فایل ورد کامل تاثیر استفاده از ابزار های یادگیری الکترونیکی برروی نتایج آزمون های دانشجویان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تاثیر استفاده از ابزار های یادگیری الکترونیکی برروی نتایج آزمون های دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۸ صفحه

این مقاله ابزارهای یادگیری الکترونیکی را به منظور بزرگنمایی طیف وسیعی از ابزارهای مطالعه برای دانشجویان در دوره های اجباری پایه ای قانون ارائه شده اند، در دانشگاه های اقتصادی شهر پراگ توصیف می کند. علاوه بر آن، این مقاله تاثیر ارائه ی ابزارهای یادگیری را بر روی نتایج آزمون های پیشرفتی دانشجویان در این دوره تجزیه و تحلیل می کند. این تجزیه و تحلیل نتایج پرسش هایی از حوزه ی قانون که در آن ابزارهایی برای ورژن آزمایشی فراهم شده با نتایج پرسش هایی مقایسه می کند که در آن ها ابزار یادگیری الکترونیکی وجود ندارد. نتایج سال قبل، که در ابزار یادگیری الکترونیکی اصلاً وجود نداشتند نیز مورد آزمون و مقایسه قار گرفتند. ما انتظار داریم تأثیر مثبت استفاده از ابزارهای یادگیری بر روی نتایج دانشجویان تأیید شده و اگر چنین شود توسعه ی ابزارهای الکترونیکی یادگیری بیشتری را ادامه خواهیم داد.

کلیداژه ها: ابزارهای یادگیری الکترونیکی، دانشِ دانشجویان، ارزیابی نتایج.

عنوان انگلیسی:

The influence of using e-learning tools on the results of students at the tests

~~en~~ writers :

Tom Moraveca, Petr tpneka, Petr Valenta

The paper describes the e-learning tools introduced to enlarge the range of background studying tools for students in the
obligatory course Law basics at the University of Economics, Prague. Furthermore the paper analyses the influence of
introducing e-learning tools on the results of students at the progress test of this course. The analysis compares the results of
questions from the area of law where the tool was provided in a pilot version with the results of questions, where the elearning tool was not provided. The results from the previous year, when the e-learning tool was not available at all are
examined and compared too. We expect the positive influence of using e-learning tools on the results of students would be
confirmed and if yes we will continue in further e-learning tools development.

Keywords: E-learning tools | Knowledge of students | Evaluation of results

$$en!!