پاورپوینت کامل مروری بر مدل های خط مشی گذاری ۹۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مروری بر مدل های خط مشی گذاری ۹۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۹۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مروری بر مدل های خط مشی گذاری ۹۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل مروری بر مدل های خط مشی گذاری ۹۵ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: فواید کاربرد مدلها ۱-اندیشه های ما را در مورد خط مشی و سایر مسائل اجتماعی، به طور ساده و روشن بیان می کنند؛۲-جنبه های مهم مشکلات خط مشی را شناسایی می کنند؛۳-با تاکید بر ویژگیهای اصلی مسائل و مشکلات، ما را قادر به ایجاد ارتباط با یکدیگرمی سازند؛۴-با تشخیص مسائل مهم از غیرمهم، ضمن ایجاد درک بهتر از خط مشی عمومی، به ما این توانایی را می دهند که تلاشهای خود را در جهت روشن هدایت کنیم؛۵-شرایطی فراهم می کنند تا بتوانیم برای خط مشی عمومی و پیش بینی پیامدهای آن پیشنهادهایی را ارائه دهیم۴www

اسلاید ۵: مدل نهادی: خط مشی به مثابه یک بازده نهادی (Institutional Model) رابطه خیلی نزدیکی بین خط مشی عمومی و نهادهای دولتی وجود دارد. به یک خط مشی، زمانی عمومی گفته می شود که به وسیله چندین موسسه دولتی پذیرفته شده، اجرا و اعمال شود۵www

اسلاید ۶: نقش نهادها در خط مشی گذاریقبل از هر چیز دولت به خط مشی ها مشروعیت می بخشد. این توانایی دولت موجب می گردد تا خط مشی ها ضمانت اجرا بیابند و شهروندان به آنها گردن نهند.دولت با در دست داشتن قدرت اجرائی، خط مشی های متخذه را در سطح جامعه در مورد همگان به اجرا در می آورد؛ در حالی که این توانایی در دیگر موسسات جامعه وجود ندارد.۶www

اسلاید ۷: نقش نهادها در خط مشی گذارینهادها ممکن است آنچنان سازمان یافته باشند که اجرای یک خط مشی را تسهیل کنند و برای اجرای خط مشی دیگر موانعی ایجاد نمایند. این نهادها ممکن است در پی برخی منافع مشخص در جامعه باشند در حالی که دیگران را از آن منفعت محروم سازند.نهادها میتوانند به افراد خاصی در اجتماع مزیتی بدهند و یا مزیتی را از دیگر گروهها دریغ کنند. ۷www

اسلاید ۸: کوتاه سخن اینکه،ساختار نهادهای دولتی ممکن است هم در وضع و هم در اجرای خط مشی نقش فعال و تعیین کننده ای داشته باشد.۸www

اسلاید ۹: مدل فرآیندی: خط مشی گذاری به مثابه فعالیتی سیاسی (Process Model)بر اساس این مدل فرآیند خط مشی را میتوان به مثابه مجموعه ای از فعالیتهای سیاسی در قالب مراحل شناسایی مشکل، تدوین راه حلها، قانونی کردن (جلب حمایت و تائید نهادهای قانونگذاری، اجرایی، قضایی)، اجرا و ارزیابی (تشخیص اینکه آیا راه حلهای منتخب در چهارچوب خط مشی، مشکل را برطرف می کنند و مورد قبول قرارمی گیرند)، در نظر گرفت۹www

اسلاید ۱۰: ۱۰www

اسلاید ۱۱: مدل گروهی: خط مشی به مثابه حاصل تعادل و تعامل بین گروهها (Group Model) نظریه خط مشی گذاری گروهی بر این فرض مبتنی است که :«تعامل بین گروهها، عامل اصلی تعیین خط مشی است».۱۱www

اسلاید ۱۲: نظریه دیوید ترومن David Trumanهر گروه ذینفع ضمن بروز رفتار مشترکی با دیگر گروههای موجود در جامعه، خواسته خود را مطرح می کند؛ زمانی که چنین گروهی از یک نهاد دولتی درخواست می کند تا کاری را انجام دهد یا نیازی را برایش برآورده سازد، به یک گروه سیاسی تبدیل می شود.۱۲www

اسلاید ۱۳: نقش افراد در خط مشی گذاری نقش افراد زمانی موثر خواهد بود که فقط به منزله بخشی از یک گروه یا مثابه نماینده آن برای کسب منافع گروه مذکور اقدام کنند .گروه به منزله یک حلقه ارتباطی بین افراد و دولت عمل میکند. در واقع هدف گروهها از تلاش و کشمکش، نفوذ در فرآیند خط مشی گذاری عمومی است. ۱۳www

