فایل ورد کامل روش شناسی کلاس درس معکوس به عنوان یک تکنولوژی آموزشی در آموزش زبان خارجی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل روش شناسی کلاس درس معکوس به عنوان یک تکنولوژی آموزشی در آموزش زبان خارجی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۶ صفحه

این مقاله، توانایی استفاده از کلاس های معکوس برای بکارگیری در آموزش زبان خارجی را بررسی می کند. نویسندگان به تاریخ پیدایش روش نگاه می کنند، و مزایای آن را نسبت به سایر روش های سنتی مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهند. در میان مزایا بایستی به افزایش زمان میان معلم و دانش آموز؛ افزایش مسئولیت پذیری و اعتماد به نفس دانش آموز؛ رویکرد شخصیت دادن به هر آموزنده؛ توانایی معلم برای انجام سخنرانی های کوتاه مجاز، توجه به ویژگی های آموزش حرفه ای محور، و همچنین ویژگی های سن و سال و سایر ویژگی های هر گروه یادگیری؛ امکان داشتن برای هر دانش آموز به منظور کار کردن بر اساس سرعت شخصی خود، استفاده از زمان به صورت موثرتر نسبت به دانش آموزان و معلم؛ افزایش خلاقیت و تفکر انتقادی؛ پتانسیل داشتن برای بایگانی اطلاعات دائمی؛ تغییر مثبت روابط نقش معلم / دانش آموز زمانی که یک دانش آموز به پیشقدم و خالق دانش خود تبدیل می شود، و در عین حال معلم به راهنما و مشاور تبدیل می شود؛ پیشرفت انگیزه یادگیرنده؛ بهبود جوّ کلاس که دوستانه تر و راحت تر می شود، و شانس تمرکز بیشتر در کلاس درس اشاره کرد.

این مقاله روش کلاس معکوس را توسط گراف توصیف کرده و چند مثال کاربردی از بکارگیری آن را پیشنهاد می دهد.

کلمات کلیدی: کلاس درس معکوس | فرایند آموزشی | چالش ها | کلاس معکوس.

عنوان انگلیسی:

Methodology of Flipped Classroom as a Learning Technology in Foreign Language Teaching

~~en~~ writers :

Kamo Chilingaryan & Ekaterina Zvereva

The paper examines the potential of flipped classroom applying in foreign language teaching. The authors look back at the history
of emerging of the method, analyse its advantages over other traditional approaches. Among the advantages it should be mentioned
time extension between the teacher and the student; increase of responsibility and self-reliance of the latter; personified approach
to each learner; teacher’s capability to create authorized mini lectures, taking into account the peculiarities of vocationallyorientated teaching, as well as age peculiarities and other features of each learning group; possibility for each student to work
according to his/her personal pace, using time more effectively relative to the students and the teacher; increasing creativity and
critical thinking; potential for permanent data archiving; positive transformation of teacher/students’ role relations when a student
becomes a protagonist and creator of his/her own knowledge, at the same time the teacher becomes the guide and councilor;
advancement of the learner’s motivation; improvement of the atmosphere in the classroom that becomes more friendly and
comfortable; chance for better concentration in the classroom.

The paper describes flipped classroom method in graphics and proposes some practical examples of its application.

Keywords: flipped classroom | educational process | challenges | inverted class

$$en!!