پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: روند توسعه پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPointدر ابتدا استعاره ای به عنوان پیش فرض در نظر گرفته می شود.استعاره : سیستم مورد بررسی را از جنبه ای شبیه یک سیستم شناخته شده می گیریم.استعاره تشبیهی است که مشبه و وجه شبه حذف می شود و فقط مشبه به (که از جنبه وجه شبه شناخته شده است آورده می شود.)مثال تشبیه : علی در شجاعت مانند شیر بود.مثال استعاره : شیر خدا (استعاره از علی در زمینه شجاع بودن)مثال تشبیه سیستمی : سازمان در زمینه اطلاعات مانند سیستم عصبی بدن انسان است.سیستم عصبی انسان شامل سه جز کلی است : محل تولید، توزیع و انبارش و فرآوری اطلاعاتمثال استعاره سیستمی : برچسب زدن هر یک از اجزای سازمان به عنوان یکی یا چندتا از این سه دسته

اسلاید ۵: روند توسعه پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint (ادامه)سپس در یک فرآیند تکرارشدنی استعاره تغییر کرده و مطابق واقعیت بهبود می یابد.به عنوان مثال می فهمیم که لزوما در سازمان اطلاعات مانند بدن انسان در یک جا (مغز) انبارش و فرآوری نمی شود. و این دو کارکرد می تواند و یا حتی بهتر است در محل های مختلف سازمان باشد.و یا پیشنهاد می شود برای عدم اشغال ذهن مدیران همه اطلاعات به آن ها فرستاده نشود و مقداری در واحد تولید شده ذخیره و فراوری شود و در صورت نیاز به واحد بالاتر فرستاده شود. (ترفیع و تنزیل تنوع در روش شناسی سیستم های زینده)و یا به عنوان مثال یک حافظه کوچک در کنار پردازنده مرکزی کامپیوتر به نام کش قرار داده می شود تا پردازنده مرکزی دیگری نیازی به استفاده از رم در تمام محاسبات خرد و کلان ندشته باشد. که این نوع طراحی باعث افزایش سرعت فرآوری می شود.همانطور که می بینید مقتضی واقعیت پدیده مورد بررسی مدل ذهنی و استعاره اولیه بهبود پیدا کرد.

اسلاید ۶: روند توسعه پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint (ادامه)روند توسعه مدل ذهنی به صورت کل به صورت زیر است.یک استعاره از واقعیت می یابیم.ابعاد آن را می شناسیم.مدلی از پدیده بر اساس آن ارائه می دهیم.در هر مرحله مدل ذهنی خود را با آن چه در واقعتی اتفاق می افتد مقایسه می کنیم.و ر صورت نیاز تغیرات لامم را اعمال می کنیم.از سوی دیگر فهم مما از واقعیت سبب می شود عمل ما تغییر کند و عمل ما بر واقیت پدیده اثرگذار است که این خود سبب تغییر واقعیت می شود.مدلهای درک شهودیفراگیریمدلهای رسمیآنچه عملا اتفاق می افتد

اسلاید ۷: روند توسعه پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint (ادامه)همانطور که می بینید در این دینامیزم چهار حلقه وجود دارد.البته لازم به ذکر است که در ادبیات علمی لینک های مابین «فراگیری» و «آنچه در عمل اتفاق می افتد» و مابین «مدل های درک شهودی» و «آنچه در عمل اتفاق می افتد» وجود ندارد و اساسا یادگیری دو حلقه ای را قائل می شوند.به عنون مثال در کتاب پویایی های کسب و کار (استرمن، ۲۰۰۰) به این شکل آمده است.البته در مدل مطرح شده نیز یادگیری دارای دو حلقه است.حلقه دوم یادگیری، حلقه ای است که مدل رسمی ما تغییر می کند و از آن طریق یادگیری نوع اول حاصل می شود.پس از گذشت زمان مدل شهودی و بعد از آن مدل رسمی به ثبات می رسد و یادگیری بر اساس یک مدل رسمی ثابت حصر در پیش بینی محیط و پویایی محیط می شود. که بر اساس آن فقط یادگیری نوع دوم اتفاق می افتد. (یادگیری تک حلقه)

اسلاید ۸: روند توسعه پاورپوینت کامل مدل های ذهنی ۱۸ اسلاید در PowerPoint (ادامه)در ادبیات علمی مکانیزم فیدبک کنترل اساس تئوری کنترل و علم سایبرنتیک است.در این علم نیز مکانیزم بازخورد روی بازخورد و یا همان تغییر مدل ذهنی در ادبیات حاضر شناخته شده است.این مکانیزم مبنای سایبرنتیکِ سایبرنتیک (Cybernetics Of Cybernetics) یا سایبرنتیک درجه دو (Second-order Cybernetics) است.در این علم این مکانیزم مبین این نکته است که مدلساز اسیر مدل ساخته شده نشود و سعی کند حتی خود مدل بیانگر پدیده را نیز تغییر دهد.این نوع تعامل با محیط با سازگاری بیشتر و در نهایت به خود-سازمانی (Self-organizing) سیستمی که بر این مبنا با درجه یادگیری و هوشمندی بالاتر طراحی شده است می انجامد.در فلسفه نیز بحثی با عنوان ارتباط بین عینیت و ذهنیت (Subject–object Problem) مطرح است.

اسلاید ۹: مثالبه عنوان مثال در پیش برد یک آزمایش آماری با استفاده از این چارچوب :ابتدا سوالات تحقیق مشخص می شود.مدلی شهودی (استعاره) که حدس زده می شود مطابق واقع باشد یافت می شود.داده های لازم جهت مقایسه مدل شهودی و واقعیت اخذ می شود.مدل شهودی طی تطبیق با واقعیت مورد پذیرش قرار می گیرد. (تطبیق طی یک ر