پاورپوینت کامل روش های طراحی مهندسی ۹۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل روش های طراحی مهندسی ۹۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۹۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل روش های طراحی مهندسی ۹۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل روش های طراحی مهندسی ۹۹ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: تعاریف کارآفرینى‏ «ژان باتیست سى»اولین کسى بود که بر نقش حیاتى کارآفرینان در جابجایى منابع اقتصادى براساس اصول بهره‏ورى تأکید کرد. «ژان باتیست سى» کارآفرینى را مختص فردى مى‏دانست که منابع اقتصادى را از یک حوزه‏ى داراى بهره‏ورى و سود پایین به حوزه‏ى داراى بهره‏ورى و سود بالاتر منتقل مى‏کرد.

اسلاید ۵: تعاریف کارآفرینى‏«جفرى تیمونز» کارآفرین را ایجاد کننده یک چیز ارزشمند از هیچ مى‏داند.

اسلاید ۶: تعاریف کارآفرینى‏«مک‏کله‏لند» :فرآیند کارآفرینى را فراتر از شغل و حرفه، بلکه یک شیوه‌ی زندگى تعبیر مى‏نماید؛ به طورى که خلاقیت و نوآورى، عشق به کار و تلاش مستمر، پویایى، مخاطره پذیرى، آینده نگرى، ارزش آفرینى، آرمان گرایى، فرصت گرایى، نیاز به پیشرفت و مثبت اندیشى، زیر بنا و اساس زندگى کارآفرینانه مى‏باشد؛ در این زندگى شکست به معنای پله‏اى براى بالا رفتن و موقعیتى براى آموختن است. در دنیای کارآفرینی شکست، تصور ناقصى از واقعیت مبهمی است که در هدف وجود دارد؛ واقعه‏اى که هنوز فواید آن تبدیل به سود نشده است. در این زندگى پول انگیزه‏ى اصلى و اولیه‌ی فعالیت‏هاى اقتصادى نیست، بلکه معیارى براى سنجش میزان موفقیت فرد محسوب مى‏شود. در زندگى کارآفرینانه هدف اصلى از کار و فعالیت، ارضای حس کنجکاوى، تحقق بخشیدن به آرمان‏ها، آزادسازى انرژى‏هاى ذهنى و تبدیل آنها به ایده‏هاى عملى و درنهایت خلق ارزش است و همه چیز تحت الشعاع آرمان شخص قرار مى‏گیرد.

اسلاید ۷: تعاریف کارآفرینى‏«رابرت هیسریچ» فرآیند کارآفرینى را خلق چیزى نو مى‏داند که توأم با صرف وقت و تلاش بسیار و پذیرش خطرات مالى، روحى و اجتماعى براى بدست آوردن منابع مالى، رضایت شخصى و استقلال است، که نتیجه این فرآیند از فعالیت‏هاى منظمى حاصل مى‏شود که خلاقیت و نوآورى را به نیازمندى‏ها و فرصت‌هاى بازار پیوند مى‏دهد. به عبارتى فرآیند کارآفرینى تنها خلق محصول و یا خدمتى جدید نیست بلکه خلق محصول جدیدى است که متناسب با نیازهاى بازار و تقاضاى موجود باشد و بتوان آن را به جامعه ارایه نمود.

اسلاید ۸: انواع کارآفرینىالف) فردى‏۱ـ کارآفرینى مستقل‏ فرآیندى است که کارآفرین از ایده اولیه تا ارایه‌ی محصول خود به جامعه، کلیه‌ی فعالیت کارآفرینانه را با ایجاد یک بنگاه اقتصادى جدید، به طور مستقل طى مى‏کند. ۲ـ کارآفرینى سازمانى‏ فرآیندى است که کارآفرین تحت حمایت یک سازمان، فعالیت‏هاى کارآفرینانه خود را به ثمر مى‏رساند. ب) گروهى‏۱ـ کارآفرینى شرکتى‏ فرآیندى است که یک شرکت طى مى‏کند تا همه افراد آن به کارآفرینى تشویق شده و تمام فعالیت‏هاى کارآفرینانه فردى و گروهى به طور مستمر، سریع و راحت در شرکت انجام پذیرد. در این فرآیند هر یک از کارکنان در نقش کارآفرین انجام وظیفه مى‏کنند.۲ـ کارآفرینی اجتماعی کارآفرینی اجتماعی یک زمینه نوظهوری است که شامل سازمان‌های غیرانتفاعی است که این سازمان‌ها افراد را در شروع کسب و کارهای انتفاعی یاری می‌دهند، سازمان‌های غیرانتفاعی که برای ایجاد نقدینگی برای برنامه‌هایشان، ارزش اقتصادی ایجاد می‌کنند از منابع در دسترس به گونه‌ای خلاقانه برای موضوعات اجتماعی استفاده می‌کنند.

