فایل ورد کامل از داخل به خارج: رویکرد جدیدی به آموزش شکل گیری هویت حرفه ای و اخلاق حرفه ای

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل از داخل به خارج: رویکرد جدیدی به آموزش شکل گیری هویت حرفه ای و اخلاق حرفه ای،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۴ صفحه

شکل گیری هویت حرفه ای فرآیندی پویا است که در مقطع کارشناسی رشته پرستاری شروع می شود و در طول دوره کاری حرفه ای آن ها توسعه و ادامه می یابد. در دهه های اخیر، مدرسان حوزه پرستاری بر بعد اجتماعی شکل گیری هویت حرفه ای تاکید داشته اند که که در آن حرفه ای شدن از طریق قواعد و مقررات ذیل، و استانداردهای تعیین شده حرفه حاصل می شود. رشد شخصیت و یا روانی و به کارگیری مناسب فضایلی مانند صداقت، محبت، یا شجاعت اغلب بخشی از برنامه درسی پنهان است. هدف از این مقاله معرفی مفهوم حرفه ای بودن است که به تازگی توسعه یافته است و مبتنی بر فضائل اخلاقی و تکمیل کننده رشد شخصیتی و اجتماعی در هویت حرفه ای است که پویا و و مادام العمر می باشد. این مفهوم از طریق چارچوب حرفه ای پرستاران (FrNP) و مدل پله-مرحله تحولات حرفه ای، عملیاتی می شود.

عنوان انگلیسی:

FROM THE INSIDE OUT: A NEW APPROACH TO TEACHING PROFESSIONAL IDENTITY FORMATION AND PROFESSIONAL ETHICS

~~en~~ writers :

NANCY CRIGGER, PHD, MA, FNP-BC AND NELDA GODFREY, PHD, ACNS-BC, FAAN

Professional identity formation is a dynamic process that begins in undergraduate nursing
education and continues to develop throughout ones professional career. In recent
decades, nursing educators emphasized the social dimension of professional identity
formation in which professionalization is achieved through following rules, codes, and
standards set by the profession. Character or psychological development and the proper
use of virtues like integrity, compassion, or courage are often part of the hidden
curriculum. The purpose of this article is to introduce a recently developed conception
of professionalism that is grounded in virtue ethics and integrates both social and character
development into a professional identity that is dynamic, situated, and lifelong. The conception is
operationalized through the Framework for Nurse Professionals (FrNP) and the Stair-Step Model of
Professional Transformation. The FrNP and the Stair-Step Model promote a robust and morally resilient
professional nursing identity that will foster professional growth throughout ones career. (Index words:
Approach; Professional identity formation; Professional ethics; Virtue ethics) J Prof Nurs 30:376–۳۸۲,
۲۰۱۴. © ۲۰۱۴ Elsevier Inc. All rights reserved.

$$en!!