فایل ورد کامل ریشه‌های تفاوت‌های فردی در تمرکز حواس (ذهن آگاهی) جهت مند

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ریشه‌های تفاوت‌های فردی در تمرکز حواس (ذهن آگاهی) جهت مند،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۹ صفحه

مجموعه‌ای از شواهد وسیع و منسجم نشان می‌دهد که تمرکز حواس جهت مند زیاد یک منبع شخصی مثبت است، با این حال دانش بسیار کمی در مورد ریشه‌های تفاوت‌های فردی در تمرکز حواس وجود دارد. نظریه دل‌بستگی نحوه شکل‌گیری رشد روانی- اجتماعی در طول عمر با تجربیات اولیه زندگی با پرستاران و مراقبان را توضیح می‌دهد. با توجه به نظریه دل‌بستگی، کسانی که مراقبت‌های حساس و پاسخگو در دوران کودکی دریافت می‌کنند، به‌احتمال‌زیاد یک سبک دل‌بستگی ایمن دارند که به‌نوبه خود توانایی بیشتری را برای تمرکز حواس فراهم می‌کند. در یک نمونه از نوجوانان در یک دانشگاه بزرگ شهری (مطالعه ۱) عدم پذیرش توسط والدین و صمیمیت والدین با توجه به اضطراب و اجتناب از دل‌بستگی اثرات غیرمستقیمی بر تمرکز حواس داشت. در مطالعه ۲، فرضیه‌های مشابه را در یک گروه از دانش آموزان دبیرستانی مورد آزمایش قرار دادیم و الگوی نتایج فوق را تکرار کردیم. به‌طور خلاصه، هم گزارش‌های گذشته‌نگر (مطالعه ۱) و هم گزارش‌های جاری (مطالعه ۲) در مورد کیفیت فرزند پروری دریافت شده با توجه به پروسه‌های دل‌بستگی با تفاوت‌های فردی در ذهن آگاهی همراه بودند. این تحقیق نشان می‌دهد که منشأ تفاوت‌های فردی در تمرکز حواس جهت مند ممکن است ریشه در تجربیات دوران کودکی داشته باشد.

کلیدواژه‌ها: ذهن آگاهی | دل‌بستگی | فرزند پروری(والدگری) | بلوغ، نوجوانی | ریشه‌های تمرکز حواس

عنوان انگلیسی:

The origins of individual differences in dispositional mindfulness

~~en~~ writers :

Christopher A: Pepping, Megan Duvenage

A large and coherent body of evidence reveals that high dispositional mindfulness is a positive personal resource,
yet remarkably little is known about the origins of individual differences in mindfulness. Attachment theory describes how early experiences with caregivers shape psychosocial development across the lifespan. Drawing
from attachment theory, we propose that those who have received sensitive and responsive caregiving in childhood are more likely to have a secure attachment style which may, in turn, provide greater capacity for mindfulness. In an adolescent sample attending a large urban university (Study 1), there were indirect effects of parental
rejection and parental warmth on mindfulness via attachment aفایل ورد کامل ریشه‌های تفاوت‌های فردی در تمرکز حواس (ذهن آگاهی) جهت مندiety and avoidance. In Study 2 we tested the
same hypotheses in a group of adolescent high school students and replicated the above pattern of results. In
brief, both retrospective reports (Study 1) and current reports (Study 2) of the quality of parenting received
were associated with individual differences in mindfulness via attachment processes. This research suggests
that the origins of individual differences in dispositional mindfulness may have their roots in early childhood
experiences.

Keywords: Mindfulness | Attachment | Parenting | Adolescence | Origins of mindfulness

$$en!!