اسلاید ۱۴: نظام سیاسی می تواند اختلاف گروهی را به شیوه های ذیل حل و فصل کند: ۱-ایجاد نظم و ضابطه در تعامل گروهی؛۲-ایجاد مصالحه و موازنه میان منافع گروهها؛۳-تسری مصالحه و سازش گروهها به جریان شکل گیری خط مشی های عمومی؛۴-محقق ساختن و اجرای توافق ها و مصالحه نامه ها۱۴www

اسلاید ۱۵: رابطه تعادل مبارزات گروهی و خط مشی گذاری خط مشی عمومی همیشه حاصل تعادل و توازن مبارزات گروهی است.نقطه تعادل مزبور از طریق تغییر گرایش خط مشی به سوی منافع برخی از گروههای ذینفع، تعیین می شود. این انتظار وجود دارد که تغییر میزان نفوذ هر گروه ذینفع، تغییراتی را درخط مشی عمومی به وجود آورد. به این ترتیب معمولاً خط مشیها، همسو با مواضع گروههایی هستند که از نفوذ بیشتری برخوردارند و از مواضع و دیدگاههای گروههایی که موقعیت خوبی ندارند، دور می شوند.۱۵www

اسلاید ۱۶: ۱۶www

اسلاید ۱۷: ارل لاتم (Earl Latham) خط مشی عمومی را از دیدگاه خط مشی گذاری گروهی به صورت ذیل تعریف می کند. در جریان مبارزه گروهها، هنگامی که بر سر جایگاه نقطه تعادل، توافق شود خط مشی براساس آن تنظیم خواهد شد، بنابراین خط مشی نشان دهنده تعادلی است که گروهای متخاصم دائماً برای دستیابی به آن سعی دارند. قانونگذار، داور این مبارزه گروهی است و با داوری خود، تلاشهای موفقیت آمیز گروههای پیروز را تائید می کند و شرایط تسلیم شوندگان و مصلحت جویان را ثبت می نماید و آن را از طریق قوانین موضوعه، اعلام می دارد.۱۷www

اسلاید ۱۸: عوامل موثر بر میزان نفوذ گروهها مراتب نفوذ گروهها، به تاثیر عواملی چون توانائیهای اعضا، امکانات مالی، قدرت سازماندهی و رهبری، میزان دسترسی به تصمیم گیرندگان و هماهنگی قبلی با آنها، بستگی دارد.۱۸www

اسلاید ۱۹: مدل عقلایی بر اساس این مدل دولتها باید خط مشیهایی را انتخاب کنند که نسبت منافع اجتماعی آن برای جامعه، در مقایسه با هزینه های اجرای آن به بالاترین حد برسد در واقع مسئولان باید از پذیرش خط مشیهایی که هزینه اجرای آنها از منافع آنها بیشتر است، خودداری کنند . در تعریف فوق ، دو نکته مهم ملاحظه می شود. اول اینکه هر خط مشی ، فقط در صورتی پذیرفته می شود که هزینه اجرای آن از منافع حاصل از اجرای آن بیشتر نباشد، دوم اینکه ، تصمیم گیرندگان باید از میان خط مشیهای پیشنهادی، گزینه ای را انتخاب کنند که در مقایسه با هزینه ها، بیشترین منافع را در برداشته باشد.۱۹www

اسلاید ۲۰: خط مشی گذاری بر اساس مدل عقلایی هزینه های خط مشی>منافعخط مشی ۲۰www

اسلاید ۲۱: عوامل مورد بررسی درخط مشی گذاری عقلاییخردگرائی را نباید با نگرشی محدود به بازدهی مالی و واحد پولی، ارزیابی کرد، زیرا در این صورت ارزشهای مهم اجتماعی ، در مقایسه با کارایی مالی و منافع اقتصادی ، کم اهمیت تر ارزیابی خواهند شد. در برخورد عقلایی ، علاوه بر بررسی متغیر های قابل اندازه گیری با واحد پولی، باید ارزشهای اجتماعی، سیاسی و اقتصادی نیز در ارتباط با موضوع خط مشی ، مورد ملاحظه قرار گیرند.۲۱www

اسلاید ۲۲: برای انتخاب یک خط مشی عقلایی، خط مشی گذاران باید: ۵- کاراترین گزینه را به عنوان خط مشی مطلوب انتخاب کنند.۴- نسبت منفعت به هزینه را برای همه گزینه ها محاسبه کنند.۳- همه پیامدهای ممکن را برای هر گزینه خط مشی پیش بینی کنند۲- با همه گزینه های موجود خط مشی آشنا باشند.۱- بر همه اولویتهای ارزشی جامعه و اهمیت آنها واقف باشند.۲۲www

