروکراسی زائداطلاع رسانی دقیق و کاملافزایش نقش مشارکتی مردم در تصمیم سازی شهری و کشوریامکان بهره گیری کلیه شهروندان به صورت مساوی از خدمات شهری

اسلاید ۴۸: امکان نظارت دقیق بر عملکرد سازمانها, افراد, تقویت قانون مندیافزایش رفاه عمومیحفظ محیط زیست, کاهش آلودگی و ترافیککاهش معضلات اجتماعی همچون بیکاری, تکدی گری…………………………برخی از مزایای چنین شهری عبارت است از: ( ادامه )

اسلاید ۴۹: جامعه اطلاعاتی و تولیدتولید الکترونیکی, تولید مبتنی بر اینترنت, مهندسی مجازی,کارخانه مجازی برخی از کاربردهای فناوری اطلاعات در زمینه تولید:کلیه مراحل طراحی اعم از طراحی مفهومی, طراحی دقیق, شبیه سازی, تجزیه و تحلیل و تست محصولبرنامه ریزی فرایند تولیدبرنامه ریزی و کنترل تولیدعملیات ساختبهره گیری از سیستم های خبرهالگوی بنگاههای توسعه یافته یا تحت شبکه

اسلاید ۵۰: جامعه اطلاعاتی, سازمان و مدیریتفناوری اطلاعات به عنوان ابزار و بستر توسعه سازمان تغییرات و تحولات زیادی را در سازمانها پدید می آورد.از جمله:تغییر در ساختار سازمانیعدم تمرکز سازمانی و افقی سازی روابطتقویت رویکرد فرایندی به جای رویکرد شغلی یا وظیفه ای و مجازی سازی و خودکار سازی فرایندهای فیزیکی

اسلاید ۵۱: جایگزینی نقش انسان و واحدهای سازمانی با سیستم های اطلاعاتی و ماشین ها همراه با ارتقاء سطح شغلی انسان در سازمانافزایش سرعت عمل, دقت و کیفیت در ارائه خدمات , محصولات و کاهش هزینهافزایش بهره وری سازمانی و استفاده از منابع بالقوهحذف محدودیت های زمانی و مکانی و مرززدایی سازمانجامعه اطلاعاتی, سازمان و مدیریت ( ادامه )

اسلاید ۵۲: تنوع بیشتر در خدمات, محصولات و سفارشی سازیتوسعه دایره مشتریان به دلیل ورود به تجارت جهانی( ایجاد فضاهای بازاری بجای مکانهای بازاری و تجارت الکترونیک)تاثیر بر شیوه مدیریت به عنوان مثال تاثیر بر مدیریت منابع انسانی و امکان مدیریت از راه دورتحول در فرهنگ سازمانی و کاری کارکنانجامعه اطلاعاتی, سازمان و مدیریت ( ادامه )

اسلاید ۵۳: جامعه اطلاعاتی و سازمانهای مجازیپدیده عصر اطلاعاتتعریف ها:- سازمان مجازی, سازمانی مبتنی بر شبکه است که با استفاده از آخرین فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی مانند اینترنت و اینترانت مراودات و همکاری با اشخاص و سازمانهای دیگر را خارج از فضا, زمان و مرزهای فیزیکی امکان پذیر می سازد.

اسلاید ۵۴: سازمان مجازی, شبکه ای موقت از سازمانهای مستقل و خودمختار است که با استفاده از فناوری اطلاعات و به منظور ایجاد رقابت در کنار یکدیگر قرار می گیرند.سازمان مجازی, مجموعه ای از افراد, گروهها و یا بخش های سازمانی تشکیل شده و از لحاظ جغرافیایی غیر متمرکز و به طور موقت یا دائم تشکیل می گردد. برای انجام فرایند تولید خود متکی به ارتباطات الکترونیک می باشد.جامعه اطلاعاتی و سازمانهای مجازی ( ادامه )

اسلاید ۵۵: برخی از مشخصات سازمانهای مجازی:امکان استفاده مشترک از منابعاستفاده از ارتباطات کامپیوترییکسان بودن اعضاءعدم مرز محدود و مشخص جغرافیاییموقتی بودن اهدافکوچکی جثه فیزیکی سازمان

اسلاید ۵۶: بسمه تعالی آثار IT بر افراد، سازمانها و جامعه دوره در سطح کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعاتسید جعفر مرعشیپاییز ۱۳۸۴مرکز آموزش سازمان مدیریت صنعتیبخش سوم مروری فشرده بر آثار فناوری اطلاعات بر افراد, سازمانها و جامعه

اسلاید ۵۷: اهداف آموزشیدرک اهم آثار فناوری اطلاعات بر سازمان، افراد و جامعهملاحظه از دست رفتن بالقوه خصوصیات انسانی مردم بوسیله کامپیوترها و سایر آثار منفی بالقوه فناوری اطلاعات شناسایی آثار اصلی فناوری اطلاعات بر ساختار سازمانی، قدرت، مشاغل، نظارت، و تصمیم گیریشناسایی برخی آثار اجتماعی اصلی وِبدرک آثار و نقش جماعت های مجازی

اسلاید ۵۸: Case: Wearable Computers For years, many mobile employees were unable to enjoy the new technologies designed to make employees work or feel better. The use of wireless devices that can communicate with each other and with remote IS is increasing very rapidly (m-commerce).Such systems could easily include GPS (global positioning systems).So far only a few companies make and sell wearables for mobile workers, but this is expected to change in the future.

