پاورپوینت کامل فصل دوم: حسابداری ملی ۵۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل فصل دوم: حسابداری ملی ۵۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل فصل دوم: حسابداری ملی ۵۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل فصل دوم: حسابداری ملی ۵۰ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: ۲-مکتب کینزین:نظریات کلاسیک ها تا دهه ۱۹۲۹ و اوایل دهه ۱۹۳۰ نظریات مسلط در اقتصاد بود اما در این سالها با به وجود آمدن بحران بزرگ درغرب و از بین نرفتن آن صحت این تفکرات مورد تردید قرار گرفت.در این وضعیت اقتصاددان شهیر انگلیسی جان مینارد کینز نظریات خود را بیانکرد. به عقیده کینز برعکس کلاسیک ها عدم تعادل پدیده ذاتی در اقتصاد است وتعادل پدیده ای کاملا اتفاقی است.قیمتها ودستمزدها بهسمت پایین انعطاف پذیر نیستند و در نتیجه بازار لزوما کارامد نیست ودولت باید در مواقع لزوم برای ازبین بردن عدم تعادلها در اقتصاد دخالت کندومی دانیم که برای سیاستگذاری کردن درسطح کلان تئوری هاییمطرح گردید که به عنوان اقتصاد کلان شناسایی می شود.

اسلاید ۵: به عقیده کینز بر عکس کلاسیک ها عدم تعادل پدیده ذاتی در اقتصاداست و تعادل پدیده ای کاملا اتفاقی است.قیمتها و دستمزدهابه سمت پایین انعطاف پذیر نیستند و در نتیجه بازار لزوما کارامد نیستو دولت باید در مواقع لزوم برای ازبین بردن عدم تعادل ها دراقتصاد دخالت کند ومی دانیم که برای سیاستگذاری کردن درسطحکلان تئوری هایی مطرح گردیدکه به عنوان اقتصادکلان شناسایی می شود.

اسلاید ۶: حسابداری ملی:پس ازآنکه از ماهیت مباحث اقتصاد کلان آگاه گردیم.به دنبال آنیمکه متغییرهای اقتصاد کلان رامورد سنجش واندازه گیری قراردهیمسنجش و اندازه گیری متغییرهای اقتصاد کلان به حسابداری ملیموسوم می باشد. بیش ازآنکه آدام اسمیت کتاب ثروت ملل را به رشته تحریر درآورد تصور عمومی بر آن بود که ثروت یک کشور براساس میزان طلا و جواهرات موجود در آن سنجیده می شود.بنابراین درچنین جامعه ای اشراف و نظامیان دارای جایگاه بوده و مورد توجه قرار می گرفتند.دراین وضعیت کشورها سعی میکردند بههرترتیبی شده میزان طلا وجواهرات خودرا افزایش دهند که این مکتب به مکتب سوداگری موسوم بود.

اسلاید ۷: آدام اسمیت برخلاف این تفکرات مطرح نمودکه ثروت یک کشوربایدبر اساس میزان توانایی کشور برای تولید کالاها و خدمات مورد نیاز عموم مردم سنجیده شود.بادیدگاه آدام اسمیت درجامعه کارآفرینان(آنتروپرونرها) اهمیت می یافتند وخود به خودبرای سنجش کشور بایدمیزان تولید سنجیده می شد.بدین ترتیب تولید ملی به عنوان مهمترین متغییر اقتصاد کلان مطرحگردید. کار دستمزدWعوامل تولید سرمایه سود زمین اجارهJ پول بهره R

اسلاید ۸:

اسلاید ۹: مخارج مصرف دولت ارزش تولید سرمایه گذاری مالیات پس انداز درآمد عوامل پرداختی به تولید عوامل تولید نمودار جریان دوار تولید ، هزینه، درآمد، مصرف بازار عوامل تولیدبازار کالا و خدماتخانواربنگاهبازار مالیدولت

