فایل ورد کامل مفاهیم کاربردی رسمی و غیر رسمی آموزش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مفاهیم کاربردی رسمی و غیر رسمی آموزش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۲ صفحه

دیدگاه آموزشی غیر رسمی
با وجود مشکلات زیادی که منجر به حمله پی در پی برنامه ریزان سیستم های غیر رسمی می شود، ما توانستیم اثبات کنیم که با توجه به ویژگی های این سیستم، سیستم ایجاد شده برای پاسخگویی به نیازهای افراد جامعه و آینده ی آموزشی غیر رسمی امیدوار کننده به نظر می رسد. Ward و collaborators25 پیشنهاد می کنند که وعده آموزشی غیر رسمی به متخصصان و رهبران بستگی دارد. در مرحله اول “ آموزش غیر رسمی را وعده داده اند که یک رویکرد موثر مربوط به آموزش و پرورش توسعه ملی است. ” در مرحله دوم ” روش های غیر رسمی آموزش و پرورش این سیستم کاربردی و عملی است. به عنوان مثال مسائل مربوط به زندگی و نیازهای مردم را ارائه می دهد. ” در مرحله سوم ” آموزش غیر رسمی در پی حفظ آگاهی ها سود / هزینه به منظور ارائه موثر و هدفمند با کارایی بیشتر است. در مرحله چهارم ” تعهد ذاتی به معنی ایجاد روش های نوآورانه برای رسیدن به اهداف است. ” در مرحله پنجم ” آموزش غیر رسمی آموزشی را ارائه می دهد که رویکرد متشکل از چند رشته جهت توسعه در یک کشور را به همراه داشته باشد. ” در مرحله ششم “ غیر رسمی بودن آموزش و پرورش وعده ای برای تولید اثرات کوتاه مدت و نیز دستاوردهای طولانی مدت است.” و آخرین مرحله، وعده هفتم “ غیر رسمی بودن آموزش و پرورش در تصمیم گیری سازمان های آموزشی و توسعه منابع مالی در دو سطح ملی و بین المللی ارائه می شود.”

عنوان انگلیسی:FORMAL, NON-FORMAL AND INFORMAL EDUCATION: CONCEPTS/APPLICABILITY~~en~~

PERSPECTIVES OF NON-FORMAL EDUCATION

Despite the likely problems besetting the planners of non-formal systems, we can affirm that given their very features – systems created to meet the needs of individuals and of the society – the future of non-formal education seems promising. Ward and collaborators25 suggest the promise of non-formal education with regard to their professionals and leaders. Firstly, “ nonformal education promises to be a more effective approach to relating education to national development.” Secondly, “non-formal approaches offer education that is functional and practical, i.e., related to the life-needs of the people.” Thirdly, “non-formal education seeks to maintain a benefit/cost consciousness of what it does in order to provide the most effective and purposeful consequences with the most efficiency.” Fourthly, “is the inherent commitment to seek innovative means to achieve the goals.” Fifthly, “non-formal education offers a more eclectic, multidisciplinary approach to the problem of development in a country.” Sixthly, ”non-formal education promises to produce short-term effects as well as long-term achievements.” And last, but not least, the seventh promise: “non-formal education assists in the decision-making of educational and development funding agencies on both a national and international level.”

$$en!!