فایل ورد کامل شیوه های مدیریت عملکرد، پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و عملکرد مدیریت شده

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل شیوه های مدیریت عملکرد، پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و عملکرد مدیریت شده،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۴ صفحه

بحثها و نتیجه گیری ها
هدف این مطالعه، نمایش نیاز به مدیران دانشگاه های عمومی برای توجه به شیوه های مدیریت عملکرد، فناوری اطلاعات و ارتباطات برای کسب عملکرد مدیریت شده ی موفق بود.سه فرضیه، از نقد و بررسی آثار استخراج شد، محک زده شد و تایید شد.
فرضیه ۱ عنوان کرد، شیوه های مدیریت عملکردی که در نظریه های هدف گذاری و نمایندگی محول شد، دارای رابطه ی مثبت با پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات است که تست شده و تایید گشت. در حمایت از این یافته ها، پدرو (۲۰۰۱) نشان دادند پارامترهای سرمایه گذاری در ICTها باید به تدریج تغییر یابد، زیرا کاپیوترهای معلمان اکنون هم ابزارهای تحقیقاتی و هم آموزشی هستند و به این ترتیب ابزارهای ضروری هستند که باید مورد سرمایه گذاری قرار گیرند.
از این گذشته، مطالعات قبلی نشان میدهد پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات به تلاشهای هماهنگ مدیران از طریق اتخاذ تصمیمات راهبردی نیاز دارد که آنها این تصمیمات را با همتراز نمودن استراتژی بازرگانی و منابع انسانی با تزریق غرور در کارمندان و عمل کردن به صورت الگو برای ایجاد رفتارهای سازمانی، میگیرند. این بدین معنی است که مدیران دانشگاه های عمومی باید روابط نتیجه گرا با کارمندان را با سرمایه گذاری در فناوری ICT تضمین نمایند. تعهد کلی به توسعه، اجرا و پایداری ICT توسط مدیریت ارشد دانشگاه های عمومی، یک امر الزامی برای تامین تقاضاهای آموزشی محیطی است. شرکای توسعه، فارغ التحصیلان، دانشجویان و سایر ذی نفعان ممکن است در کل فعالیتهای دانشگاه مشارکت داشته باشند، به عنوان مثال در طراحی برنامه ی آموزشی از طریق استفاده از ICT.

عنوان انگلیسی:Performance management practices, information and communication technology (ICT) adoption and managed performance~~en~~

Discussions and conclusions

The aim of this study was to demonstrate the need for managers of public universities to pay attention to performance management practices, information and communication technology in order to achieve successful managed performance. Three hypotheses were derived from the literature review, tested and confirmed. H1 stated that performance management practices that were vested in the agency and goal setting theories have a positive relationship with information and communication technology adoption was tested and confirmed. In support of the finding, Pedro (2001) argued that the parameters of investment in ICTs must be gradually changed because teachers’ computers are now both research and teaching tools, and as such essential tools to be financed. Also, previous studies show that information and communication technology adoption require concerted efforts of the managers from the strategic decisions they make in aligning the business strategy and human resources by instilling pride in employees and acting as role models in bringing about organisational behaviour (Ullrich et al., 2007). This means that managers of public universities have to ensure result-oriented relationships with employees by investing in ICT technology. Total commitment to ICT development, implementation and sustainability by top management of public universities is an imperative in order to meet the dynamic environmental educational demands. Development partners, alumni, students and other stakeholders could be involved in all activities of university, for instance, in curriculum design through use of ICT.

$$en!!