فایل ورد کامل تحقیق یا تدریس محوری؟ مدل های نظریه بازی در فرآیند تصمیم گیری راهبردی دانشگاه ها با ماهیت محیط خارجی خنثی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق یا تدریس محوری؟ مدل های نظریه بازی در فرآیند تصمیم گیری راهبردی دانشگاه ها با ماهیت محیط خارجی خنثی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۳۳ صفحه

یک انتخاب کلیدی که باید توسط یک دانشگاه جدیدالتاسیس انجام شود این است که تعادلی بین زنجیره ای از گزینه های تحقیق و تدریس بوجود بیاورند. ما به این انتخاب از جنبه راهبردی بوسیله پیاده سازی نظریه بازی به منظور تجزیه و تحلیل فرآیند انتخاب، نزدیک شدیم. سه گروه اصلی از بازیکنان شناسایی شدند: اعضای هئیت علمی و یا دانشگاهیان ، اعضای مدیریت دانشگاه و اعضای هئیت اُمنا. تصمیمات این نقش آفرینان بوسیله روش تاپسیس فازی مورد بررسی قرار گرفت. یافته های ما نشان می دهد که چگونه در انتخاب بین زنجیره ای از گزینه ها ، بازیگران به یک نقطه تعادل رضایت بخش دست پیدا می کنند که بیشترین رضایتمندی را از جمیع جهات برای دستیابی به سود مطلوب برای شان فراهم می کند.

کلمات کلیدی: نظریه بازی | فرآیند تصمیم گیری راهبردی | روش تاپسیس فازی | زنجیره تدریس/تحقیق

عنوان انگلیسی:

Research or teaching oriented Game theory models for the strategic decision-making process of universities with the external environment held neutral

~~en~~ writers :

Bekir Emre Kurtulmua, Cigdem Ozara, and Bernadette Warner

A key choice that must be made by a new or young university is that of the
selected balance between research and teaching on the continuum of options.
We approach this choice from a strategic decision-making perspective, by implementing a game theory approach to analyse the selection process. Three
main groups of players were identified: faculty members or academicians,
university management members, and board of trustees’ members. The decisions of these players were then analysed by the use of a Fuzzy TOPSIS
method. Our findings show how, in choosing from the options continuum,
the players arrived at equilibria points that best satisfied their collective perspectives as to the required balance, for the purpose of achieving optimal
benefit.

keywords: Game Theory | Strategic-Decision Making Process | Fuzzy TOPSIS Method | Research/Teaching Continuum.

$$en!!