اسلاید ۲۳: ۲۳www

اسلاید ۲۴: ۲۴www

اسلاید ۲۵: مدل احساس :ادراک درفرایند عقلائی تعریف مساله شامل دو مرحله متمایز از هم می باشد ۱-احساس مشکل ۲-ادراک مشکل در مرحله احساس خط مشی گذاران عارضه ها ورویه های بیرونی مشکل رادر می یابند ودرمرحله ادراک به ریشه یابی مشکل اقدام می کنند .مدل ساده احساس مشکل –ادراک مشکل برای تحلیل خط مشی گذاریها مفید بوده وخط مشی گذاران وتحلیلگران خط مشی را یاری می دهد تابه نتایج موثرتری درتصمیم گیریها وتحلیلهایشان دست یابند. ۲۵www

اسلاید ۲۶: موانع خط مشی گذاری عقلایی ۱- معمولاٌ هیچ منفعت اجتماعی وجود ندارد که در مورد آن توافق کلی وجود داشته باشد، بجز منافع افراد و گروههای معدود که بسیاری از آن منافع نیز با هم در تعارض هستند.۲- منافع و هزینه های بی شماری را که با هم سازگار نیستند نمی توان مورد بررسی قرارداده.۲۶www

اسلاید ۲۷: موانع خط مشی گذاری عقلایی ۳- خط مشی گذاران برای اتخاذ تصمیمات بر مبنای اهداف اجتماعی انگیزه ای ندارند در عوض آن ها سعی می کنند که پاداشهای خود یعنی قدرت، موقعیت، انتخاب(انتصاب) مجدد، امکانات مالی و غیره را افزایش دهند و در نظر گیرند.۴- خط مشی گذاران جز اینکه به رفع نیازها برای پیشرفت امور بپردازند ، انگیزه برای افزایش نفع خالص اجتماعی ندارند، آنها به تحقیق خود برای یافتن« بهترین راه ادامه نمی دهند و زمانی که راهی را بیابند که « عملی باشد» جستجو برای یافتن دیگر گزینه ها را متوقف می کنند،۲۷www

اسلاید ۲۸: موانع خط مشی گذاری عقلایی ۵- سرمایه گذاری عظیم در مورد برنامه ها و خط مشیهایی کنونی، خط مشی گذاران را بازبینی گزینه هایی که در جریان تصمیم گیریهایی قبلی ، مورد قبول واقع نشده اند، باز میدارد.۶-در جریان خط مشی گذاری موانع بیشماری نظیر هزینه جمع آوری ، دسترسی به اطلاعات و زمان لازم برای جمع آوری اطلاعات وجود دارد ۷- توانایی پیش بینی در علوم رفتاری و اجتماعی و همچنین علوم زیستی و فیزیکی به حدی نیست که خط مشی گذاران قادر باشند تا همه منافع و هزینه های احتمالی حاصل از اجرای هر گزینه ( خط مشی) را کاملاً درک کنند.۲۸www

اسلاید ۲۹: موانع خط مشی گذاری عقلایی ۸- زمانی که ارزشهای مختلف سیاسی ، اقتصادی و فرهنگی دخالت دارند ، خط مشی گذاران حتی به کمک پیشرفته ترین فنون تحلیلی و روشهای پردازش رایانه ای قدرت کافی برای محاسبه دقیق هزینه ها ومنافع را نخواهند داشت. ۹- برای کاهش احتمال پیامدهای ایذائی و غیر قابل پیش بینی ، به دلیل عدم قطعیت در مورد نتایج گزینه های مختلف خط مشی، خط مشی گذاران مجبورند تا آنجا که ممکن است به خط مشیهای قبلی متکی باشند،۱۰- ماهیت تقسیم کار و تخصصی شدن خط مشی گذاری عمومی در دیوان سالاریهای بزرگ، هماهنگی در فرایند تصمیم گیری را مشکل می نماید، زیرا در موقع تصمیم گیری نمی توان نظر همه متخصصان را در زمینه های مختلف در اختیار داشت.۲۹www