اسلاید ۵۹: آیا فناوری اطلاعات صرفاً تأثیر مثبت دارد؟بسیاری معتقدند هنگامی که جامعه، فناوری اطلاعات را بطور عام می پذیرد، تحول تکنولوژی بشریت را تهدید خواهد نمود.باید نسبت به تأثیر فناوری اطلاعات بر خود به عنوان افراد و یا اعضاء سازمانها و جامعه آگاه بود. سوالاتی به شرح زیر مطرح می گردد:آیا جامعه در برابر تصمیمات بکارگیری تکنولوژی، نظارت دارد؟آیا منتقدان تکنولوژی جهت بیان نقدهای خود جایی را خواهند داشت؟چه کسی به هزینه ها و مخاطرات (ریسکهای) تکنولوژی رسیدگی خواهد کرد؟ و چه کسی هزینه های این رسیدگی را خواهد پرداخت؟

اسلاید ۶۰: ساختار، اختیار و محتوای شغلسلسه مراتب سازمانی افقی تر حیطه کنترل گسترده ترنرخ کارکنان یقه آبی به یقه سفیدتعداد متخصصین می تواند کاهش یابد.واحدهای خاصمرکز تکنولوژی، مرکز تجارت الکترونیک و ….

اسلاید ۶۱: ساختار، اختیار و محتوای شغل (ادامه)تمرکز اختیارتوانمندسازی بیشتر و تمرکز زداییقدرت و موقعیتدانش برخط (Online knowledge) ممکن است قدرت برخی گروه های تخصصی را کاهش دهد.محتوای شغلاگر محتوای شغل تغییر یابد، ممکن است کارکنان نیاز به آموزش و تجدید مهارت داشته باشند.

اسلاید ۶۲: جنبه های پرسنلینردبان شغلی کارکناناستفاده از IT بخشی از منحنی یادگیری را کوتاه می نماید.تغییر در نحوه نظارتنظارت الکترونیکسایر ملاحظاتصلاحیتهای شغلی، آموزش، رضایت کارکنان

اسلاید ۶۳: وظایف مدیرفناوری اطلاعات شیوه های تصمیم گیری مدیران را به شکل زیر تغییر می دهد:خودکارسازی تصمیمات روزمره ( مانند: کارکنان خط اول )در بسیاری از تصمیمات، تجربه کمتری مورد نیاز است.اتکاء کمتر به متخصصین برای پشتیبانی مدیران ارشد توانمندسازی سطوح پایینی و میانی مدیریتتصمیم گیری توسط کارکنان عادی (غیر مدیر)توزیع مجدد قدرت مدیران و انتقال آن به سطوح پایین تر

اسلاید ۶۴: تغییرات سازمانیگروه های بسیار و متنوعی از افراد در تصمیم گیری ها مشارکت می کنند.کاهش تعداد و تنوع افراد شرکت کننده در برقراری ارتباطات سنتی رو در روسطوح سازمانی کمتری در تصمیم گیری فعالیت ها درگیر خواهند بود.شناسایی سریع تر و دقیق تر مشکلات و فرصتها به میزان بیشتر، بنابراین تصمیمات بهتری اتخاذ خواهد شد.هوشمندی سازمانی، که دقیق تر- جامع تر- به موقع تر و دردسترس تر خواهد بود.زمان کوتاه تری برای تفویض اختیار در فعالیت ها و اتخاذ تصمیمات نیاز خواهد بوداستفاده از فناوری های ارتباطی پشتیبانی شده بوسیله کامپیوتر، به تغییرات سازمانی زیر منتج می شود ( Huber,1990 ):

اسلاید ۶۵: آثار IT بر افراد در کاررضایت شغلیمدیرانِ ناراضیآثار روانشناختی و انسان زداییانزوا و اینترنت

اسلاید ۶۶: آثار IT بر افراد در کار (ادامه)تشویش اطلاعاتیاضطراب بدلیل کیفیت اطلاعات دردسترس درون وب.منابع برخط بیش از حد (online) اضطراب بدلیل احساس قصور که چرا بهتر مطلع نشده است.آثار مرتبط با سلامت و ایمنیتنش شغلیصدمات کششی مکررارگونومی