اسلاید ۹: ویژگى‏هاى کارآفرینان‏ عمده ویژگى‏هاى شخصیتى و روانشناختى کارآفرینان:خلاقیت و نوآورى‏،نیاز به توفیق، مخاطره پذیرى،مسئولیت پذیرى، استقلال‏طلبى،داراى مرکز کنترل درونى‏، بصیرت،کاردانی، پرتلاشی،داراى اعتماد به نفس، دستاوردگرایىهدف‌گرایى

اسلاید ۱۰: رویکرد رفتارى کارآفرینان‏ از موقعیت‌هاى اقتصادى استفاده مى‏کندتصمیم مى‏گیردسرمایه را جذب مى‏کند و آن را افزایش مى‏دهدبراى آینده برنامه‏ریزى مى‏کندتولیدات خود را با سود مى‏فروشد

اسلاید ۱۱: تأثیرات اقتصادى و اجتماعى کارآفرینان «تئودور شولتز» :عدم تعادل در یک اقتصاد پویا امرى اجتناب‏ناپذیر است، این عدم تعادل را نمى‏توان به موجب قانون یا سیاست عمومى برطرف کرد و به طور یقین علم معانى و بیان هم نمى‏تواند آن را برطرف کند. تنها فعالیت‏هاى کارآفرینانه است که با تخصیص مجدد منابع مى‏تواند اقتصاد را به حالت تعادل بازگرداند. «ماکس وبر» :کارآفرینى یک فرآیند اجتماعى است که در آن کارآفرین با اشتیاق و پشتکار در کار، خویشتن خویش را پیدا مى‏کند و از بند عادات و سنت‏هاى مرسوم رها مى‏شود. فرهنگ کارآفرینى در سطح تعاملى انسان‏ها با یکدیگر شکل مى‏گیرد و شخصیت، ارزش‌ها، نگرش‏ها و باورهاى فرد نسبت به کارآفرینى تحت تأثیر تعامل وى با سایر افراد جامعه شکل گرفته و تکامل پیدا مى‏کند

اسلاید ۱۲: فرآیند کارآفرینی ۱ـ شناسایی و ارزیابی فرصت ۲ـ تدوین طرح تجاری ۳ـ تأمین منابع مورد نیاز ۴ـ اداره بنگاه تأسیس شده

اسلاید ۱۳: ویژگى‏هاى شخصیتى کارآفرین‏تعهد، قاطعیت، پایدارى، پشتکارعزم، یکپارچگى، اعتمادحل مشکل، هدف‌گرایى، بصیرت،قدرت درک، هوشمندى، فراست شغلى‏قدرت انگیزشکامل در انجام کار، توفیق‏طلبىانتظار موفقیتاعتمادبه‏نفس، متکى‏به‏خود، خودآگاه‏تشکیل تیم، توانایى انگیزشیادگیرى از اشتباهات، سرمایه‏گذارى در فرصت‌هارفتار / عملکردابتکارقبول‏مسئولیت‏شخصى‏مرکز کنترل درونیکنترل عملکردتحمل ابهام‏استفاده از پول به عنوان معیاراولویت به کارهدفخلق، نوآورى‏وابتکارى جدیدرشدکارىنتایجموفقیت‏شکستمحیطفرصت‌هاعدم قطعیتابهام‏

اسلاید ۱۴: فرآیند کارآفرینی۲ـ مدل «فِراى»: از نظر «فراى» سه عامل در انگیزه‌ی کارآفرین براى تأسیس یک شرکت نوپا دخالت دارند. که عبارتند از: متغیرهاى مقدم، متغیرهاى تسریع‏کننده و متغیرهاى توانبخش. ـ عوامل مقدم: این موقعیت‌ها یا ویژگى‏ها، عواملى هستند که باعث مى‏شوند فرد به طور خودآگاه یا ناخود آگاه امکانات کارآفرینى را مورد بررسى قرار دهد. براى مثال، بسیارى از کارآفرینان در خانواده‏هایى کارآفرین به دنیا مى‏آیند. ـ عوامل تسریع کننده: حادثه یا موقعیتى است که به طور ویژه‏اى عمل کارآفرینى را سرعت مى‏بخشد. براى مثال اخراج از یک کار مى‏تواند یک عامل تسریع کننده باشد. ـ عوامل توانبخش: فرد کارآفرین تنها یکى از اجزاء تشکیل دهنده شرکت‏هاى نوپاى کارآفرینانه است. دو جزء فرصت و منابع در تصمیم‏گیرى براى تأسیس شرکت‏هاى نوپا، حیاتى مى‏باشند و عوامل توانبخش نامیده مى‏شوند

