پاورپوینت کامل تدوین استراتژی‌های مدیریت دانش (Knowledge Management Strategy Development) 94 اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تدوین استراتژی‌های مدیریت دانش (Knowledge Management Strategy Development) 94 اسلاید در PowerPoint دارای ۹۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تدوین استراتژی‌های مدیریت دانش (Knowledge Management Strategy Development) 94 اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل تدوین استراتژی‌های مدیریت دانش (Knowledge Management Strategy Development) 94 اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: مقدمهچرا تدوین استراتژی مدیریت دانش ؟مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۵: توانایی یک سازمان در یادگیری و تبدیل سریع یادگیری به اقدام ، نهایت مزیت رقابتی برای یک سازمان است .مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیورJack WelchChairman , General Electronic

اسلاید ۶: باز تعریف دانشدانش،مهمترین نوع سرمایه های معنوی سازمان که اولین منبع استراتژیک سازمانهای یاد گیرنده در عصر دانش است .مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۷: مدیریت استراتژیک دانش به کار گیری مفاهیم مدیریت استراتژیک در مدیریت دانشمجموعه ای از فرایندها برای فهم و به کارگیری منبع استراتژیک دانش در سازمانها مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۸: برنامه ریزی استراتژیک مدیریت دانش برنامه ریزی استراتژیک مدیریت دانش فرآیند ایجاد یک چشم انداز از دانش سازمانی ، ایجاد استراتژی مدیریت دانش ، طراحی معماری مدیریت دانش و سازماندهی یک سری از فرآیندها ،فعالیتها و منابع برای پیاده سازی آنها است . مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۹: مدیریت استراتژیک دانشبرنامه ریزی استراتژیک مدیریت دانشتدوین استراتژی مدیریت دانش انتخاب استراتژی نهایی مدیریت دانشارزیابی استراتژی های مدیریت دانشارتباط مفاهیم مدیریت استراتژیک دانشمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۰: مدیریت دانش و مزیت استراتژیک مدیریت دانش نباید به وجود ‌آید، مگر اینکه منجر به ایجاد مزیت رقابتی برای سازمان شود.سوالبه نظر شما مدیریت دانش چگونه می تواند برای سازمان مزیت رقابتی ایجاد کند ؟مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۱: بررسی چند چارچوب و مدل با رویکرد استراتژیک به KMمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۲: A Strategic Framework for Mapping Knowledgeمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۳: در این چارچوب مدیران سازمان خود را با رقبا در زمینه سه نوع دانش پایه ای ، پیشرفته و خلاقانه مقایسه می کنند و وضعیت خود را در مقایسه با رقیبان می سنجند نتیجه این مقایسه ممکن است نشان دهد که سازمان در ریسک می باشد ،نسبت به رقیبان خود عقب افتاده است ، در رقابت پایاپای با رقیبان است یا در وضعیتهای مساعد رهبر و خلاق قرار دارد.مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیورA Strategic Framework for Mapping Knowledge