اسلاید ۶۷: IS & the Individual

اسلاید ۶۸: آثار اجتماعیفرصتهایی برای مردم ناتوانبهبودهای کیفیت زندگیکاربردهای مثبت بالقوه روباتها . مثال، مورد: اجرای کابل گذاری فیبر نوریمثال، مورد: اجرای نظافت ایستگاه های قطار در ژاپنبهبود مراقبت های بهداشتیمبارزه با جرائمو سایر فواید

اسلاید ۶۹: جرم و فناورییکی از مناظرات اصلی پیرامون فناوری اطلاعات، مواردی است که نیروهای پلیس از فناوری جهت کاهش جرم استفاده می کنند.بررسی تجمع ها برای شناسایی جنایت کارانکازینو ها از سیستم های تشخیص چهره برای شناسایی موارد نامطلوب استفاده می کنند.پلیس انگیس از سال ۱۹۹۸ سیستم مشابهی را با ۳۰۰ دوربین در بخش شرقی لندن استفاده می کند.بسیاری از بانک ها، جایگاه های سوختگیری، فروشگاه ها و حتی آسانسورها از اینگونه سیستمها استفاده می کنند.

اسلاید ۷۰: تأخر فرهنگینظریه تأخر فرهنگی آگ برن:بین سرعت زیاد پیشرفت فناوری مدرن و سرعت کم دستورالملهای اخلاقی در کاربرد فناوری های توسعه یابنده، یک تضاد ذاتی وجود دارد.شکست ایجاد هم نوایی گسترده اجتماعی در مورد کاربردهای مناسب فناوری نوین ممکن است به موارد زیر منجر شود:شکست در همبستگی اجتماعیظهور تعارض های اجتماعی

اسلاید ۷۱: فناوری اطلاعات و جامعههرست (۱۹۹۹) از سه منظر نشان میدهد که چگونه IT و جامعه یکدیگر را تغییر می دهند:منظر ۱: اجتماعی شدن یعنی آموختن اینکه چه رفتاری هایی برای یک وضعیت اجتماعی مفروض مناسب است. منظر ۲: فناوری اطلاعات جدیدا اینترنتی شده به افراد اجازه می دهد که در مسیر علائق خود بطور غیر مستقیم بر تجارب دیگران تأثیر بگذارند.منظر ۳: حرکتی برای انتقال از جامعه سلسله مراتبی به جامعه ای که در آن مرزها به شدت نفوذپذیرتر خواهند بود، وجود دارد.« جهان-محلی شدن » – بیشتر جهانی شدن و بیشتر محلی شدن بطور همزمان

اسلاید ۷۲: جامعه مجازیعبارت جامعه مجازی به تمامی اجزائی از جامعه که بخشی از فرهنگ جامعه می باشند که مبتنی بر ساختار وظیفه ای بوده تا ساختار فیزیکی.

اسلاید ۷۳: IT و سطوح اشتغالیکی از مهمترین خصوصیات اتوماسیون، جایگزینی افراد با ماشین ها است.تردیدی وجود ندارد که اتوماسیون جانشین افراد شده است، با این حال و بوسیله آن ،بسیاری دیگر فرصت شغلی پیدا کرده اند.کامپیوترها موجب تشویق و افزایش رقابت می شوند، که این خود موجب کاهش قیمت ها خواهد بود.قیمت کمتر یعنی تقاضای بیشتر، و این به معنی ایجاد اشتغال بیشتر خواهد بود.صنعت کامپیوتر، خود میلیون ها شغل جدید ایجاد کرده است.

اسلاید ۷۴: آیا بیکاری انبوه پدید خواهد آمد؟بیکاری انبوه، آریبیکاری انبوه، نه مزیت هزینه/فایده کامپیوترها با زمان افزایش می یابد.همواره فعالیتها و مشاغل جدید توسط اتوماسیون ایجاد می شود.کارکنان ماهر کمتری مورد نیاز خواهد بود.در کشورهایی که بیشتر از اتوماسیون استفاده می کنند، بیکاری کمتری وجود دارد.جابجایی کارکنان بدون شغل به بخش خدمات سخت تر خواهد شد.کار برای تطبیق با همگان می تواند گسترش یابد.در دهه ۱۹۹۰ بسیاری کارکنان شغل های خود را از دست دادند.روند جایگزینی اتوماسیون کند است و اقتصاد می تواند خود را هماهنگ سازد.بیکاری پنهان در بسیاری از سازمان ها وجود دارد.بسیاری از وظایف نمی توانند کاملا خودکار گردند.تجارت الکترونیک سبب خواهد شد بسیاری از واسطه ها و نمایندگی ها مشاغل خود را از دست بدهند.همواره مواردی وجود دارد که در آن افراد بهتر از ماشین عمل می کنند.

