فایل ورد کامل تاثیر برنامه های آموزش بهداشت دهان و دندان بر اساس فناوری تابش پرتوهای فلوئوروسنت در نوجوانان ازبکستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تاثیر برنامه های آموزش بهداشت دهان و دندان بر اساس فناوری تابش پرتوهای فلوئوروسنت در نوجوانان ازبکستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۱ صفحه

هدف: هدف از ان مطالعه پاسخ به این پرسش است که آیا برنامه های آموزش رعایت بهداشت دهان و دندان با استفاده از بررسی کمی تابش فلوئورسنت روی وضعیت بهداشت دهان و دندان نوجوانان چیست؟

مواد و روش ها: ۱۰۰ نوجوان ۱۴ تا ۱۶ ساله مدرسه ای در شهر تاشکند در این مطالعه مورد بررسی قرار گرفتند. آن ها به طور تصادفی به دو گروه تقسیم شدند: ۱- گروه کنترل (آموزش های سنتی) و ۲- گروه آزمایش (آموزش بر مبنای تابش پرتو) به شرکت کنندگان حاضر در گروه آزمایش روش های برداشت پلاک های دندانی به کمک تابش امواج فلوئوروسنت اضافه بر روش های سنتی آموزش داده شد. میزان کل پلاک دندانی جمع شده روی دندان های تمامی شرکت کنندگانی که پرسش نامه مرتبط با وضعیت بهداشت دهان و دندان خود را پر کرده بودند در کنار نگرش و رفتار آن ها طی این ۸ هفته مورد بررسی قرار گرفت.

نتایج: از لحاظ آماری پیشرفت قابل توجهی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در شاخص پلاک دندانی دیده شد. (۴۵/۰ و ۰۷/۰ p < 05/0)

نتیجه گیری: این مطالعه نشان می دهد که برنامه های آموزش رعایت بهداست دهان و دندان بر اساس استفاده از فناوری تابش امواج فلوئورسنت می تواند در پیشرغت وضعیت بهداشت دهان و دندان نوجوانان در ازبکستان بسیار مفید باشد.

عبارات کلیدی: فناوری امواج فلوئوروسنت | دستگاه انتشار امواج فلوئورسانس | آموزش بهداشت دهان و دندان | نوجوانان | بهداشت دهان

عنوان انگلیسی:

Effect of an oral health education program based on the use of quantitative light-induced fluorescence technology in Uzbekistan adolescents

~~en~~ writers :

Bakhtinur Khudanova,1, Hoi In Jungb,1, Dono Kahharovaa, Jeong-Woo Leeb, Ilhom Hamidova, Eun-Song Leeb, Baek-Il Kim

Objectives: The aim of this study was to determine whether an oral health education program using a Qscan
device based on quantitative light-induced fluorescence (QLF) technology could improve the oral hygiene status
and oral health literacy of adolescents.

Materials and methods: One hundred adolescents aged 14–۱۶ years attending a school in Tashkent city were
included in this study. The participants were assigned to the following two groups using permuted block randomization technique: (i) control group (traditional learning) and (ii) experimental group (Qscan device-based
learning). The participants included in the experimental group received additional education and training on
dental plaque removal using the Qscan device. The accumulated levels of plaque were assessed in all participants, who also completed questionnaires about their oral health status, oral health knowledge, attitude, and
behavior during an 8-week period.

Results: There were statistically significant improvements in the experimental group compared to the control
group in the plaque index (0.46 vs 0.07, p < .05), oral health knowledge (19.4 vs 28.8, p < .05), attitude (16.7
vs 20.2, p < .05), and behavior (19.9 vs 30.5, p < .05).

Conclusions: This study has demonstrated that an oral health education program based on the use of QLF
technology could be useful for improving the oral hygiene status and oral health literacy of adolescents in
Uzbekistan.

Keywords: QLF technology | Qscan device | Oral health education | Adolescents | Oral hygiene

$$en!!