فایل ورد کامل کیفیت زندگی و انگیزه برای یادگیری: مطالعه ای بر دانشجویان پزشکی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل کیفیت زندگی و انگیزه برای یادگیری: مطالعه ای بر دانشجویان پزشکی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۵ صفحه

در حال حاضر مقالات متعددی در زمینه کیفیت زندگی دانشجویان پزشکی وجود دارد و این مقالات در حال افزایش است. همانطور که می دانیم تا به حال مطالعات کیفی درباره ارتباطات بین مسائل کیفیت زندگی دانشجویان و انگیزه یادگیری آن ها انجام نشده است. پرسش کلیدی محرک این مطالعه این بوده است: آیا همبستگی بین کیفیت زندگی دانشجویان و انگیزه یادگیری آن ها وجود دارد؟ بر این اساس، هدف این مطالعه بررسی پیوندهای میان کیفیت زندگی و انگیزه یادگیری بوده است. داده های مربوط از دانشجویان پزشکی واقع در سال چهارم (n=6) و پنجم (n=13) جمع آوری شده است. دو گروه تمرکز و یک گروه کوچک روند تشخیصی برای اطمینان از سطوح اجماع درباره حوزه های مهم و معین به کار گرفته ده است. توضیحات دانشجویان دیدگاه های جالبی را آشکار ساخته است. دانشجویان سال چهارم به طور یکنواخت (توافق ۱۰۰ درصد) مشکلات خوابیدن را تجربه کرده اند و در مسائل بالینی احساس اضطراب و عدم اطمینان داشته اند. دانشجویان سال پنجم به طور ثابت (توافق ۱۰۰ درصد) به مشکلات مربوط به درد، صدمه و محرومیت از خواب اشاره کرده اند. علاوه بر این، آن ها به طور منظم احساس کرده اند که متخصصان بالینی آن ها را به عنوان یک فرد ضعیف درک می کنند در صورتی که آن ها زمان را از دست دهند. این یافته ها دارای پیامدهای روحانی و دانشگاهی بر جامعه و مدیریت دانشگاه، مربیان، کارکنان خدمات دانشجویی و دانشجویان هستند.

عنوان انگلیسی:

Quality of life and motivation to learn: A study of medical students

~~en~~ writers :

Marcus Henning, Christian Krgeloh, Susan Hawken, Yipin Zhao and Iain Doherty

There is growing literature in the area of medical students’ quality of life. As far as
we know, no qualitative studies have investigated the links between students’ quality
of life issues and their motivation to learn. The key question that drove the present
study was: Is there a correlation between students’ quality of life and their motivation
to learn Accordingly, the purpose of this study was to explore links between quality
of life and motivation to learn. Data was gathered from medical students studying in
years four (n = 6) and five (n = 13). Employing two focus groups a small group
diagnostic process was used to ascertain levels of consensus around certain important
areas. Student commentaries revealed some interesting and thought provoking
insights. The year four students uniformly (100% agreement) experienced sleep
problems and felt aفایل ورد کامل کیفیت زندگی و انگیزه برای یادگیری: مطالعه ای بر دانشجویان پزشکیious and uncertain in the clinical setting. The year five students’
consistently (100% agreement) cited problems associated with pain, injury and sleep
deprivation. Moreover, they regularly felt that clinicians would perceive them as
‘weak’ if they took time off. These findings have pastoral and academic implications
for community and university management, educators, student service personnel, and
students.

$$en!!