اسلاید ۷۵: شکاف دیجیتالیشکاف دیجیتالی- فاصله بین آنان که از فناوری اطلاعات بهره مند اند و آنان که از آن بی بهره اند.درون کشورها و بین کشورهادر سال ۲۰۰۱، تنها ۵% از جمعیت جهان از وب استفاده می کردند، و بخش عمده ای از این ۵% در کشورهای توسعه یافته قرار داشتند.همچنان وب قابلیت تغییر کشورهای فقیر مانند هند را به کانون های قدرت اقتصادی و حل موانع صلب اجتماعی آنها دارد.Cyber cafes – ابزاری برای برطرف شکاف دیجیتالی

اسلاید ۷۶: جهانی شدن و آزادی بیانکاربردهای بین المللیبعنوان نتیجه دریافت اطلاعات درباره شیوه های زندگی و ارزشهای غربی، بدنبال آزادی عبور از مرزها، بسیاری کشورها، خواسته یا ناخواسته، آگاهانه یا ناآگاهانه، درحال غربی شدن هستند.چالشهای آزادی بیانمسأله پورنوگرافی در اینترنت بسیار جدی است.برخی کشورها مسیر بکلی متفاوتی را در لحاظ کردن آزادی بیان اتخاذ کرده اند.

اسلاید ۷۷: مسؤولیت اجتماعیمسؤولیت اجتماعیسازمانها برای کاربرد IT جهت بهبود کیفیت زندگی در محل کار، نیاز به انگیزه دارند.خدمات اجتماعی و حریم خصوصیفشارهای عمومی تعارض آمیز ممکن است به دلیل دغدغه ها نسبت به حریم خصوصی و دولتِ بعنوان برادر بزرگتر، به کاهش استفاده از IT منجر شود.E.g. Hong Kong ID Cards

اسلاید ۷۸: جماعت مجازیجماعت مجازی فضایی است که تعاملات در آن از طریق اینترنت برقرار می گردد.به عنوان جماعت اینترنتی یا جماعت الکترونیک نیز شناخته می شودهر جماعت اینترنتی ممکن است میلیونها عضو داشته باشد، و درنتیجه، جماعت اینترنتی می تواند تأثیر عمده ای بر بازارهای الکترونیک داشته باشد. سایت GeoCities (ge) ظرف کمتر از ۲ سال به میزان میلیونها عضو رشد کرد.

اسلاید ۷۹: Elements of the Virtual SocietyCategoryElementCommunicationBulletin boards, Chat roomsthreaded discussions (string Q&A), E-mail and instant messaging, Private mailboxes, Newsletters, Web postings, Voting InformationDirectories and yellow pages, Search engine, Member-generated content, Links to information sources, Expert advice E-Commerce ElementE-catalogs, e-shopping carts, Advertisements, Auctions of all types, Classified ads, Bartering online, Classified advertisement mail and instant messaging

اسلاید ۸۰: انواع جماعت های مجازیجماعت های مبادله ای: تسهیل کننده خرید و فروشجماعت های اهداف و منافع: افراد شانس آن را دارند که به تعامل با یکدیگر در مورد مسائل خاص بپردازند.R gets rugby fans, and music lovers go. جماعت های ارتباطی یا تجربی: حول موارد خاصی از موضوعات زندگی روزمره، موقعیت ها، ویا استراحت سازمان یافته اند.جماعت های فانتزی: مشارکت جویان در آن محیط های تخیلی می سازند.

اسلاید ۸۱: جنبه های کسب و کاری جماعت های الکترونیکبدلیل اینکه جماعت، مصرف کنندگان با خصوصیات مردمی و بر اساس علائق خاصی را گرد هم می آورد، ارزش آفرینی در جماعت های مجازی رخ می دهد. این وضعیت، فرصتهایی برای کسب و کار معامله جویانه فراهم می آورد، و همچنین ارتباطات پیامی در مورد محصولات و خدمات را برقرار می کند.جماعت های الکترونیک می توانند درآمدهای ناشی از تبلیغات تبلیغ کنندگانی که مشتاق ارسال پیامهای خود به سوی مخاطبین خاصی هستند را جلب نمایند.همچنین فرصتهایی برای گردآوری اطلاعات ارزشمند بازاریابی رخ می دهد.مردم نگاری و روان نگاری اعضاء

اسلاید ۸۲: Value Creation in Virtual Communities

اسلاید ۸۳: The IRM Model

اسلاید ۸۴: درس های آموخته شدهامروزه مهمترین نگرانی سازمانها چگونگی تحول خود به یک «سازمان جدید» که منطبق بر اقتصاد نوین می باشد، خواهد بود.رمز بقاء، توانایی انطباق سریع و مناسب با تغییرات محیطی است.تغییر در محیط کسب و کار نه تنها در افزایش رقابت و جهانی شدن نشان داده می شود، بلکه در ساختار صنعت، کانالهای توزیع، سیستم های تولید و سایر موارد نیز نمایان می گردد.فناوری اطلاعات همچنین موجب حفظ سازمانها شده و آنها را در انطباق و بقاء خود یاری دهد. فناوری اطلاعات اصلی ترین پیشرانه اقتصاد نوین است.

