فایل ورد کامل دیدگاه های دانش آموزان آموزش ابتدایی نسبت به فرایند تدریس علوم و فناوری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل دیدگاه های دانش آموزان آموزش ابتدایی نسبت به فرایند تدریس علوم و فناوری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۱ صفحه

۴ نتیجه گیری و پیشنهادات
هنگامی که داده های به دست آمده از پژوهش، مورد ارزیابی قرار گرفت، مشخص شد که دانش آموزان مدرسه ابتدایی از شیوه های فرآیند تدریسی لذت می برند که معمولاً دوست دارند یک آزمایش، برنامه ویتامین (تدریس الکترونیکی)، انجام دهند، بوسیله اجرای یک ارائه از طریق طرح ریزی، حل مسئله، نوشتن موضوع در دفترچه یادداشت با توجه به روش و تکنیک هایی، که در چارچوب درس علوم و فن آوری انجام شد. به موازات تحقیقات Aktepe , Aktepe (2009) ، رایج ترین روش، تکنیک و استراتژی، که دانش آموزان می خواستند به آن در فرایند تدریس علوم برسند، می تواند با توجه به حضور در حین انجام یک آزمایش، تدریس تحت حمایت تکنولوژی، فعالیت های خارج از کلاس درس (در طبیعت) و همچنین تدریس بوسیله روش ها و تکنیک های شاد، فهرست شود.

عنوان انگلیسی:Views of Elementary Education Students Related To Science and Technology Teaching Process~~en~~

۴ Conclusions and Suggestions

When the data, obtained from research, were evaluated, it was determined that elementary school students enjoy from teaching process practices commonly like carrying out an experiment, vitamin program (e-teaching), making presentation with projection, problem solving, writing topic on notebook regarding the method and techniques, which were carried out under science and technology course. In parallel with Aktepe and Aktepe’s (2009) research, most common method, technique and strategy, which students wanted to be achieved in science teaching process, can be listed according to attendance as carrying out an experimentation, technology- supported teaching, activities outside the classroom (in nature) and also teaching with funny method and techniques.

$$en!!