فایل ورد کامل جریان ها در مطالعه اداره عمومی: مشاهدات تجربی و کیفی از بازبینی اداره عمومی، ۲۰۰۰-۲۰۰۹

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل جریان ها در مطالعه اداره عمومی: مشاهدات تجربی و کیفی از بازبینی اداره عمومی، ۲۰۰۰-۲۰۰۹،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۶ صفحه

آینده مطالعه: حقایق و تکنیک ها برروی ارزش ها و اهداف؟
مقالات تاریخی، نظریه سیاسی، تطبیقی، قانونی، بیوگرافی و کل گرا براساس تحقیقات کیفی کمتر از سوی پژوهشگرانی که در PAR مقاله چاپ می کنند، مورد توجه قرار گرفته اند. چرا اینگونه است؟ آیا مورد اخیر بر روش های مشتق شده از حقوق، تاریخ یا فلسفه برتری دارد یا رویکردهای جدیدتر مانند نظریه انتقادی، پست مدرنیسم، هرمنوتیک، روایت ها و غیره؟ اگر برتر در نظر گرفته شود، در چه زمین هایی؟ پژوهشگران اداره عمومی به وضوح روش ها و روش انجام کار را هدف قرار می دهند اما توجه کمتری به بنیان های هستی شناختی و معرفت شناختی دارند که بر روی آنها انتخاب روش و دانش اجرایی قرار دارد. لذا، کیفیت دانش توسط روش ها و روش انجام کار تعیین می شود. اینکه یک سوم مقالات PAR از تکنیک های کمی/اماری استفاده می کنند و ۲۸ درصد دیگر ماهیت تجربی دارند، یعنی چی؟ چگونه این حوزه در حال گسترش علم که به دقت تعریف می شود، شناخته می گردد؟ چگونه ما می توانیم ماهیت مبتنی بر روش تحقیقات اداره عمومی را درک کرده و وابستگی بیشتر آن بر دانش تخصصی را درک کنیم؟ جدی تر اینکه، آیا این جریان قابل توجه برای پیشرفت مطالعه به عنوان یک کل، عمل می کند؟

عنوان انگلیسی:Trends in the Study of Public Administration: Empirical and Qualitative Observations from Public Administration Review, 2000–۲۰۰۹~~en~~

The Future of the Study: Facts and Technique over Values and Purpose

Historical, political theory, comparative, legal, biographical, and generalist articles based on qualitative research are less pursued by scholars publishing in PAR today than articles employing rigorous quantitative and empirical analysis (more than 60 percent of articles). Why is that Are the latter considered superior to, say, methodologies derived from law, history, or philosophy, or to such newer approaches as critical theory, postmodernism, hermeneutics, narratives, and so forth If considered superior, on what grounds Public administration scholars explicitly address methods and methodology, yet they pay much less attention—if any at all—to the ontological (Wamsley 1996) and epistemological foundations on which their choice of methods and, ultimately, administrative knowledge rests. Th us, the quality of knowledge is seen as determined by methods and methodology. What does it mean that one-third of PAR articles employ quantitative-statistical techniques and that another 28 percent of articles are empirical by nature How can this increasing domination of “science,” narrowly defi ned, be understood How can we understand the method-driven nature of public administration research and comprehend its ever-greater reliance on expert knowledge Most critical, does this salient trend serve to advance the study as a whole

$$en!!