فایل ورد کامل پیاده‌ سازی یک مداخله‌ آموزشی برای بهبود شستن دست در دبستان‌ ها: ارزیابی فرایند در محدوده‌ یک آزمایش کنترل شده‌ تصادفی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پیاده‌ سازی یک مداخله‌ آموزشی برای بهبود شستن دست در دبستان‌ ها: ارزیابی فرایند در محدوده‌ یک آزمایش کنترل شده‌ تصادفی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۳۰ صفحه

نتیجه‌گیری‌ها
مداخله‌ی اموزشی «تمیز شستن دستها در حد امکان!»، به خوبی توسط معلمین و دانش‌آموزان دریافت شد و اگر نتایج آزمایش اصلی نشان دهند که مداخله در کاهش غیبت موثر است، زمینه‌هایی برای معرفی مداخله در مدارس بیشتر و قراردادن آن به عنوان بخشی از برنامه‌ی تحصیلی ابتدایی وجود خواهند داشت. اگرچه داده‌های از این ارزیابی فرایند نشان می‌دهند که حالت جاری تحویل، از طریق HPA، به احتمال زیاد منجر به استفاده‌ی منبع در واقع توسط تعداد اندکی از مدارس می‌شود. روش‌های جدید انتشار منبع آموزشی، از جمله جاسازی آن در برنامه‌ی تحصیلی، داشتن نسخه‌های الکترونیکی، استفاده‌ی بیشتر از کارکنان مربوطه مانند همکاران بهداشت مدارس، و پشتیبانی از انتشار منبع با تغییرات در محیط مدرسه، لازم خواهند بود که در نظر گرفته شوند.

عنوان انگلیسی:Implementation of an educational intervention to improve hand washing in primary schools: process evaluation within a randomised controlled trial~~en~~

Conclusions The ‘Hands up for Max!’ educational intervention was well received by teachers and pupils and if results from the main trial show that the intervention is effective in reducing absenteeism, there will be grounds for introducing the intervention into more schools or making it part of the primary curriculum. However, data from this process evaluation indicate that the current mode of delivery, through the HPA, is likely to result in few schools actually using the resource. New ways of disseminating the educational resource, including embedding it in the curriculum, having electronic versions, making more use of relevant staff such as healthy schools coordinators, and supporting the dissemination of the resource with changes to the school environment will need to be considered.

$$en!!