اسلاید ۸۵: مهیاّ برای اقتصاد دیجیتالیاقداماتی که می تواند سازمانها را به سمت «مهیا شدن برای اقتصاد دیجیتالی » آماده سازد:ایجاد سیستمهای اطلاعاتی استراتژیک و بکارگیری نوآوری هایی از قبیل حراج های الکترونیک و بورس ها.ایجاد شبکه های ارتباطی و همکاری مؤثر و کارا.بکارگیری مدل های جدید و نوظهوری از تجارت الکترونیک.بکارگیری زنجیره های تأمینایجاد تلاشی مستمر برای افزایش بهره وری، کیفیت، امنیت، و اثربخشی در تمامی وجوه عملیاتی سازمان

اسلاید ۸۶: مهیاّ برای اقتصاد دیجیتالی (ادامه)در حرکت به سمت «مهیا سازی برای اقتصاد دیجیتالی»، طراحی دقیق سیستمهای فناوری اطلاعات هماهنگ شده با طرح های کسب و کاری که قصد پشتیبانی آنها را دارد، باید صورت گیرد.افزایش شناخت دانش، نحوه ایجاد، نگهداری، انبار کردن، و انتشار آن.پشتیبانی تصمیمات مدیریتی توسط فناوری اطلاعات و مخصوصا وبتوانایی پردازش مقادیر زیادی از داده هاتسهیل در نوآوری و خلاقیت در کاربردهای اقتصاد دیجیتالی، با بکارگیری سیستمهای هوشمند.

اسلاید ۸۷: مهیاّ برای اقتصاد دیجیتالی (ادامه)زمانی که به سمت اقتصاد نوین حرکت می کنیم ، جهت دهی دقیق به اقتصاد فناوری اطلاعات بطور کلی، و تجارت الکترونیک بطور خاص، مشتمل بر برون سپاری، صورت پذیرد.ایجاد و استقرار مناسب سیستمهای اطلاعاتی که فراهم کننده کارایی درونی بوده و به شرکای کسب و کار بسیاری متصل می شوند.مدیریت منابع اطلاعاتی فزاینده در واحدهای کسب و کار و بخش سیستمهای اطلاعاتی متمرکز.جهت دهی به جنبه های سازمانی، فردی، و اقتصادی اجتماعی که در افزایش کاربرد فناوری اطلاعات بروز می یابد.

اسلاید ۸۸: جنبه های مدیریتیپشتیبانی از نا توانانفرهنگ اهمیت دارد.اثر وبکسب درآمد از طریق جماعت های الکترونیکتشویش اطلاعاتی ممکن است مشکلاتی بوجود آورد.فناوری اطلاعات می تواند موجب بیکاری شود.

اسلاید ۸۹: بسمه تعالی آثار IT بر افراد، سازمانها و جامعه در سطح کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعاتسید جعفر مرعشیپاییز ۱۳۸۴مرکز آموزش سازمان مدیریت صنعتیبخش چهارم فناوری و فلسفه اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی

اسلاید ۹۰: اقتصاد، اولین پایگاه اجتماعی تمدن و تکنولوژی موجودفرماندهی تولید تکنولوژی موجود از بدو تولد تا کنون بر عهده اقتصاد بوده، چرا که هدف اصلی از ایجاد تمدن و تکنولوژی مادی، توسعه نیاز و ارضای مادی بشر بوده و هست.اقتصاد پایگاه و محور حرکت اجتماعی در ایجاد تمدن و تکنولوژی موجود است.

اسلاید ۹۱: اقتصاد، اولین پایگاه اجتماعی تمدن و تکنولوژی موجود(ادامه)نظام سرمایه داری موجود به مثابه یک اتومبیل می ماند که بر اساس یک مدل برنامه مشخص که در حکم یک جاده است، به طرف مقصد معینی ( رفاه مادی ) حرکت می کند.این سه عنصر اساس تمدن مادی موجود است.اما آنالیز این پیکره، هماهنگ با غایت مادی آن نیازمند بازخوانی است که می تواند زوایای مبهم آن را روشن نماید. اجزای این پیکره عبارتند از:

اسلاید ۹۲: اقتصاد، اولین پایگاه اجتماعی تمدن و تکنولوژی موجود(ادامه)تفکیک مالکیت از مدیریتشیوه های تمرکز ثروتبانکها محرک انگیزش اجتماعی در نظام مادیدولت شریک بزرگ شرکتها و محور ارائه خدمات از طریق بانکمکانیزم جذب، تمرکز و تکثیر سرمایهشیوه های تحریک انگیزه ها در جهت توسعه سود سرمایه

