فایل ورد کامل آیا ایجاد ارزش مهم است؟ تجزیه و تحلیل ارزش های اخلاقی حسابداری حرفه ای و شیوه های گزارش غیراخلاقی در حسابداری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل آیا ایجاد ارزش مهم است؟ تجزیه و تحلیل ارزش های اخلاقی حسابداری حرفه ای و شیوه های گزارش غیراخلاقی در حسابداری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۵ صفحه

نتیجه گیری و توصیه ها
امتیازات همبستگی در این مطالعه نشان می دهد که همبستگی معنی دار آماری بین رتبه های ارزیابی ارزش های اخلاقی و معضلات غیر اخلاقی در حالات وجود دارد. در هر دو مورد، همبستگی مثبت بین معضلات اخلاقی در حالات و رتبه بندی ارزیابی ارزش وجود دارد. به طور مشابه، ضرایب همبستگی بین رتبه بندی حالات و آموزش اخلاق رسمی محاسبه شد. برای هر دو سناریو، رتبه بندی ها بطور منفی و معنی دار با آموزش اخلاق رسمی همبسته بودند. این بدان معناست که، افرادی که آموزش رسمی اخلاق دیده بودند بیشتر با عمل غیر اخلاقی حسابداری حرفه ای اختلاف نظر داشتند. اگر چه پیش بینی هر دو متغیر در توضیح عمل غیر اخلاقی حرفه ای ها پایین تشخیص داده شد. در مقابل، اهمیت آموزش اخلاق رسمی و ارزیابی ارزش حسابداران خبره نمی تواند در جلوگیری از موارد گزارش مالی غیر اخلاقی نادیده گرفته شود.

عنوان انگلیسی:Do Building Up of Values Matter An Analysis of Ethical Values of Accounting Professionals and Unethical Reporting Practices in Accounting~~en~~

Conclusions and Recommendations

Correlation scores in this study revealed that there is a statistically significant correlation between ethical value assessment ratings and unethical dilemmas in scenarios. In both the cases, there is positive correlation between the ethical dilemmas in scenarios and value assessment ratings. Similarly, the correlation coefficients were computed between scenario ratings and formal ethics education. For both the scenarios, the ratings were negatively and significantly correlated with the formal ethics education. That means, the subjects who had received formal ethics education disagreed more with the unethical action of the accounting professional.

$$en!!