اسلاید ۱۵: باورهای اشتباه راجع به کارآفرینی کارآفرینان اهل عمل هستند نه اهل اندیشهکارآفرینان متولد می‌شوند، ساخته نمی‌شوندکارآفرینان همه مبتکرین هستندکارآفرینان وصله‌های ناجور علمی و اجتماعی می‌باشندکارآفرینان تنها به دنبال سود هستند و تمام نیاز ایشان پول است تمام نیاز کارآفرینان خوش شانسی استبرای کارآفرینان بی‌اطلاعی نعمتی استکارآفرینان در جستجوی موفقیت، شکست‌های زیادی را تجربه می‌کنندکارآفرینان حد نهایی خطرپذیران هستند

اسلاید ۱۶:

اسلاید ۱۷: خلاقیت یک توانایى فردى است که مى‏تواند به یک اختراع یا ایده‏اى بکر توسط فرد خلاق منجر شود. نوآورى فرآیندی است که اختراع یا ایده را به محصول یا خدمتى که قابل عرضه در بازار است تبدیل مى‏کند. کارآفرینى ویژگى فردى است که با عزمى راسخ و با وجود موانع بسیار در رساندن یک محصول و یا ارایه‏ی خدمت جدیدى به بازار فرآیند نوآورى را با موفقیت هدایت مى‏کند.

اسلاید ۱۸: تعاریف خلاقیت‏گیلفورد در نظریه‏اش دو عامل «تفکر واگرا» و «تفکر همگرا» را از یکدیگر جدا مى‏کند و کلیه‏ی خلاقیت را در «تفکر واگرا» مى‏داند. «تفکر واگرا» تفکرى است که به جهات مختلف سیر مى‏کند و براى حل مسئله به خلق راه‏حل‏هاى بسیار متنوع، متفاوت و نوین مى‏پردازد. برعکس در «تفکر همگرا» فرد مى‏کوشد تا با ادغام اطلاعات به روش منطقى فقط به پاسخ صحیح برسد. کیتینگ براى ایجاد رفتارى خلاق، رشد و تحول چهار دسته از مهارت را ضرورى مى‏داند:توانایى تفکر واگرا در فرد: با خلق راه‏حل‏هاى متفاوت دامنه‏ی وسیعى از ابعاد و زوایاى مختلف یک مسئله را در نظر مى‏گیرد.داشتن معلومات وسیع و تجربه مفید در زمینه خلاقیت‏توانایى برقرارى ارتباط با دیگران به منظور تبادل تجربیات و معلومات‏توانمندى فرد براى تجزیه و تحلیل انتقادى، زیرا فرد در جریان شکل‏گیرى خلاقیت و به دلیل ذهن‌انگیزى به راه‏حل‏هاى متعددى مى‏رسد که براى انتخاب راه‏حل صحیح و کنار گذاشتن راه‏حل‏هاى دیگر داشتن قدرت قضاوت و نقادى دقیق ضرورى است.

اسلاید ۱۹: تعاریف خلاقیتبه نظر وایزبرگ خلاقیت زمانى شکل مى‏گیرد که فرد راه‏حل تازه‏اى براى مسئله‏اى که با آن روبه‏رو شده به کار ببرد. این تعریف شامل دو عنصر است؛ اول راه‏حل مسئله و دوم تازه و نو بودن راه‏حل براى حل کننده‏ی مسئله

اسلاید ۲۰: عناصر خلاقیت انگیزه (درونی و بیرونى)مهارت‏هاى مربوط به موضوع مهارت‏هاىمربوط به خلاقیت

اسلاید ۲۱: افراد خلاق چگونه فکر مى‏کنند؟ تفکر همگرا تفکر واگرا شکل ۲-۲شکل ۳-۲

اسلاید ۲۲: فرآیند خلاقیت آلبرشیت: خلاقیت پنج مرحله دارد. به ترتیب عبارتند از: جذب اطلاعات، الهام، آزمون، پالایش و عرضه،او مى‏گوید: شخص خلاق، اطلاعات اطراف خود را جذب مى‏کند و براى بررسى مسائل به بررسى و جست‏وجوى راه‏هاى مختلف مى‏پردازد در این هنگام ذهن فرد خلاق با استفاده از اطلاعات خام به طور غیر محسوس آغاز به کار مى‏کند و پس از تجزیه، تحلیل و ترکیب اطلاعات راه‏حلى براى مسئله عرضه مى‏کند.