اسلاید ۳۰: نظریه بازی: خط مشی گذاری به عنوان انتخابی عقلایی در شرایط رقابتی نظریه « بازی» به بررسی تصمیمات عقلایی در محیطی رقابتی بین دو یا چند نفر (گروه) می پردازند. شرایط رقابتی به گونه ای است که بازده هر گزینه برای یک طرف ، مرتبط به نتایج گزینه طرف دیگر است. در این نظریه از خط مشی گذاری ، بهترین پیامد را به عملکرد تصمیم گیرنده مقابل وابسته می سازد.در تئوری «بازی» نظر بر این است که تصمیم گیران در مورد گزینه هایی به انتخاب می پردازند که با هم ارتباط خیلی نزدیک دارند. خط مشی گذاران باید به نحوی رفتار خود را تعدیل کنند که نه تنها بیانگر علایق و توانایی خودشان بلکه همچنین انتظارات و عملکرد اشخاص دیگر نیز باشد. ۳۰www

اسلاید ۳۱: ویژگیهای نظریه بازینظریه بازی یک الگوی ذهنی و استقرائی خط مشی گذاری است. این تئوری توضیح نمی دهد که افراد و اقعاً چگونه تصمیم بگیرند، ولی نشان می دهد که اگر افراد کاملاً عقلایی تصمیم بگیرند، در وضعیتهای رقابت آمیز به چه صورت خواهند گرفت بدین ترتیب نظریه بازی شکلی از شیوه عقلایی است، اما در وضعیتهای رقابتی به کار می رود، زمانی که پیامد تصمیم گیری به عملکردهای دو شرکت کننده یا بیشتر بستگی پیدا می کند.نظریه «بازی» روش جالبی را از تفکر دقیق در مورد خط مشیهایی ناسازگار و متعارض ارائه می دهد.۳۱www

اسلاید ۳۲: اصطلاح ”کم- زیاد“ در مدل نظریه بازی صرف نظر اینکه حریف چه کاری را انجام میدهد خط مشی گذار بایستی به دنبال بازده بهینه باشد.دستیابی به این هدف میتواند از طریق کاهش حداکثر زیان یا افزایش حداقل سود باشد. ”کم- زیاد“ اکثر نظریه پردازان «کم-زیاد» را به عنوان بهترین استراتژی عقلایی می شناسد .۳۲www

اسلاید ۳۳: “کاهش ”حداکثر زیان“افزایش ”حداقل سوداهداف نظریه بازیاصطلاح ”کم- زیاد“ در مدل نظریه بازی ۳۳www

اسلاید ۳۴: مدل سیستمی: خط مشی به عنوان بازده سیستم (system model) خط مشی عمومی می تواند به عنوان عکس العمل سیستم به نیروهایی در نظر گرفته شود که از محیط بیرون بر آن تاثیر می گذارند . نیروهایی که در محیط، سازمان یافته و بر سیستم خط مشی گذاری اثر می گذارند به عنوان دروندادهای سیستم در نظر گرفته می شوند. محیط به شرایط یا وضعیتی اطلاق می شود که در داخل تشکیلات و محدوده سیستم نباشد، ولی با آن مرتبط باشد. سیستم سیاسی مجموعه ای از ساختار ها و فرایندهای مرتبط است که منابع جامعه را با اقتدار به بخشهای مختلف اختصاص می دهد. بازداده سیستم، منابع تخصیص یافته و به صورت تصمیمات و اقداماتی است که به صورت خط مشی پدیدار می شوند.۳۴www

اسلاید ۳۵: ۳۵www

اسلاید ۳۶: سیستم ، خود را از طریق مبادرت به فعالیتهای ذیل، حفظ می کند: – ارائه بازداده های رضایتبخش و معقول،۲- اتکا به نیروهای درونی خود،۳- استفاده از قدرت و اقتدار۳۶www

اسلاید ۳۷: سوالهای مربوط به ارزش واعتبار سیستمالف- ابعاد مهم محیط که نیازها را محسوس ساخته و در مقابل نظام سیاسی قرار می دهند کدام اند؟ب- خصوصیات مهم سیستم که آنرا قادر می سازد نیازها را به خط مشی عمومی تبدیل سازد و در بلند مدت خود را حفظ نماید، کدام است؟ج- داده های محیطی چگونه بر خصوصیت سیستم اثر می گذارند؟د- ویژگیهای سیستم چگونه بر محتوای خط مشی عمومی تاثیر می گذارند؟ه- دادهای محیطی، چگونه بر محتوای خط مشی عمومی تاثیر دارند؟ز- تاثیر خط مشی عمومی بر محیط و خصوصیت سیستم از طریق بازخورد،به چه نحوی صورت می گیرد؟ ۳۷www

اسلاید ۳۸: مدل رضایت بخش: ( بسنده کردن به حد بهینه به جای حداکثر و حداقل (satisfyi