فایل ورد کامل سوابق عملکرد تیمی درمورد مطالعات موردی در یک دوره مدیریت راهبردی اعلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل سوابق عملکرد تیمی درمورد مطالعات موردی در یک دوره مدیریت راهبردی اعلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۴۴ صفحه

کسب دانش و مهارت ازطریق مطالعات موردی تیم – محور، یک دیدگاه رایج آموزشی و پرورشی در دوره های مدیریت راهبردی می باشد. این مطالعه بررسی می کند که چرا برخی تیم های دانشجویی در کار مطالعاتی موردی نسبت به سایر تیم ها عملکرد بهتری دارند. چندین متغیر با ویژگی های تیمی همراه شد و اثرات آنها روی عماکرد تیم بررسی شد. نتایج نشان داد که تاثیرات متغیرهای مستقل دررابطه با عملکرد تیمی ذهنی ” بررسی شده توسط خود فرد” و عملکرد تیمی عینی “بررسی شده توسط کارشناس” متفاوت می باشد. به جز برای گرایش نمره ای/ عملکردی، سایر متغیرهای مستقل شامل سودمندی فرآیند تیمی، گرایش تحلیلی، گرایش یادگیری و آماده سازی پیشرفته نشانگر یک رابطه مثبت و تنوع نشانگر یک رابطه منفی با عملکرد تیمی ذهنی ” بررسی شده توسط خود فرد” بود. برعکس، فقط دو متغیر مستقل، آماده سازی پیشرفته و تنوع، با عملکرد تیمی عینی “بررسی شده توسط کارشناس” رابطه داشتند؛ اولی رابطه ای مثبت و دومی رابطه ای منفی داشتند.

کلیدواژه ها: دوره مدیریت راهبردی اعلی | یادگیری تجربی | مطالعات موردی | تیم های دانشجویی | یادگیری مبتنی بر تیم | عملکرد تیمی

عنوان انگلیسی:

Antecedents of team performance on case studies in a strategic management capstone course

~~en~~ writers :

Necmi Karagozoglu

Acquisition of knowledge and skills through team-based case studies is a common pedagogic approach in the strategic management courses. This study explores why some student teams perform better in case study work than others. Several variables associated
with team attributes and their effects on team performance were examined. Results
showed that effects of the independent variables varied in relation to subjective SA (“selfassessed”) team performance and objective EA (“expert assessed”) team performance.
Except for the grade/performance orientation, other independent variables, including team
process effectiveness, analytic orientation, learning orientation, and advance preparation
showed a positive relationship, and diversity showed a negative relationship with subjective SA performance. In contrast, only two independent variables, advance preparation,
and diversity, were related to objective performance EA; the former had a positive relationship and the latter had a negative relationship.

Keywords: Strategic management capstone course | Experiential learning | Case studies | Student teams | Team-based learning | Team performance

$$en!!