اسلاید ۹۳: اقتصاد، اولین پایگاه اجتماعی تمدن و تکنولوژی موجود(ادامه)هدایت سفارش های اجتماعی و رشد مدنیت شهرینقش بستر تاریخی در تکوین و رشد تمدن موجودارتباط ارگانیک نظام سرمایه و تکنولوژی موجودارتباط تکنولوژی با خاستگاه سفارش و نیازهای مادی

اسلاید ۹۴: پایگاه سیاسیپایگاه فرهنگیپایگاه اقتصادیبانکشرکتهاتولید ثروتتولید سفارش نیازدانشگاهمراکز پژوهشیتولید اطلاعتولید معادله نیازدولتاحزابتولید قدرترهبری نیازپایگاه اجتماعی تکنولوژیتوسعهکلانخردتعاریفاحکاممعادلاتگردونه تولید تکنولوژیگردونه تولید تکنولوژی

اسلاید ۹۵: مدل بررسی توسعه فناوریمنزلت فناوریعوامل متغیر فناوریآثار (اهداف) فناوریابزار تولید محصول خاصابزار طراحی تولید محصول خاصابزار دستیابی به معادلات طراحیمتغیرهای درونیمتغیرهای بیرونیتوسعه انسانیتوسعه منابعتوسعه ابزار تبدیل منابعانگیزه و روحیهاندیشه و آگاهیرفتار و مهارت عملیمنابع اولیهمنابع شکل پذیرمنابع شکل گرفتهابزار متمرکزابزار نیمه متمرکزابزار کارگاهیبین المللیمنطقه ایملیسیاسیفرهنگیاقتصادیشرایط سیاسیشرایط اقتصادیشرایط فرهنگیکوتاه مدتمیان مدتبلند مدت

اسلاید ۹۶: بسمه تعالی آثار IT بر افراد، سازمانها و جامعه دوره در سطح کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعاتسید جعفر مرعشیپاییز ۱۳۸۴مرکز آموزش سازمان مدیریت صنعتیبخش پنجم هویت در جامعه شبکه ای

اسلاید ۹۷: هویت و معنا در جامعه شبکه ایبرساختن هویتبه تعبیر کاستلز هویت سرچشمه معنا و تجربه برای مردم است.فرایند معنا سازی بر اساس یک ویژگی فرهنگی یا مجموعه بهم پیوسته ای از ویژگی های فرهنگی که بر منابع معنایی دیگر اولویت داده می شود.

اسلاید ۹۸: تفاوت مفهوم هویت و نقشبه تعبیر کاستلز هویت, سازمان دهنده معنا است.نقش, سازمان دهنده کارکردها است.در جامعه شبکه ای,برای اکثر کنش گران اجتماعی, معنا حول یک هویت اساسی سازمان می یابد.کانون توجه, هویت جمعی است و نه هویت فردی. هر چند فردگرایی(که با هویت فردی تفاوت دارد) نیز می تواند شکلی از هویت جمعی باشد.هویت و معنا در جامعه شبکه ای (ادامه)

اسلاید ۹۹: به تعبیر کاستلز هویت ها بر ساخته می شوند. اما مساله اصلی این است که:چگونه ؟از چه چیزی ؟توسط چه کسی ؟به چه منظوری ؟هویت و معنا در جامعه شبکه ای (ادامه)

اسلاید ۱۰۰: به تعبیر کاستلز برای بر ساختن هویت ها از مواد و مصالحی مثل تاریخ, جغرافی, زیست شناسی, نهادهای تولید و بازتولید, خاطره جمعی, رویاهای شخصی, دستگاهها و جهاز قدرت, و وحی و الهامات دینی استفاده می شود.افراد, گروه های اجتماعی, و جوامع تمامی این مواد خام را می پرورانند و معنای آنها را مطابق با الزامات اجتماعی و پروژه ای فرهنگی که ریشه در ساخت اجتماعی و چارچوب زمانی-مکانی آنها دارد, از نو تنظیم می کنند.هویت و معنا در جامعه شبکه ای (ادامه)

اسلاید ۱۰۱: عناصر اصلی هویت ملی ایرانیاناز نظر جغرافیایی, فلات ایراناز نظر وسیله ارتباطی, زبان فارسیاز نظر مرام و ایدئولوژی, اسلام(مذهب شیعه)از نظر هدف, تجددخواهی یا میل به پیشرفت و تکاملتاریخ مشترک نیز به عناصر فوق بعد زمانی داده برای هریک از آنان در ارتباط با دیگران سرنوشت بخصوصی را رقم زده است.

اسلاید ۱۰۲: به تعبیر کاستلز از آنجا که ساختن اجتماعی هویت همواره در بستر روابط قدرت صورت می پذیرد, بین سه صورت و منشاء برساختن هویت میتوان تمایز قائل شد:هویت مشروعیت بخش: توسط نهادهای غالب جامعه ایجاد می شود تا سلطه آنها را بر کنش گران اجتماعی گسترش دهد و عقلانی کند.

