پاورپوینت کامل بررسی اثرات سبک شناختی، خود کارآمدی و دامنه کاربرد دانش ۲۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی اثرات سبک شناختی، خود کارآمدی و دامنه کاربرد دانش ۲۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی اثرات سبک شناختی، خود کارآمدی و دامنه کاربرد دانش ۲۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل بررسی اثرات سبک شناختی، خود کارآمدی و دامنه کاربرد دانش ۲۷ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: مسأله تحقیقچگونه تفاوت های فردی به مدل سازی مفهومی عملکرد وظیفه مربوط می شود؟ خودکارآمدی (مشتق شده از نظریه اجتماعی شناختی (SCT))سبک شناختی (مشتق شده از نظریه نوع روانی)دامنه کاربرد دانش (بر اساس ادبیات تجربی اخیر)

اسلاید ۵: چاچوب نظری و توسعه فرضیه هادامنه کاربرد دانش / تجربه – ارتباط با عملکردفرضیه اول: عملکرد وظیفه مدل سازی مفهومی برای حوزه و قلمرو آشنا، نسبت به قلمرو های نا آشنا بالاتر خواهد بود.سبک شناختی – ارتباط با عملکرد فرضیه دوم: مدل سازی مفهومی عملکرد وظیفه از لحاظ سبک شناختی متفاوت است. به طور خاص، ST ها عملکرد بالاتری نسبت به سه گروه سبک شناختی دیگر خواهند داشت.خودکارآمدی – ارتباط آن با عملکردفرضیه سوم: خودکارآمدی به طور مثبت با مدل سازی مفهومی عملکرد کار مرتبط است.

اسلاید ۶: روش تحقیقمتغیر های مستقل(۱) دامنه کاربرد تجربه(۲) سبک شناختی(۳) خود کارآمدی وظیفهاندازه گیری خودکارآمدیاندازه گیری دامنه کاربرد دانش / تجربهاندازه گیری سبک شناختی

اسلاید ۷: پروتکل تحقیقات و تحلیل داده ها

اسلاید ۸: نتایج تحلیل داده ها

اسلاید ۹: نتایجفرضیه ۱: عملکرد وظیفه ای در حوزه آشنا بالاتر از عملکرد وظیفه ای در حوزه نا آشنا خواهد بود.فرضیه ۲: نمرات عملکرد وظیفه ای با توجه به سبک شناختی متفاوت است. به طور خاص،احتمالا ST ها عملکرد بالاتری نسبت به سه گروه دیگر دارند.فرضیه ۳: خودکارآمدی به طور مثبت با عملکرد وظیفه ای در ارتباط است.

اسلاید ۱۰: چکیدهدر توسعه سیستم های اطلاعات، مدل سازی مفهومی، که شامل دو مدل سازی داده و مدل سازی فرایند می باشد، مؤثرترین روش برای به تصویر کشیدن و به اشتراک گذاری، درک درستی از قابلیت های کاربردی و محدودیت های طراحی محصول / سیستم / خدمات می باشد. کیفیت مدل های مفهومی بستگی به تعدادی از عوامل دارد. این تحقیق بر روی ویژگی ها