پاورپوینت کامل روش های آموزش ۱۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل روش های آموزش ۱۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل روش های آموزش ۱۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل روش های آموزش ۱۶ اسلاید در PowerPoint :

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل روش های آموزش ۱۶ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: هدف کلی:خواننده در این فصل،روش ها و فنون کلی آموزش،مانند:روش سخنرانی و روش بحث گروهی را میآموزند و برای یادگیری روش های اختصاصی تر فصل های بعد،آمادگی کسب میکند.

اسلاید ۴: اصول کلی آموزش۱_تدارکات پیش از یادگیری : معلم باید در لحظه اجرای روش آموزشی خود یادگیرندگان را برای یادگیری موضوع تازه آماده کند.یعنی رابطه مطالب قبلی را با مطب فعلی به آنها یادآوری کند یا در راه یادگیری تازه مانع ایجاد کند برای مثال ، معرفی کوتاه مطالبی که قرار است با روش سخنرانی تدریس شود_پیش از نمایش فیلم_از جمله روش های آماده کردن یادگیرندگان هستند .۲_ایجاد انگیزش و علاقه در یادگیرندگان:تعدادی از روش ها و فنون ایجاد انگیزش را در فصل چهارم معرفی کردیم.راه های دیگری نیز وجود دارند:از جمله:الف)متقاعد کردن یادگیرندگان به اینکه یادگیری مطلب مورد نظر ، برای آنها ضروری و مفید است.ب)گنجاندن هدف های مورد نظر آنان در میان هدف های درسی.ج)شرکت دادن دانش آموزان و دانشجویان در طراحی فعالیت های آموزشی و یادگیری.علاوه بر انگیزه های بیرونی،میتوان از انگیزه های درونی یادگیرندگان نیز سود جست.۳_تهیه ی سرمشق یا نمونه ای از عملکرد نهایی :معلم بهتر است در صورت امکان مثال یا نمونه ای از آنچه که یادگیرنده باید در پایان کار یادگیری تولید کند در اختیار او بگذارد.

اسلاید ۵: ۴_شرکت فعال یادگیرنده در یادگیری:در واقع یادگیری از طریق فعالیت های خود یادگیرنده صورت میپذیرد،نه از راه گفته های معلم.اگر معلم با روش سخنرانی به آموزش می پردازد،میتواند از طریق پرسیدن سوال هایی که مطرح میکند و یا دامن زدن به بحث گروهی ،کتابخانه به انجام فعالیت های آزمایشگاهی به فعال کردن یادگیرندگان بپردازد.۵_هدایت یادگیرندگان:در مراحل مقدماتی یادگیری،بهتر است دانش آموزان و دانشجویان را در انجام رفتار هایی که میخواهند یاد بگیرند کمک و راهنمایی کرد اما به تدریج که آنها در کار خود مهارت کسب میکنند باید از راهنمایی های غیر لازم کاست،تا بتوانند به طور مستقل به انجام تکالیف یادگیری خود بپردازند.۶_تمرین:معلم باید فرصت های لازم را در اختیار قرار دهد تا مهارت های تازه آموخته شده را تمرین و تکرار کنند . این عمل مهارت را بالا میبرد و فراموشی را به تعویق میاندازد.۷_آگاهی از نتایج :آگاهی از نتایج یا دریافت بازخورد از نتایج عمل،به اندازه تقویت کننده های مثبت،بر یادگیری،تاثیر مثبت دارد.۸_رعایت مراحل آموزش واستفاده از پیش سازمان دهنده :استفاده از پیش سازمان دهنده در آغاز درس،یک چارچوب کلی ذهنی در اختیار یاد گیرنده قرار میدهد و به کمک آن میتواند اطلاعات جزیی و اختصاصی درس را به هم ربط دهد و آن ها را معنی دار کند.موضوع های درسی باید مرحله به مرحله از آسان به پیچیده تر بپردازد.