فایل ورد کامل ارزش ها و انتظارات رهبری مدیران آینده: مبانی نظری و رویکرد روش شناختی پروژه دانشجوی GLOBE

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ارزش ها و انتظارات رهبری مدیران آینده: مبانی نظری و رویکرد روش شناختی پروژه دانشجوی GLOBE،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۵ صفحه

۴ محدودیت‌های مطالعه و نتیجه‌گیری
محدودیت‌های مطالعه ما می‌تواند در پس زمینه‌های نظری مفاهیم نشأت‌گرفته از مطالعه GLOBE دیده شود. همان طور که در بالا اشاره شد، نقاط ضعفی در مفهوم‌سازی ارزش‌ها و اعمال وجود دارد که ممکن است در چالشی برای تفسیر یافته‌های مطالعه و مقایسه آنها با تحقیق‌های پیشین در پس چارچوب مطالعه GLOBE نتیجه دهد. علاوه بر این، هوس و همکارانش یک ارتباط مستقیم بین ارزش‌ها و رهبری را فرض کردند، با این حال این‌چنین فرضیه‌ای ممکن است خیلی ساده‌انگاری باشد، همان طور که در بالا اشاره شد.
با توجه به واحد آنالیز، محققان (از جمله مک سوئینی، ۲۰۰۲؛ هافستد، ۲۰۰۲؛ گود/گرین، ۲۰۰۹) عنوان کردند که ملت ممکن است بهترین واحد مقایسه فرهنگ‌ها نباشد. با این حال، نمونه‌های ملی یک روش پرکاربرد و راحت را برای مطالعه تفاوت‌های فرهنگی را عمدتاً به خاطر مرزهای روشن آنها فراهم می‌کند. درحالی‌که فرهنگ ملی جنبه‌های متحد کننده آن مثل قانون‌گذاری یا مؤسسات مشترک را داشت، ممکن است به طور کامل با فرهنگ (های) اجتماعی/قومی ساکنان آن همپوشانی نداشته باشد. برای مثال، بیش از یک فرهنگ اجتماعی یا قومی ممکن است در مرزهای یک کشور وجود داشته باشد؛ به همین ترتیب فرهنگ‌های قومی ممکن است فراتر از مرزها باشند. علاوه بر این، بحث وحدت بخشی فرهنگ ملی، محدودیت‌هایش را پیدا می‌کند، در زمانی که ملت‌ها را در قالب اخیرشان در نظر می‌گیریم، مثل اسلواکی و اسلونی.در پروژه دانشجوی GLOBE، اختلاف بین فرهنگ ملی و فرهنگ اجتماعی/قومی (از جمله با توجه به کشور پاسخ‌دهندگان از مبدا و زبان مادری) را تا حد امکان همانند مطالعه اصلی GLOBE در نظر گرفتیم . با این وجود همچنین اذعان می‌کنیم که چنین رویکردی، طیف وسیعی از قومیت‌های ساکن در کشورهای تحت مطالعه را نادیده می‌گیرد.

عنوان انگلیسی:Values and leadership expectations of future managers: Theoretical basis and methodological approach of the GLOBE Student project~~en~~

۴ Study limitations and conclusion

Limitations of our study can be seen in the theoretical background of the concepts originating from the GLOBE study. As pointed out above, there are weaknesses in the conceptualisation of values and practices, which may result in a challenge to interpret the study findings and compare them with earlier research beyond the context of the original GLOBE study. Furthermore, House and his colleagues assumed a direct link between values and leadership, yet such an assumption may be too simplistic, as pointed out above. With regard to the unit of analysis, researchers (e.g. McSweeney 2002; Hofstede 2002; Gould/Grein 2009) agree that nation may not be the best unit for comparing cultures. Nonetheless, national samples provide a frequently used and convenient way to study cultural differences, mainly because of their clear boundaries. While national culture does have its unifying aspects, such as shared legislation or institutions, it may not fully overlap with the societal/ethnic culture(s) of its inhabitants. For example, more than one societal or ethnic culture may exist within the boundaries of a nation; likewise ethnic cultures may transcend borders. Furthermore, the argument of a unifying national culture finds its limits, when we consider nations only recently formed, such as Slovenia or Slovakia. In the GLOBE Student project we take the difference between national culture and societal/ethnic culture into account as best as possible (e.g. with regard to respondents’ country of origin and mother tongue), similar to the original GLOBE study. However, we also acknowledge that such an approach neglects the whole range of ethnicities living in the countries under study.

$$en!!