فایل ورد کامل مدیریت اروپایی ومدارس تجارت اروپایی: بینشی از تاریخچه مدارس تجارت

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مدیریت اروپایی ومدارس تجارت اروپایی: بینشی از تاریخچه مدارس تجارت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۸ صفحه

European management and European business schools: Insights from the history of business schools

چکیده :

این مقاله نگاهی به تاریخچه مدارس تجارت و مشخصه هایی که به صورت خاص در ان رایج هستند دارد. بر اساس این ویژگی ها مدیریت اروپایی به عنوان یک رویکرد اجتماعی میان فرهنگی بر اساس اصول میان رشته ای تعریف می شود.و در قدم اخر بررسی دقیق تر بر این است که چگونه مدارس تجارت اروپایی باید دانش اموزان خود را اماده رویارویی با بافت منحصر به فرد مدیریت اروپایی بکنند.در همین راستا توصیه میشود که مدارسی از این قبیل باید در زمینه های مدیریت میان فرهنگی و دوره های تبیین وابستگی های متقابل بین بخش خصوصی و دولتی امکاناتی را فراهم اورند و به دانش اموزان در ضمن مطالعه رشته خودشان فرصتی برای کسب تجربه درباره فرهنگ های دیگر بدهند و واقعیاتی از دیدگاه نظرها از میان رشته ای و عمل گرا بودن به دانش اموزان تدریس شود.

~~en~~

hotpaper.net

This article looks at the history of business schools and identifies specific characteristics that are common to European management schools. On the basis of these characteristics, European management is subsequently defined as a cross-cultural, societal management approach based on interdisciplinary principles. In a final step, a closer look is taken at how European business schools should prepare their students for
the unique European management context. It is suggested that such schools should provide courses on
cross-cultural management and courses explaining the interdependencies between the private and public sector, offer students opportunities to experience other cultures over the course of their studies, and
teach management from an interdisciplinary and practically-oriented perspective.