اسلاید ۱۰۳: هویت مقاومت: به دست کنش گرانی ایجاد می شود که در اوضاع و احوال یا شرایطی قراردارند که از طرف منطق سلطه بی ارزش دانسته می شود و یا داغ ننگ بر آن زده می شود.هویت برنامه دار:هنگامی که کنش گران اجتماعی با استفاده از هر گونه مواد و مصالح فرهنگی قابل دسترسی هویت جدیدی می سازند که موقعیت آنان را در جامعه از نو تعریف می کند و به این ترتیب در پی تغییر شکل کل ساخت اجتماعی هستند.

اسلاید ۱۰۴: به تعبیر کاستلز هویت هایی که در آغاز به منزله هویت مقاومت شکل می گیرند, ممکن است مُبلغ برنامه هایی شوند یا ممکن است در طول تاریخ در میان نهادهای جامعه, به نهاد مسلط بدل شوند, و به این ترتیب به منظور عقلانی کردن سلطه خود، به هویت های مشروعیت بخش تبدیل شوند.

اسلاید ۱۰۵: به تعبیر کاستلز پیوند هویت هایی مشروعیت بخش, مقاومت و برنامه دار با عوامل موثر در تغییر فرایند اجتماعی در جامعه شبکه ای:بنیاد گرایی دینیملی گراییقومیمنطقه ای

اسلاید ۱۰۶: ملکوت خداوند: بنیادگرایی دینی و هویت فرهنگیبه تعبیر کاستلز, بیرون از قلب ما خدا منزل و ماوایی ندارد.اما بنیادگرایی دینی, امر دیگری است.این امر دیگر, مهمترین منبع هویت ساز در جامعه شبکه ای است.

اسلاید ۱۰۷: آکادمی علوم و هنر آمریکا در اواخر ۱۹۸۰ مطالعه تطبیقی وسیعی را با هدف بررسی بنیادگرایی در بسترهای گوناگون اجتماعی و نهادی انجام داد. این مطالعه چنین نتیجه می گیرد:” فعالیت بنیادگراها همیشه به صورت واکنشی و با رجوع به گذشته صورت می پذیرد.“

اسلاید ۱۰۸: و در جای دیگر بیان می دارد:بنیادگراها دست به گزینش می زنند. شاید به خوبی متوجه باشند کل گذشته ناب و خالصی را پذیرفته اند, اما انرژی آنها مصروفِ به کار بستن جنبه ها و ویژگی های برگزیده ای می شود که بهترین مقوم هویت آنهاست, وحدت نهضت آنها را تضمین می کند و گرداگرد آن سنگرهای دفاعی ایجاد می کند و دیگران را در فاصله مطمئنی نگاه می دارد…بنیادگراها یا به نام خدا- درادیان توحیدی- و یا به نام علایم و نشانه های یک مرجع متعالی می جنگند.

اسلاید ۱دگرایی اسلامی: امت در برابر جاهلیتتنها راه نیل به مدرنیته, قدم گذاشتن در راه خودمان است. راهی که دین ما, تاریخ ما و تمدن ما برایمان تعیین کرده است.راشد غنوشیبه تعبیر کاستلز برای اکثر مسلمانان, شریعت فرمانی لایتغیر و خشک نیست بلکه راهنمایی است برای رفتن به سوی خدا, البته با جرح و تعدیل هایی که لازمه هر ظرف زمینه اجتماعی و تاریخی خاصی است.

اسلاید ۱۱۰: به تعبیر کاستلز,برای یک مسلمان وابستگی بنیادی نه به وطن بلکه به امت یعنی به اجتماع مومنان است که همگی از نظر تسلیم بودن در برابر الله برابر و یکسانند.این برادری جهانی از حد و مرز نهادهای دولت ملی که منبع مستقیم و تمایز مومنین قلمداد می شود, فراتر می رود.امت برای بقاء و رشد, تا روزی که تمام بشریت را در بر گیرد, ناچار به انجام تکلیف الهی است: نبردی تازه علیه جاهلیت ( حالت غفلت از خدا یا نادیده گرفتن تعالیم خدا) حالتی که جوامع دوباره در آن فرو رفته اند.

اسلاید ۱۱۱: به تعبیر کاستلز, در فرهنگ شیعی, شهادت,یعنی تقلید از شیوه قربانی شدن امام حسین (ع) در ۶۸۱ میلادی, در واقع هسته اصلی خلوص دینی است. اما ضرورت ایثار در راه فراخوان الهی (الدعوه) در کل اسلام وجود دارد.

اسلاید ۱۱۲: به تعبیر کاستلز, در این چارچوب فرهنگی-دینی- سیاسی, هویت اسلامی بر مبنای ساختارشکنی دوگانه ای بر ساخته می شود که یکی مربوط به کنش گران اجتماعی است و دیگری مربوط به نهادهای جامعه.کنش گران اجتماعی خواه به عنوان فرد, خواه به عنوان عضو یک گروه قومی یا به عنوان شهروندان یک ملت باید ساختار وجودی خود را در هم شکنند.

