فایل ورد کامل چرا دانشجویان مطالعه فناوری اطلاعات و ارتباطات را بر می گزینند؟

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل چرا دانشجویان مطالعه فناوری اطلاعات و ارتباطات را بر می گزینند؟،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۲ صفحه

۴نتیجه گیری
هدف این مطالعه، مشخص نمودن دلایل مطالعه ی ICT است که از سوی داوطبین دانشجو ذکر شده است و اینکه این دلایل چه ارتباطی به پذیرش یا عدم پذیرش داوطلبین دارد. هفت برنامه ی آموزشی مربوط به ICT از سه موسسه آموزش عالی در این براورد شامل شد. در کل، ۱۴۶۴ داوطلب ، ۱۸۰۷ درخواست را ارائه نمودند و ۵۷۲ مورد از آنها پذیرفته شد. رقابت کلی، ۲۵۶ نفر به ازای هر موقعیت بود.
کلیه داوطلبین به سوالات بی انتهای زیر جواب دادند: دلایل اصلی که روی شما اثر گذاشت تا درخواست برنامه ی آموزشی انفورماتیک و فناوری اطلاعات را درخواست نمایید چیست؟ چهارده دلیل مختلف از بین جوابهای داوطلبین با استفاده از آنالیز محتوای قیاسی یافت شد: ۱) علاقمندی، ۲) ضرورت در کار، ۳) ادامه تحصیل، ۴)درامد، ۵)بازار کار، ۶) اهمیت در آینده، ۷) رشد رشته ای، ۸) بورسیه، ۹) مناسبت، ۱۰) خوشایندی، ۱۱) رشد شخصی، ۱۲) تجربه قبلی، ۱۳) درک نفس و سایر موارد. رایج ترین دلیل، علاقه بود- که نشان میدهد دانشجویاان به طور درونی برای مطالعه ICT انگیزه دارند. دلایل کمتر رایج، به عوامل تحریک کننده ی خارجی برای مطالعه ی ICT مربوط بود همانند بورسیه و درامد. در مقایسه ی داوطلبین پذیرفته شده و پذیرفته نشده، فقط تفاوتهای معدودی یافت شد.

عنوان انگلیسی:

Why Do Students Choose To Study Information And Communications Technology~~en~~

۴ Conclusion

The aim of this study was to determine the reasons for studying ICT expressed by student candidates, and how these reasons relate to the acceptance or non-acceptance of the candidates. Seven ICT-related curricula from three higher education institutions were included in this survey. In total, 1,464 candidates submitted 1,807 applications and 572 of them were accepted. The total competition was 2.56 people per position. All candidates answered the following open-ended question: What are the main reasons that influenced you to apply to Informatics or Information Technology related curriculum Fourteen different reasons were distinguished from the candidates’ answers using inductive content analysis: (1) interest, (2) necessary at work, (3) continuing studies, (4) salary, (5) labour market, (6) importance in the future, (7) field development, (8) scholarship, (9) suitability, (10) likeability, (11) personal development, (12) prior experience, (13) self-realization, and (14) other. The most popular reason was interest – which shows that students are intrinsically motivated to study ICT. Less common reasons were associated with external motivating factors, e.g. scholarship and salary. In comparing accepted and non-accepted candidates, only a few differences were found. Non-accepted candidates more often expressed field development as a reason for candidacy.

$$en!!

 اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی، به دوستانتان معرفی کنید.

  راهنمای خرید:

• همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
• ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
• در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.