فایل ورد کامل گامی در راستای تحقق بخشی به شهرهای سبز: نقش تعدیل شده میزان تحصیلات ساکنین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل گامی در راستای تحقق بخشی به شهرهای سبز: نقش تعدیل شده میزان تحصیلات ساکنین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۲ صفحه

۵ نتیجه گیری
یافته های این تحقیق نشان می دهد که نظریه اقدام منطقی با سطح آموزش به عنوان تعدیل کننده، مطالعه مفیدی در شرح اهداف بازیافت ساکنین شهر می باشد. در نتیجه، هر دو دیدگاه ساکنین نسبت به بازیافت و هنجارهای شخصی ساکنین تاثیرات سببی مهمی بر تصمیم ساکنین نسبت به بازیافت دارد.
این مطالعه همچنین نشان می دهد که میزان تحصیلات عامل تعدیل کننده رابطه دیدگاه نسبت به بازیافت-تصمیم به بازیافت و رابطه هنجار شخصی-تصمیم به بایفات می باشد. اگر فرد دارای تحصیلات پایین باشد، آنگاه رابطه مثبت بین دیدگاه دیدگاه مثبت وی نسبت به بازیافت و تصمیم به بازیافت تضعیف خواهد شد. به طور مشابه، اگر فرد دارای میزان تحصیلات کم باشد، آنگاه رابطه ای مثبت بین هنجارهای شخصی وی و تصمیم به بازیافت تضعیف خواهد شد.

عنوان انگلیسی:Towards the Realization of Green Cities: The moderating role of the residents’ education level~~en~~

۵ Conclusion

The findings of this research indicate that TRA with education level as a moderator is a useful study in explaining city residents’ recycling intentions. In conclusion, both the residents’ attitudes toward recycling and the residents’ subjective norms have significant causal effects on the residents’ intention to recycle. The study also indicates that education level is a moderator for both the attitude toward recyclingintention to recycle relationship and subjective norm-intention to recycle relationship. If an individual has a low education level, then the positive relationship between his/her positive attitude towards recycling and the intention to recycle will be weakened. Similarly, if an individual has a low education level, then the positive relationship between his/her subjective norms towards recycling and the intention to recycle will be weakened.

$$en!!