اسلاید ۱۴: سوالآیا سازمان شما از وضعیت دانش خود آگاه است ؟آیا سازمان شما رقبای خود در کسب و کار را می شناسد؟آیا سازمان شما از وضعیت دانشی سازمانهای رقیب آگاه است ؟آیا سازمان شما می تواند با استفاده از این مدل جایگاه دانشی خود در بین رقبا را متوجه شود؟مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۵: Gap Analysis Modelمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۶: Minsoo Knowledge Strategy Frameworkمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۷: استراتژی های اصلی مدیریت دانشاستراتژیهای انسان گرای مدیریت دانشاستراتژیهای سیستم گرا مدیریت دانشاستراتژی تمرکزاستراتژی بالانساستراتژی پویامدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۸: استراتژی سیستم محور(System Oriented)مدیریت دانش سازمان‌هایی که از استراتژی سیستم محور مدیریت دانش استفاده می‌کنند، تأکید بیشتری بر کدگذاری و استفاده دوباره از دانش -به ویژه از نوع آشکار آن- را دارند. در این استراتژی معمولا دانش آشکار بهتر تقسیم می‌شود و نیز می‌توان از استفاده دوباره اطلاعات کدگذاری شده، به سطح مناسب‌تری از دانش دست یافت. این استراتژی تحت عنوان استراتژی کد گذاریCodification نیز شناخته شده است . مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۱۹: استراتژی کدگذاری این استراتژی قادر است از طریق استفاده مجدد از دانش کدگذاری شده ابزارهایی غالبا مبتنی بر سیستمهای اطلاعاتی ارائه دهد که ضمن داشتن اعتبار از کیفیت و سرعت بالایی برخوردار می باشد. مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۰: استراتژی انسان‌محور(Human Oriented)مدیریت دانش تأکید استراتژی انسان محور، بر پایه تقسیم ‌‌دانش‌های ضمنی است. در این روش، اطلاعات از راه شبکه‌های فردی غیررسمی بر پایه دانشهای فردی توزیع می‌شود و تمرکزآن بر مدیریت دانش با رویکرد منابع انسانی و توجه خاص به تجربیات افراد است . این استراتژی نیز با نامهای استراتژی شخصی سازیPersonalization یا استراتژی های مبتنی بر اجتماعی نمودن نیز شناخته شده است . مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۱: استراتژی شخصی سازی این استراتژی قادر است با ردو بدل کردن تجربیات افراد بین یکدیگر پیشنهادات و راه حلهای خلاقانه ای که مورد تجزیه و تحلیل خبرگان قرار گرفته اند و منجر به ایجاد دانش جدید می شوند، ارائه دهد. مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۲: استراتژی متوازن در برابر تمرکزاستراتژی تمرکز:توجه ویژه به یک نوع استراتژی پایه ای استراتژی متوازن :توجه همزمان و یکسان به هر دو استراتژی شخصی سازی و کد گذاری و ابزارها و روشهای آنهامدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۳: استراتژی پویای مدیریت دانش (Dynamic) استراتژی پویای مدیریت دانش از دانش سازمانی و ماهیت پویای آن تاثیر می گیرد.سازمان‌هایی که از روش پویا استفاده می‌کنند، به هر دو نوع دانش ضمنی و آشکار و فرآیندهای خلق و انتشار آن، توجه ویژه دارند.استراتژی پویا همزمان هر دو نوع استراتژی انسان گرا و سیستم گرا را در بر می گیرد و هدف نهایی از چنین استراتژی نگاه داشتن سازمان در نوعی تعادل از هر دو نوع دانش آشکار و ضمنی است . مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۴: سوال: کدام مدل مفهومی مدیریت دانش به پویایی دانش سازمانی توجه کرده است ؟ مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۵: یاد آوری مدل نانوکا و تاکوچیاجتماعی نمودندانش آشکارفرددانش پنهانفرددانش آشکارجمعدانش پنهانجمعترکیب کردن درونی نمودنخارجی نمودنمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۶: یاد آوری مدل نانوکا و تاکوچیآشکار به آشکار (ترکیب)مثل استخراج یک گزارش پیچیده از اطلاعات پایگاهههای دادهترکیب (Combination) : حرکت از دانش آشکارفردی به دانش آشکار جمعی (توسعه و ترکیب دانشهای فردی موجود، ایجاد دانش از داده ها و اطلاعات سازمانی )آشکار به نهان (درونی‌سازی)مثل آموختن ازخواندن/ شنیدن یک گزارشدرونی نمودن :(Internalization) تلاش برای درونی نمودن دانش های کسب شده در سازمان (استفاده از دانش موجود در مستندات برای حل یک مسئله کاری)نهان به آشکار (بیرونی‌سازی)مثل گفتگو درون گروه، پاسخ سئوالاتخارجی نمودن (Externalization) : تبدیل دانش غیرمشهود به دانش مشهود. یک فرد می‌تواند دانش خود را در قالب مطالب منظم شده (سمینار – کارگاه آموزشی) به دیگران ارائه نماید.