اسلاید ۱۱۳: به تعبیر کاستلز, بنیادگرایی اسلامی نهضتی سنت گرا نیست. به رغم تمام تلاش های تفسیری که برای یافتن ریشه های هویت اسلامی در تاریخ و متون مقدس به عمل آمده است, اسلام گرایان برای مقاومت اجتماعی و قیام سیاسی همواره به بازسازی هویت فرهنگی متوسل شده اند در واقع پدیده ای فرا مدرن است.

اسلاید ۱۱۴: به تعبیر کاستلز, از رهگذر نفی طرد (اجتماعی), حتی به شکل افراطی قربانی کردن خود, هویت اسلامی جدیدی در فرایند تاریخی بر پاداشتن امت یعنی بهشت برادری مومنین حقیقی, شکل می گیرد.

اسلاید ۱۱۵: خداوندا نجاتم بخش! بنیادگرایی مسیحی آمریکاییما وارد عصر تاریک الکترونیک شده ایم, که در آن گله های کافران جدید, که تمام قدرت تکنولوژی را تحت فرمان خود دارند, در آستانه نابود کردن آخرین پایه های بشریت متمدنند. چشم انداز مرگ پیش روی ماست. وقتی که ساحل های انسان مسیحی غربی را پشت سر میگذاریم, فقط دریای سیاه و طوفانی یاس و حرمان را پیش روی خود می یابیم که پایانی ندارد… مگر آنکه بجنگیم! زمان خشم, فرانسیس شفر

اسلاید ۱۱۶: به تعبیر کاستلز, احساس دینی ظاهرا به طور فزاینده ای لحن احیا گرانه ای به خود می گیرد و به سمت جریان نیرومند بنیاد گرایی کشانده می شود. به قول سیمپسون:معنای اصلی بنیادگرایی مجموعه ای از عقاید و تجربه های مسیحی است که شامل۱- پذیرش وحی و الهام کلام انجیلی و حقیقی بودن آن۲- رستگاری فردی از طریق حضرت مسیح (ع) و پذیرش او به عنوان ناجی, بر این اساس که حضرت مسیح (ع) از رهگذر مساعی خود و پرداخت کفاره گناه بشر با مرگ خویش و رستاخیز, موجب ولادت دوباره فرد(وعاری شدن او از گناهان)می شود۳- انتظار بازگشت حضرت مسیح (ع) از آسمان به زمین پیش از هزارسال۴- تصدیق آموزه های مسیحیت سخت کیشانه پروتستان مثل زاده شدن از مادر باکره و تثلیث.

اسلاید ۱۱۷: به تعبیر کاستلز, همان طور که لینش می نویسد, ” مفهوم ایمان یعنی باور آوردن و مغفرتی که به واسطه آن گناهکاران از گناه به رستگاری ابدی می رسند, هسته مرکزی تفکر محافظه کار است و معنای خود را نیز در این اندیشه شکل می دهد.“ از طریق این تجربه شخصی تولد دوباره, کل شخصیت بازساخته می شود, و ” نقطه آغاز بر ساختن احساس خود آیینی و هویت, ونیز نظم اجتماعی و هدف سیاسی می شود.“

اسلاید ۱۱۸: به تعبیر کاستلز, حلقه اتصال میان شخصیت و جامعه از طریق بازسازی خانواده به وجود می آید که نهاد مرکزی جامعه است و همواره پناهگاهی در برابر دنیای خصمانه و سخت بوده است, و اکنون در جامعه متزلزل گشته است….” درک این مطلب برای والدین فواید زیادی دارد که بدانند کاملا طبیعی است که فرزند آنها اشتیاق به شر داشته باشد“.

اسلاید ۱۱۹: به تعبیر کاستلز, بنابراین آموزش ترس از خدا و احترام به اقتدار والدین به کودکان, و تکیه بر پشتیبانی کامل آموزش و پرورش مسیحی در مدارس برای خانواده کاملا جنبه اساسی دارد. نتیجه واضح چنین دیدگاهی این است که مدارس عمومی صحنه جنگ خیر و شر یا جنگ میان خانواده مسیحی و نهادهای سکولاریسم باشد.

اسلاید ۱۲۰: به تعبیر کاستلز, همان طور که میژتال و شوپ می نویسند, ” پویش های جهانی شدن, به صورتی دیالکتیکی پویش های بنیاد گرایی را تشدید کرده است.“

اسلاید ۱۲۱: لخنر دلایل این دیالکتیک را بیان می کند:در فرایند جهانی شدن, جوامع به عنوان واقعیاتی جهانی نهادینه شده اند.آنها در مقام سازمانها, به طریقی غیر دینی -سکولار- عمل می کنند, آنها در ارتباطهایشان تابع قواعد غیر دینی هستند, به دشواری می توان سنت دینی یافت که معنای