فایل ورد کامل کاربرد نظریه های مجموعه‌ فازی در ارزیابی عملکرد دانشجویان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل کاربرد نظریه های مجموعه‌ فازی در ارزیابی عملکرد دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۴ صفحه

۷ نتیجه‌گیری
بر اساس نتایج، مشاهده می‌شود که ارزیابی عملکرد دانشجویان با استفاده از سیستم استنباط فازی موثرتر از روش کلاسیک است. سیستم استنباط فازی را می‌توان برای متعادل ساختن عملکرد دانشجویان در هر دوی امتحان و تست‌های ارزیابی‌های پیوسته استفاده کرد و بنابراین از چشم‌پوشی عملکرد ضعیف در یک مولفه با توجه به عملکرد بهتر در مولفه‌ی دیگر اجتناب کرد. در نهایت، در سطح دانشگاه، رویکرد جدید روی تشویق دانشجویان برای فعال شدن در همه‌ی جنبه‌های مولفه‌های ارزیابی (CATs و EXAM) به منطور کسب نمرات بهتر تاکید دارد.

عنوان انگلیسی:Application of Fuzzy Sets Theory in Students’Performance Appraisal~~en~~

۷ Conclusion

Based on the results, evaluating students’ performance using Fuzzy Inference System showed to be more effective than classic method. Fuzzy inference System can be used to balance the performance of students in both Continuous assessments tests and exam, by therefore avoiding overlooking poor performance in one component given better performance in another. Finally, at the University level, the new approach has an emphasis of encouraging students to become active in all aspects of assessment components (CATs and Exam) to obtain better grades.

$$en!!