فایل ورد کامل استراتژی های به اشتراک گذاشتن دانش در پروژه مدیریت دانش در بخش اتومبیل سازی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل استراتژی های به اشتراک گذاشتن دانش در پروژه مدیریت دانش در بخش اتومبیل سازی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۸ صفحه

این پروژه تحقیقی جوامع عملگرا را به عنوان یک روش فناوری ولوو برای ارتقاء بیشتر مدیریت دانش پروژه در حمایت از به اشتراک گذاری دانش بین پروژه های درون سازمانی شناسایی کرد. این استراتژی شخصی سازی به منتظور تقویت استراتژی کد گذاری سایر اقادامات ابتکاری را تکمیل می کند. با بررسی قابلیت مشاهد و انگیزه مشارکت کنندگان، جوامع عملگرا نقایص روش های کنونی مورد استفاده در فناوری ولوو را عنوان می کنند. وجود جوامعه عملگرای موفق در سازمان مرتبط بودن توصیه ها را معتبر می کند.
این مقاله مثالی از نحوه اتکاء به دانش کنونی در حیطه مدیریت دانش پروژه در یک شرکت را فراهم می کند. توصیه ویژه به فناوری ولوو محدود می وشد و به طور خودکار به سایر سازمان ها تعمیم نمییابد. با این وجود، چهارچوب نظری توسعه یافته به طور کلی قابل کاربرد بررسی می شود زیرا بر تحقیقات قبلی از شرکت های متفاوتی مبتنی است.بنابراین ممکن است عملگرایان از این چهارچوب برای شرح و تحلیل وضعیت گنونی مدیریت دانش پروژه در سازمان خود به شیوه ای مشابه این پروژه تحقیقی استفاده کنند. بحث درباره توصیه به فناوری ولوو می تواند راهنمایی در اقدمات بعدی احتمالی را فراهم کند و ارتباط بین دانشگاه و صنعت را میسر کند.

عنوان انگلیسی:Knowledge Sharing Strategies for Project Knowledge Management in the Automotive Sector~~en~~

Introduction In recent economic times, the management of knowledge has become even more a competitive advantage for companies (Anantatmula, 2010). At the same time, temporary organisations are becoming increasingly common within organisations (Lindner & Wald, 2010). These have led to the emerging importance of the field of Project Knowledge Management which stems from the intersection of the two traditional fields of Project Management and Knowledge Management. This paper focuses on how Project Knowledge Management could be improved to better support knowledge sharing between projects within the specific case company of Volvo Technology. It is based on a research project conducted with the frames of a Master’s dissertation (Johansson, 2011). A theoretical framework that was developed to describe and analyse Project Knowledge Management within the organisation will be presented. The framework shows the interaction between the key concepts of knowledge sharing strategies, roles and key success factors. The article also exemplifies how this framework was used to arrive at specific recommendations for Volvo Technology. These outcomes of the research project can guide organisations who wish to improve their Project Knowledge Management. 2. Problem Statement Several authors have recognised that the management of knowledge in a project context poses particular challenges to companies (Anantatmula, 2010; Lindner & Wald, 2010; Boh, 2007; Bresnen et al., 2003; Schindler & Eppler, 2003; Disterer, 2002; Kasvi et al., 2002).The fact that projects are temporary organisations causes project knowledge to be spread throughout the organisation at the end of the project. Disterer (2002, p.512) refers to this as “knowledge fragmentation”. Because of time pressure, lower priority is given to activities which do not directly contribute to the project deliverables (Schindler & Eppler, 2003). Previous studies within the field of Project Knowledge Management have addressed the above challenges by identifying specific actions and key success factors to manage knowledge in a project context. However, research has shown that the application of Project Knowledge Management remains limited within organisational practice (Hanisch et al., 2009). In order for organisations to leverage the results of previous studies, an understanding of how organisations can cater these results to their particular situation needs to be developed. To address this need, a research project was conducted as a case study to explore how Volvo Technology could leverage current research to improve their Project Knowledge Management between projects within the organisation. Volvo Technology was chosen for the case study because it is a project based organisation where projects are conducted across department borders. Volvo Technology is part of the Volvo Group which has its headquarters in Gothenburg, Sweden. The organisation focuses on innovation and has a mission to take the lead in technologies that are perceived to be of essence for the Volvo Group (Volvo Group, 2011). 3. Defining Project Knowledge Management Project Knowledge Management is the intersection of two traditional fields. According to Hanisch et al. (2009, p.149), Project Knowledge Management is “knowledge management in project situations and thus the link between the principles of knowledge management and project management.” Knowledge Management refers to how organisations manage the knowledge resource in a company to achieve a business benefit. As Kamara et al. (2002, p.206) point out, knowledge management “is not an end in itself, but a means to achieve business goals.” Project Management refers to the process of ensuring that projects deliver the intended benefits. A ‘project’ is a temporary organisation within a permanent Therese Johansson et al. / Procedia – Social and Behavioral Sciences 74 ( 2013 ) 295 – ۳۰۴ ۲۹۷ organisation defined as “unique, transient endeavours undertaken to achieve a desired outcome.” by the Association for Project Management (2006, p.2). 4. Methodology The research project on which this paper is based was conducted with a qualitative case study. The knowledge sharing could be observed through employees’ subjective descriptions which made a qualitative study appropriate (Bryman & Bell, 2007). To capture the employees’ subjective description of the concerned current events into a holistic description, the case study appealed as the most suitable research method (Yin, 2009). As a first stage, a theoretical framework had been developed through a narrative review of relevant literature.

$$en!!