فایل ورد کامل یک الگوی پیشنهادی برای محیط یادگیری هوشمند برمبنای وب معنایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل یک الگوی پیشنهادی برای محیط یادگیری هوشمند برمبنای وب معنایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۹۲ صفحه

دیدگاههای فعلی درباره یادگیری الکترونیک با چالش هایی در مورد انزوای فراگیران از فرآیند یادگیری و کمبود کیفیت فرآیند یادگیری مواجه هستند. محققان اشاره کرده اند که نسل بعدی یادگیری الکترونیک، بومی سازی یادگیری الکترونیک است. بومی سازی یادگیری الکتورنیک مزایای بسیاری دارد که در آن فراگیرانی از گروههای مختلف با همدیگر و با آموزگاران همکاری می کنند و محتوای آموزشی برای تعامل طراحی شده است. بومی سازی یادگیری الکترونیک با چندین مسئله مواجه است. این دیدگاه از مدل معلم – دانش آموز استفاده می کند که در آن مسیر ثابت یادگیری برای فراگیران، مناسب تلقی می شود. درنتیجه به فراگیران، مواد آموزشی شخصی سازی شده محدودی ارائه می شود. بومی سازی یادگیری الکترونیک نیازمند ادغام شدن با مفهوم شخصی سازی است. هستی شناسی وب معنایی برمبنای شخصی سازی محیط یادگیری، نقش مهم و پیشگامی در ساخت محیط یادگیری بومی هوشمند ایفا می کند.

این مقاله یک مطالعه مفصل و جزئیاتی را مرور می کند که نشانگر مقالات تحقیقاتی است که از هستی شناسی در محیط یادگیری استفاده می کنند. اکثر مطالعات ازطریق فراهم کردن فراگیرانی با اهداف یادگیری مناسب و چشم پوشی از سایر مولفه های فرآیند یادگیری، روی شخصی سازی محیط یادگیری تمرکز می کنند. این مقاله چارچوبی را برای بومی سازی محیط هوشمند یادگیری الکترونیک با استفاده از هستی شناسی و SWRL پیشنهاد داده و اجرا می کند. یک مسیر جدید پیشنهاد می شود. این مسیر چهار هستی شناسی جداگانه برای بسته یادگیری کاملا” شخصی سازی شده خلق می کند که ترکیبی از مدل یاد گیرنده و همه مولفه های فرآیند یادگیری است (اهداف یادگیری، فعالیتهای یادگیری و روشهای تدریس).

کلمات کلیدی: اکوسیستم آموزش الکترونیکی | شخصی سازی | هستی شناسی | معماری نرم افزار | زبان قانون وب معنایی | مدل یادگیرنده

عنوان انگلیسی:

A proposed paradigm for smart learning environment based on semantic web

~~en~~ writers :

Shimaa Ouf, Mahmoud Abd Ellatif , S.E. Salama, Yehia Helmy

The current approaches of e-learning face challenges, in isolation of learners from learning process, and
shortage of learning process quality. The researchers mentioned that the next generation of e-learning is
e-learning ecosystem. E-learning ecosystem has many advantages, in which, learners form groups,
collaborate with each other and with educators, and content designed for interaction. E-learning
ecosystem faces some issues. It applies teacher-student model, in which, fixed learning pathway is
considered suitable for all learners. Consequently, learners are presented with limited personalized
materials. E-learning ecosystem needs to merge the personalizations concept. Semantic web ontology
based personalization of learning environment plays a leading role to build smart e-learning ecosystem.

This paper previews a detailed study which addresses research papers that apply ontology within
learning environment. Most of these studies focus on personalizing e-learning by providing learners with
suitable learning objects, ignoring the other learning process components. This paper proposes and
implements framework for smart e-learning ecosystem using ontology and SWRL. A new direction is
proposed. This direction fosters the creation of a separate four ontologies for the personalized full
learning package which is composed of learner model and all the learning process components (learning
objects, learning activities and teaching methods).

Keywords: E-Learning ecosystem | Personalization | Ontology | Software architecture | Semantic Web Rule Language | Learner model

$$en!!