اسلاید ۲۳: موانع خلاقیت‏۱ـ آموزش ناهمسو با کارآفرینى و خلاقیت۲ـ استفاده از الگوهاى قالبى۳ـ شتابزدگى در ارزیابى۴ـ تأکید بر مفروضات قبلى۵ـ فشارهاى اجتماعى۶ـ چاره‏جویى‏هاى کوتاه مدت۷ـ عدم تمایل به تغییرهمچنین از جمله موانع فردی خلاقیت می‌توان به موارد زیر اشاره نمود:مشغله‏ی زیاد و درگیری بیش از حد با مسئلهداشتن اهداف متضادنداشتن استراحت کافیترس از انتقادعدم تمرکز ذهنی و وجود استرسخودپرستی و غرورعادت زدگیمنفی نگری و عدم اعتماد به نفس

اسلاید ۲۴: پرورش استعدادها و مهارت‏هاى خلاقیت ۱ـ جلوگیرى از قضاوت فورى‏۲ـ درک اصل مطلب‏۳ـ شک و تردید۴ـ تجسم قوى‏۵ـ تخیل‏۶ـ نگرش جدید

اسلاید ۲۵: تکنیک‏هاى خلاقیت تکنیک طوفان ذهنى دو اصل اساسى ۱ـ تعویق قضاوت۲ـ تولید ایده‏ى بیشتر با رسیدن به بهترین ایدهقوانین و مقررات ۱ـ انتقاد ممنوع است۲ـ چرخش آزاد با استقبال روبرو مى‏شود. ۳ـ بیش از حد لزوم ایده تولید کنید. ۴ـ تلفیق و بهبود پیشنهادات

اسلاید ۲۶: تکنیک طوفان ذهنىتعریف مسئله: قبل از هر چیز باید مسئله را تعریف کرد. شروع ایده یابى: سپس رئیس جلسه از اعضا مى‏خواهند ایده بدهند. تعیین محدودیت زمانى: براى خود مهلت معینى معلوم نمایید. بررسى ایده‏ها: در این مرحله تعدادى از بهترین ایده‏هاى داده شده مورد بررسى قرار مى‏گیرد

اسلاید ۲۷: تکنیک طوفان ذهنى اقتباس: « این را شبیه چه مى‏توانم بسازم» تعدیل:« اگر این کمى تغییر داده شود چه مى‏شود؟» جانشینى: «به جاى این، چه چیز دیگرى مى‏توانم وارد کنم؟ اگر این جزء نباشد چه چیز دیگرى مى‏تواند جاى آن قرار داد؟» جمع (به حداکثر رساندن): «اگر درباره‏ی این موضوع اغراق شود چه مى‏شود؟ غول پیکر چطور؟» ضرب: «مى‏توان این را دو برابر کرد؟» تقسیم:« اگر این بیش از حد کوچک. مینیاتورى شود…؟» تفریق: «چطور است این جزء را از قلم بیندازیم؟»

اسلاید ۲۸: تکنیک « چرا؟»تکنیک چرا دقیقا مثل چراهاى مکرر کودکى است که کودکان براى گسترش فهم خود از دنیاى اطرافشان از والدین مى‏پرسند. اما با این تفاوت که در بزرگسالى باید یاد گرفته‏هایمان را زیر سؤال ببریم؛ این تکنیک براى ایده‏یابى و ایده‏پردازى به کار مى‏رود. به عنوان مثال براى شناسایى و تعریف درست و کامل مسئله مى‏توان از این تکنیک استفاده کرد و در حین پرسش و پاسخ نیز مى‏توان ایده‏هاى جدیدى در رابطه با موضوع بدست آورد. باید توجه داشت که سؤالات تا آنجا ادامه پیدا مى‏کند که به یک بصیرت و بینش برسیم. حتى اگر به جواب مفیدى رسیدیم و یا به رویکرد جدید و اثربخشى دست یافتیم، باید مسئله را به شکلى دیگر از نو مطرح نموده و فرآیند پرسش و پاسخ را ادامه دهیم

اسلاید ۲۹: تکنیک پى. ام. آى (P.M.I) . نام این تکنیک برگرفته از حروف اول سه کلمه به معنى افزودن، به معنى کاستن و به معنى جالب مى‏باشد. روش کار چنین است که ابتدا فرد توجهش را به نکات مثبت موضوع یا پیشنهادها و سپس به نکات منفى و نه