نهان به نهان (اجتماعی کردن)مثل نشست‌ها و مباحثات یک گروهاجتماعی نمودن : (Sozialization)انتقال دانش غیر مشهود یک فرد به فردی دیگر رفع یک مشکل به صورت گروهی- روابط استاد شاگردی)نهان به آشکار (بیرونی‌سازی)مثل گفتگو درون گروه، پاسخ سئوالاتخارجی نمودن (Externalization) : تبدیل دانش غیرمشهود به دانش مشهود. یک فرد می‌تواند دانش خود را در قالب مطالب منظم شده (سمینار – کارگاه آموزشی) به دیگران ارائه نماید.مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۷: نحوه حمایت انواع استراتژی‌ها از انواع دانشمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۸: نگاه ساده به برنامه‌ریزی استراتژی مدیریت دانش برنامه‌ریزی استراتژی مدیریت دانش، باید بخشی از استراتژی کلی شرکت بوده، با فلسفه مدیریت هدف‌ها و قابلیت‌های سازمان، تناسب و همخوانی داشته باشد و همچنین با مد نظر قرار دادن تهدیدها، فرصت‌ها، ضعف‌ها و قوت‌های (SWOT) مربوط به دانش طراحی شود.مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۲۹: SWOT بر مبنای دانش برای یک سازمان نمونهمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۳۰: نگاه دقیق به عوامل تاثیر گذار بربرنامه ریزی استراتژی مدیریت دانش استراتژی‌های عمومی کسب و کارفرهنگ سازمانیساختار سازمانی سطح انواع دانش سازمانی و فرآیندهای خلق و انتشار مدیریت دانشاستراتژی ITاستراتژی منابع انسانیمدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۳۱: همسویی Alignmentارتباط بین استراتژیهای کلی سازمان ، استراتژیهای منابع انسانی واستراتژیهای مدیریت دانش مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیور

اسلاید ۳۲: مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیوراستراتژی عمومی سازماناستراتژی منابع انسانی استراتژی مدیریت دانشاستراتژی رهبری هزینه هامدیریت منابع انسانی بوروکراتیکاستراتژی کد گذاری تلاش در راستای کاهش هزینه هاو ارتقای کارایی مدیریت منابع انسانی بوروکراتیکاستفاده مجدد از دانش برای کاهش هزینه هایی که هر آیتم از اطلاعات برای سازمان ایجاد می کند .سخت گیری در کنترل هزینه هانظارت دقیق و نزدیک برای کم کردن خطاهاتاکید زیاد روی استفاده مجدد از دانش و تاکید کمرنگ بر تعاملات میان فردی بین کارکنانتاکید بر روش های بهینه عملکردشرح شغل شفاف و دقیقدانش آشکارفرآیندهای عملکرد استاندارد و ساده شده ارزیابی عملکرد نتیجه گرا به عنوان یک مکانیسم کنترلیروش انتقال دانش استاندارد و سیستماتیکطراحی محصول با تاکید بر تسهیل فرآیند تولیدآموزشهای محدودایجاد مستندات مفید و قابل استفاده موجود در پایگاه داده هایی با مقیاس بزرگتوصیف شفاف از مسئولیتهاکارمندان در تصمیم گیریهای مدیریتی مشارکت ندارند .دانش از طریق تعاملات بین کارمندان از طریق زیر ساختهای فناوری اطلاعات انتقا پیدا می کند .

اسلاید ۳۳: مدیریت استراتژیک دانش – ارائه دهنده : آمنه خدیوراستراتژی تمایزاستراتژی مدیریت منابع انسانی ارگانیگاستراتژی شخصی سازیتلاش در راستای افزایش خلاقیت و مسئولیت پذیریدسته بندی عریض از مشاغل، همراه با گروههای بین بخشی ارائه محصول یا خدمات خاص به منظور ارضای نیازهای خاص مشتریتاکید روی توانایی های بازاریابی به اندازه توسعه و طراحی محصولحل مسئله از طریق کار تیمی تاکید روی تعاملات اعضای سازمانتاکید روی کیفیت خدمت و محصولواگذاری اختیار به کارمندانتشویق ک