فایل ورد کامل ارزیابی یک برنامه‌ آموزشی ساختاریافته به عنوان مولفه‌ ای از کارآموزی بالینی در سال آخر کارشناسی پرستاری: یک تجزیه و تحلیل قبل و بعد از آزمون

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ارزیابی یک برنامه‌ آموزشی ساختاریافته به عنوان مولفه‌ ای از کارآموزی بالینی در سال آخر کارشناسی پرستاری: یک تجزیه و تحلیل قبل و بعد از آزمون،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۴ صفحه

نتیجه‌گیری
این اولین گزارشی است که ما از آن آگاه هستیم که گزارش‌های هر دوی اضطراب و خودکارامدی در پایه و به دنبال شرکت در یک برنامه‌ی بالینی ساختاریافته‌ی نوین را به صورت کمّی بیان کرده است. بر اساس این یافته‌ها آشکار خواهد شد که همه‌ی دانشجویان ممکن است از یک برنامه‌ی آموزشی ساختاریافته قبل از کار با پرستار مربی خود در یک جایگاه بالینی بهره ببرند. علاوه‌براین، این ارزیابی، پرس و جوی بیشتری را در طول مدت بهره‌برداری از این برنامه ایجاد کرده است.

عنوان انگلیسی:An evaluation of a structured learning programme as a component of the clinical practicum in final year bachelor of nursing programme: a pre–post-test analysis~~en~~

Conclusion

This is the first report that we are aware of that has quantified final year BN students’ reports of both aفایل ورد کامل ارزیابی یک برنامه‌ آموزشی ساختاریافته به عنوان مولفه‌ ای از کارآموزی بالینی در سال آخر کارشناسی پرستاری: یک تجزیه و تحلیل قبل و بعد از آزمونiety and selfefficacy at baseline and following participation in a novel structured clinical programme. Based on these findings, it would appear that all students may benefit from a structured learning programme prior to working with their preceptor nurse in a clinical placement. In addition, this evaluation has generated a further query as to the duration of the benefits of this intervention.

$$en!!