اسلاید ۱۰: می دانیم که برای محاسبه ارزش تولیدات بایستی ارزش بازاری آنها را در نظر بگیریم. چنانچه بخواهیم معاملات انجام شده در یک اقتصاد را به طور خلاصه و در یک نمای کلی نشان دهیم نمودار فوق که به نوع نمودار جریان تولید،درآمد،هزینه،مصرف موسوم است نشان دهنده این موضوع است.بر اساس این نمودار می توانیم معادلات زیر را در مورد اقتصاد کلان یک کشور بنویسیم:Y+m=C+I+G+xY=C+I+G+(x-m)خالص صادرات

اسلاید ۱۱: درآمد قابل تصرف:درآمدی است که در اختیار افراد جامعه قرار می گیرد و می تواند آنرا به مصرف رسانده یا پس انداز کند.y d=S+CY d=W+R+J++(B-T)کمکهای دولتی

اسلاید ۱۲:

اسلاید ۱۳: مهمترین متغییر در اقتصاد کلان چیست؟چرا؟مهمترین متغییر تولید ملی است ،زیرا می دانیم که یک جامعه ازنظر اقتصادی به دنبال رفاه و سعادت مادی می باشد و این رفاه و سعادت مادی در نتیجه مصرف بیشتر حاصل می شود.مصرف بیشترزمانی حاصل می شود که تولید بیشتری اتفاق افتاده باشد . در بحث های آینده به این نکته خواهیم پرداخت ه نحوه توزیع و تولید درآمد اتفاق افتاده نیز دارای اهمیت بسیار است.

اسلاید ۱۴: روشهای محاسبه تولید ملی:۱-روش تولید(ارزش افزوده):درروش تولید به جمع ارزش تولیدات واقع شده درجامعه می پردازیم۲-روش هزینه:در این روش هزینه های انجام شده برای خرید محصولات تولیدیجامعه را جمع می کنیم.۳-روش درآمد:دراین روش می دانیم که ارزش درآمدهای بدست آمده توسط اقشارمختلف برابرارزش تولیدات اتفاق افتاده درجامعه می باشدبنابراین به جمع درآمدهای افراد جامعه می پردازیم.

اسلاید ۱۵: ۱-روش تولید (ارزش افزوده): چنانچه اشاره شد دراین روش بایدبه محاسبه جمع ارزش تولیدات جامعه بپردازیم.چنانچه ارزش تولیدات مختلف جامعه رابه صورت جدول زیر با یکدیگر جمع کنیم به عددی خواهیم رسید.

اسلاید ۱۶: آیا این عدد معیار درستی از تولید ملی خواهد بود؟خیر_ زیرا در محاسبه فوق ارزش برخی از کالاها در دل کالاهایدیگر محاسبه مضاعف شده است.بنابراین عدد بدست آمده بسیار گمراه کننده خواهد بود برای حل این مشکل دوراه پیش روداریماول آنکه فقط ارزش کالاها و خدمات نهایی را ملاک محاسبه قراردهیم.دوم استفاده از ارزش افزوده می باشد.کالاها و خدمات نهایی: (Final Goods) منظور از کالاها و خدمات نهایی در اینجا کالاها و خدماتی است که مصرف خانوار یا دولت می رسد یا برای سرمایه گذاری به کار می رود و یا به کشورهای دیگر صادر می شود.

اسلاید ۱۷: کالاها و خدمات واسطه ای:این کالاها و خدمات توسط بنگاه ها خریداری می شود و در تولید محصولات دیگر به کار می رود. معمولا ارزش کالاها و خدمات واسطه ای درارزش کالای نهایی مستهلک می شود.به عنوان مثالآرد یک کالای واسطه ای برای تولید نان است.ارزش افزوده (Value Add) : منظور ازارزش افزوده در فرآیند تولیدی ارزشی است که به محصولطی آن فرآیند اضافه می شود.

اسلاید ۱۸: ارزش افزوده معمولا به صورت به صورت زیر محاسبه می کنند: نهاده – ستاده = ارزش افزوده Value add output inputراه دیگر برای محاسبه ارزش افزوده :جمع پرداختی به عوامل تولید را محاسبه نمائیم به عنوان مثال برای محاسبه ارزش افزوده یک مدرسه دولتی مطمئنا نمی توان از رابطه بالا استفاده کرد.بنابراین از این روش بهره می گیریم یعنی: W+R+ J+

اسلاید ۱۹: در عمل