فایل ورد کامل همانگونه که ما می توانیم مطالعه کنیم: به سوی وب به عنوان یک کتاب آموزش زبان شخصی شده

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل همانگونه که ما می توانیم مطالعه کنیم: به سوی وب به عنوان یک کتاب آموزش زبان شخصی شده،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۴۵ صفحه

ما در حال حاضر یک سیستمی برای فعال کردن زبان آموزان زبان های خارجی جهت خواندن مطالبی که به طور شخصی از وب دریافت می کند و یا واژگان تمرینی تعاملی بر اساس قرائت های گذشته را انجام می دهد طراحی می کنیم. ما نتایج استفاده از سیستم برای یک ماه با سه کلاس از دانش آموزان دبیرستانی هلندی برای یادگیری فرانسوی را گزارش می کنیم. دانش آموزان و معلمان آنها در مورد سیستم و خصوصا درباره جنبه های شخصی سازی که سیستم را توانا می سازد، صحبت می کنند.

کلمات کلیدی: یادگیری زبان | شخصی سازی | تحصیلات

عنوان انگلیسی:

As We May Study: Towards the Web as a Personalized Language Textbook

~~en~~ writers :

Mircea F: Lungu, Luc van der Brand, Dan Chirtoaca, Martin Avagyan

We present a system designed to enable learners of a foreign
language to read materials that are personally interesting to
them from the web and practice vocabulary with interactive
exercises based on their past readings. We report on the results
of deploying the system for one month with three classes of
Dutch highschool students learning French. The students and
their teacher were positive about the system and in particular
about the personalization aspects that the system enables.

ACM Classification Keywords: H.5.2. Information Interfaces and Presentation (e.g. HCI):User Interfaces

Author Keywords: language learning | personalization | education

$$en!!