فایل ورد کامل بررسی مهارت تفکر استراتژیک در وظیفه فرآیند گرا در کلاس ESL

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی مهارت تفکر استراتژیک در وظیفه فرآیند گرا در کلاس ESL،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۰ صفحه

زبان انگلیسی به عنوان رسانه‌ای ارتباطی در بیشتر دانشگاه‌ها و کالج‌ها در مالزی استفاده می‌شود. اینکه انگلیسی زبان دوم بیشتر دانشجویان است بهبود زبان به خصوصی برای نوشتن گزارش برای وظیفه فرآیندگرا را سخت ساخته است. از این رو این مقاله از پژوهش بر استفاده از مولفه مهارت تفکر استراتژیک برای کمک به بهبود یادگیری زبان و همچنین وظیفه فرآیند گرا استنتاج شده است. یک طبقه بندی گسترش یافته توسط پژوهشگران برای بررسی مسائل زبانی در کلاس نوشتن با ۵۶ دانشجو طراحی شده است. پرسشنامه یادگیری استراتژی‌های انگیزشی (MSLQ) پذیرفته شده در زمینه حاضر برای سنجش استراتژی‌های یادیگیری، آگاهی‌های انگیزشی و یادگیری در قبل و بعد از اصلاح برای دنبال کردن انگیزش و منافع دانش آموزان در یادگیری زبان استفاده شده است. نتایج نشان می‌دهد که طبقه بندی هم یادگیری زیان و هم وظیفه فرآیندگرا را بهبود می‌بخشد.

کلمات کلیدی: مهارت‌های تفکر استراتژیک | فرآیندگرایی

عنوان انگلیسی:

Exploring Strategic Thinking Skills in Process Oriented Task in ESL Classroom

~~en~~ writers :

Najah Osman , Hafizoah Kassim

English is used as the medium of instructions in most universities and colleges in Malaysia. Being a second language most
students find it difficult to improve on the language specially to write report for process oriented task. Hence this paper draw on a
research on using strategic thinking skills component to help improve in language learning and also process based oriented task.
A researcher-developed taxonomy was design to address language problems in writing class of 56 students. Motivated Strategies
Learning Questionnaire (MSLQ) adapted to current context was used to measure the learning strategies, motivation and learning
awareness in the pre and post treatment to seek students’ interest and motivation in language learning. Result showed that the
taxonomy did improved on both language learning and process oriented task.

Keywords: strategic thinking skills | process orientation

$$en!!