فایل ورد کامل فعالیتهای ارزشیابی تکوینی: آیا آنها میتوانند این ریاضی را انجام دهند؟ راهنمای مرجع برای دبیرهای ریاضیات متوسطه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل فعالیتهای ارزشیابی تکوینی: آیا آنها میتوانند این ریاضی را انجام دهند؟ راهنمای مرجع برای دبیرهای ریاضیات متوسطه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۰۵ صفحه

به عنوان یک معلم ریاضی دوران متوسطه ، من دریافتم که من از ارزیابیهای مشتق بارها در کلاسهای خودم برای اطلاع به دبیرانم استفاده کردم و بازخوردی را به دانش آموزانم ارائه نمودم. این راهنمای منبع ، دستورالعملی مفید برای معلمان خواهد بود ، و نه تنها در کلاس ریاضی . هدف اولیه ارائه فعالیتهای ارزیابی ریاضی تکوینی به دبیران ریاضی دبیرستان بوده و ایده هایی در مورد چگونگی استفاده از یکپارچه کردن آنها در تجربیات تدریس روزانه آنها است.
هدف دوم ارائه فرصت بیان دانش دانش آموزان بوده و نشان دادن مهارتهای اندیشه بحرانی در یک فرمت ارزیابی جایگزین است.

عنوان انگلیسی:

Formative Assessment Activities: Can They Do the Math A Resource Guide for Middle School Mathematics Teachers

~~en~~ writers :

Suzanne Walsh

As a Middle School Math teacher, I discovered that I use formative
assessments frequently in my classes in order to inform my teaching and provide
feedback to my students. This resource guide will be a helpful tool for teachers,
and not just in the mathematics classroom. The primary goal is to provide middle
school mathematics teachers with formative mathematic assessment activities
and ideas on how to use and integrate them into their daily teaching practices.
A secondary goal is to provide students with the opportunity to
express their knowledge and showcase their critical thinking skills in an alternative
assessment format.

$$en!!