فایل ورد کامل مقایسه مهارت های عمومی و هوش هیجانی در آموزش حسابداری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقایسه مهارت های عمومی و هوش هیجانی در آموزش حسابداری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۴۵ صفحه

جا دادن مهارت های عمومی همانند ارتباطات و کارگروهی در برنامه تحصیلی رشته حسابداری، همچنان توجه ذی نفعان را به خود جلب می کند. همگام با این موضوع، دنیای کسب و کار و اخیرا هم برخی از استادان این رشته، نیاز به گنجاندن هوش هیجانی (EI) را در برنامه تحصیلی این رشته شناخته و مورد بررسی قرار داده اند. حسابدارانی که دارای هوش هیجانی هستند در تصمیم گیری های استراتژیک، کار گروهی، رهبری و در روابطشان با مشتری عملکرد بهتری دارند. ما در اینجا می خواهیم نشان دهیم بهترین کارمندان و بهترین کارفرمایان برروی هوش هیجانی متمرکز شده اند، در حالیکه دانشکده های حسابداری کمترین تاکید را برروی گسترش مهارت هوش هیجانی و بیشترین تاکید را بر مهارت های عمومی قرار داده اند. این مقاله با هدف نیاز به حسابدارانی که هم مهارت های عمومی وهم هوش هیجانی را دارا هستند، تدوین شده است. اشتراکات و تفاوت های بین چارچوب مهارت های عمومی و چارچوب هوش هیجانی زمانی که درکنار هم قرار می گیرند، تشخیص داده می شود و دستورالعملی را برای دانشکده هایی که قصد افزایش فارغ التحصیلان بسیار ماهر دارند توسط گسترش طیف وسیعی از منابع برنامه درسی که برای ارتقای هوش هیجانی طراحی شده است، فراهم میکند.

کلمات کلیدی: آموزش حسابداری | هوش هیجانی | مهارت های عمومی | مهارت های غیر فنی.

عنوان انگلیسی:

A Comparison of Generic Skills and Emotional Intelligence in Accounting Education

~~en~~ writers :

Lyn Daff, Paul de Lange, and Beverley Jackling

Embedding generic skills such as communication and teamwork in the
accounting curriculum continues to attract attention from stakeholders. In parallel, the
business world and more recently some faculty, have recognized and explored the need
to incorporate emotional intelligence (EI) in the curriculum. EI is viewed as a desirable
quality as it allows accountants to excel in strategic decision making, teamwork,
leadership, and client relations. We contend that in the quest to find the best employees,
employers have focused on EI, whereas accounting faculty have placed less emphasis
on EI skill development and a greater emphasis on generic skills. This paper addresses
the need for accountants to have a combination of EI and generic skills. The
commonalities and differences between an EI framework and a generic skills framework
are identified when the two are juxtaposed. This provides guidance for faculty seeking to
develop highly skilled graduates via the development of a range of curriculum resources
designed to enhance EI.

Keywords: accounting education | emotional intelligence | generic skills | non-technical skills.

$$en!!