فایل ورد کامل استفاده از رسانه های اجتماعی در مؤسسات آموزش عالی – مطالعه ی تجربی مبتنی بر تجربه آموزشی بلغارستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل استفاده از رسانه های اجتماعی در مؤسسات آموزش عالی – مطالعه ی تجربی مبتنی بر تجربه آموزشی بلغارستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۶ صفحه

رسانه های اجتماعی قدرت بسیاری زیادی دارند و موجب تغییراتی در طیف وسیعی از کسب و کارها و نیز یادگیری و آموزش شده اند. مطالعه ی استفاده ی دانشجویان از رسانه های اجتماعی در دانشگاه اقتصاد وارنا (UE-Varna) در بلغارستان، تأثیر قابل ملاحظه ی آنها بر جوانان را اثبات می کند. با استفاده از پرسشنامه ی آنلاین در میان ۳۷۸ دانشجو، محبوبیت بالای رسانه های اجتماعی تأیید شد. یک پرسش پژوهشی مهم این است که آیا مؤسسات آموزش عالی که عمدتاً در رشته های علوم اجتماعی، اقتصادی و حقوق فعال هستند، با استفاده از مزایای رسانه های اجتماعی در چارچوب سیستم های مدیریت آموزش (LMS ها) و ابزارهای یکپارچه ی رسانه های اجتماعی، به دانشجویان آموزش می دهند یا خیر. تعداد زیادی از ۲۴ دانشگاه مورد بررسی از دو LMS استفاده می کردند – “آموزش تخته سیاه” و “محیط آموزشی پویای شیءگرای پیمانه ای” (Moodle). هر دوی اینها ابزارهایی همچون انجمن های گفتگو، چت، ویکی، پیام های داخلی، بلاگ ، گروه های آموزشی، و ابزارهای مشارکتی دارند. مطالعه ی دو پلتفرم Moodle پیاده سازی شده در UE-Varna بیانگر استفاده از انجمن های گفتگو، چت، و پیام های داخلی است.

کلیدواژه ها: Web 2.0 | رسانه های اجتماعی | مؤسسات آموزش عالی | سیستم های مدیریت آموزشی | ابزارهای یکپارچه ی رسانه های اجتماعی | انجمن های گفتگو | چت.

عنوان انگلیسی:

Use of Social Media in Higher Education Institutions – an Empirical Study Based on Bulgarian Learning Experience

~~en~~ writers :

Silvia Parusheva, Yanka Aleksandrova, Antonio Hadzhikolev

Social media have enormous power and
trigger changes in whole spectrum of businesses, as
well as learning and education. A study of students’
adoption of social media at the University of
Economics – Varna (UE-Varna), Bulgaria, has proven
its significant impact on young people. Using online
questionnaire among 378 students, the high popularity
of social media has been confirmed. An important
research question is whether higher education
institutions teaching students mainly in the fields of
social, economic and legal sciences use the benefits of
the social media in the context of Learning
Management Systems (LMSs) and integrated social
media tools. The majority of the examined 24
universities use two LMSs – Moodle and Blackboard
Learn. Both possess tools like forums, chat, wikis,
internal messaging, blogs, learning groups,
collaboration tools. The study of the two Moodle
platforms implemented at the UE-Varna shows use of
discussion forums, chat, and internal messaging.

Keywords: Web 2.0 | Social media | Higher education institutions | Learning Management Systems | Integrated social media tools | Discussion forums | Chat.

$$en!!