پاورپوینت کامل دانش زایی میان سازمانی ۱۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دانش زایی میان سازمانی ۱۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دانش زایی میان سازمانی ۱۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل دانش زایی میان سازمانی ۱۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: ۴منظرهای مختلف در برخورد با یک درخواست / یک پرسشتفسیر درخواست / پرسش در فضای خاصچه منابعی (دیدگاه ها ، روش ها، مدل ها، ابزارها) می توانند برای پاسخ دهی در اختیار کاربر قرار گیرند.سیر استدلالی ویژه در برخورد با درخواست / پرسش مورد نظرپاسخ به درخواست / پرسش مربوطه

اسلاید ۵: ۵چه واقعیاتی (Facts) می توانند از منظر دست یافتن مد نظر قرار گیرند؟ یک موجودیت (با ویژگی ها ی خاص ) از چه خواصی (با چه ویژگی هایی) تبعیت می کند؟Modeling entities’ propertiesرابطه میان دو موجودیت (با ویژگی های خاص)، ا زچه خواصی (با چه ویژگی هایی) تبعیت می کند؟Modeling entities’ inter-relationsدر شرایط سازگاری مجموعه ای از موجودیت ها (با ویژگی های خاص) چه موجودیت های دیگرنیز سازگار می باشند؟Modeling entities’ associationsبرای مسائل (با ویژگی های خاص) چه راه حل هایی (با چه ویژگی هایی) پیشنهاد می گردد؟Modeling problem solutionبرای مسائل (با ویژگی های خاص) چه فرآیندهای استدلالی (با چه ویژگی هایی )پیشنهاد می گردد؟Modeling reasoning processیک هدف عمده از پژوهش دستیابی به واقعیات فوق است که به تعبیری می توانند دانش حاصل از پژوهش تلقی گردند. شکی نیست که سیستم های پرسش / پاسخ قادرند این فرآیند را در حد شگرفی تسهیل نمایند.

اسلاید ۶: ۶سطوح دانش در واقعیات چه خواصی در یک موجودیت نهفته است؟ چه روابطی ( با چه خصوصیاتی) میان دو موجودیت نهفته است؟ چه واقعیاتی (مشتمل بر چه خصوصیاتی) می توانند در کنار مجموعه ای از واقعیات دیگر سازگار باشند؟ چه راه حل هایی ( با چه خصوصیاتی) می توان برای یک مسئله ( با ویژگیهای خاص) پیشنهاد نمود؟ منابعی که در تولید راه حل به کار گرفته می شوند دنباله (سیر) اشتقاق راه حل خود راه حل

اسلاید ۷: ۷زمانیکه درخواست یا پرسشی از یک بایگانی مرجع مطرح می گردد، چند مسئله مدنظر قرار می گیرد که از جمله آنها می توان به اینکه درخواست یا پرسش مربوطه چگونه می باید تعبیر (تفسیر) گردد تا ما به ازای آن بتوان پاسخ مناسب از بایگانی دریافت نمود؟“، اینکه در صورت عدم وجود پاسخ مناسب از جانب بایگانی، این بایگانی می تواند چه منابع (دیدگاه ها، روش ها، ابزار،…) مناسبی را برای پاسخ دهی در اختیار کاربر قرار دهد؟ و نهایتاً “اینکه بایگانی مرجع چه سیر استدلالی ایرا جهت پاسخگویی به این درخواست یا پرسش در پیش می گیرد؟ اشاره کرد.به تعبیری اینکه تلقی از یک درخواست یا یک پرسش چیست؟ ، چه منابعی می تواند در جهت پاسخگویی به کار گرفته شود؟، و اینکه اساساً استدلال ضروری برای پاسخگویی به درخواست یا پرسش مربوطه چیست؟، مواردی هستند که می باید به آنها توجه نمود.موارد فوق دقیقاً مواردی هستند که توسط انسان خبره (expert) یا خبرگان در پاسخگویی به یک درخواست و یا یک پرسش مد نظر قرار می گیرند.“پردازش دیدگاه نگر مفاهیم” به عنوان چارچوبی رایانشی برای تحقق دانشزایی(Viewpoint- Oriented Manipulation of Concepts)

اسلاید ۸: ۸کارکردهای اصلی پردازش دیدگاه نگر مفاهیم بهسازی توانمندی/کارآمدی . . بدین معنا که بتوان توانمندی / کارآمدی یک موضوع (مضمون) را به کمک موضوع ( مضمون) دیگر افزایش داد. (ex: neural net from the viewpoint of fuzzy) توجیه نقش / کاربری . . بدین معنا که بتوان به تبیین جایگاه / نقش یک موضوع (مضمون) در حوزه موضوع (مضمون) دیگر پرداخت.(ex: image processing from the viewpoint of medical diagnosis) پیش نگری چشم انداز / پیامد . . بدین معنا که بتوان پیامدها/ چشم انداز های فعال بودن از یک موضوع (مضمون) را در حوزه موضوع (مضمون) دیگر به بررسی نهاد.(ex: economic development from the viewpoint of oil production) تفسیر ( تعبیر) . . بدین معنا که بتوان یک موضوع (مضمون) را از منظر موضوع (مضمون) دیگر به تفسیر (تعبیر) گذاشت.(ex: reasoning from the viewpoint of signal processing)

اسلاید ۹: ۹قاب (frame) به عنوان ابزاری برای باز نمایی مفاهیم موضوعات مفاهیم مرتبط با موضوعات (مضامین) اصلی را می توان در قالب قاب هایی با خصلت های ویژه که منعکس کننده ماهیت این مفاهیم از منظرهای مختلف هستند، بازنمایی کرد. خصلت های عمده عبارتند از : خصوصیت / هدف اصلی ( major concern/characteristics) ، اجزاء پایه (basic constituents) ، امتیازات (advantages