فایل ورد کامل رابطه بین مدیریت و فرهنگ نواحی آموزشی و مدیریت و فرهنگ مدارس متوسطه – شهری‏ در ایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل رابطه بین مدیریت و فرهنگ نواحی آموزشی و مدیریت و فرهنگ مدارس متوسطه – شهری‏ در ایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۲ صفحه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت و فرهنگ نواحی آموزش و پرورش و مدیریت ‏و فرهنگ مدارس در ایران صورت گرفت. روش پژوهش از نوع همبستگی است و نمونه آماری شامل همه نواحی ‏آموزش و پرورش و مدارس در گیلان و مازندران است. ۵۷ ناحیه آموزش، ۹۹ مدرسه پسرانه ، ‏‏۱۷۸ مدرسه دخترانه بعنوان نمونه انتخاب شد. ابزارگردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه با ۰.۹۰ قابلیت اطمینان برای اندازه ‏گیری مدیریت و فرهنگ است. برای تجزیه و تحلیل، همبستگی پیرسون و ‏همبستگی کانونیکال استفاده شد. نتایج نشان داد که ارتباط میان اجزای مدیریت نواحی، اجزای ‏مدیریت مدارس پسران و دخترانه معنی دار است. فرهنگ مدارس دخترانه در ‏مقایسه با مدارس پسرانه قوی تر است ‏

کلیدواژه : مدیریت | فرهنگ | فرهنگ مدارس | نواحی آموزشی

عنوان انگلیسی:

Relationship between management and culture of education districts and management and culture of city- public- middle schools in Iran

~~en~~ writers :

Shakibaei :Zohreh, Khalkhali Ali: Hedayati Fatemeh

This research aims to study the relationship between management and culture of Education Districts and management and culture
of schools in Iran. The method of research is correlation and statistical sample consists of all of Education Districts and middle
schools in Gilan and Mazandaran . Sample size is 57 Education districts, 99 boy schools, 178 girl schools. The instrument for
data collection consists of two questionnaires with 0.90 reliability for management measuring and 0.90 validity for culture
measuring. For analysis, Pearson Correlation and Canonical Correlation were used. Findings showed that the relationship
between districts management components, boy schools management components and girl school management components is
meaningful. The culture of girl schools in comparison with boy schools is stronger.

Keywords: Management | Culture | School Culture | Education Districts

$$en!!