فایل ورد کامل روش‌های آموزشی: بررسی و تحلیل

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل روش‌های آموزشی: بررسی و تحلیل،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۳۸ صفحه

در بررسی روش‌های آموزشی بیان شده در متون و مقالات، ۱۳ مورد شناسایی شدند: مطالعه ی موردی، آموزش مبتنی بر بازی، کارآموزی، گردش شغلی، آموزش حین کار، سخنرانی، مربی و شاگردی، آموزش برنامه ریزی شده، الگومداری، نقش‌آفرینی، شبیه سازی، آموزش مبتنی بر محرک ها و آموزش گروهی. ماهیت و مشخصه های این روش‌های آموزشی و روابط میان آن‌ها با استفاده از ۷ معیار زیر تحلیل شدند: وضعیت آموزش، محیط آموزش، حضور مربی، هم‌جواری، میزان تعامل، ملاحظات هزینه ای و نیاز زمانی. نتایج این بررسی دقیق نشان می دهد اکثر روش‌های آموزشی، تعاملی نیستند، موارد عملی را شامل می شوند و خارج از محیط کار هستند. مطابق انتظار، چنین نتیجه می شود پیشرفت های فناوری موجب گسترش وضعیت ارائه به حالات متنوع شده است. مشخصه بندی برای ۱۰ روش آموزشی شناخته شده که از این پژوهش حاصل می-شوند بایستی به متصدیان در انتخاب روش‌های آموزشی که بیشترین تناسب را با نیازها و شرایط دارند کمک نموده و به‌عنوان بستری برای توسعه و پژوهش های آتی عمل کند.

عنوان انگلیسی:

Training Methods: A Review and Analysis

~~en~~ writers :

Barbara Ostrowski Martin1, Klodiana Kolomitro2, and Tony C. M. Lam

In reviewing training methods reported in the literature, 13 were identified: case study,
games-based training, internship, job rotation, job shadowing, lecture, mentoring
and apprenticeship, programmed instruction, role-modeling, role play, simulation,
stimulus-based training, and team-training. The nature and characteristics of these
training methods and the relationships among them were analyzed using the following
seven criteria: learning modality, learning environment, trainer presence, proximity,
interaction level, cost considerations, and time demands. Results from this in-depth
review suggest that the majority of training methods are not interactive, involve doing,
and are off-the-job. As expected, it also concluded that technological advancements
have expanded the delivery mode to various distance options. Profiles for the 13
identified training methods generated from this research should assist practitioners in
selecting training methods most suitable for their needs and circumstances and serve
as a platform for future research and development.

$$en!!